- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План занятия по рисованию на тему «Бусины на ёлку» во второй младшей группе
204
1
Занятие по рисованию на тему "Бусины на ёлку" для второй младшей группы может включать творческую деятельность и физкультминутки, что сделает его более динамичным и увлекательным.
Цель занятия:
Развить у детей творческие способности и навыки рисования, а также формировать представление о традициях украшения ёлки.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными формами и цветами бусин.
2. Научить детей рисовать ёлку и различные бусины.
3. Развивать координацию движений и мелкую моторику через рисование.
4. Включить физкультминутки для поддержания активности и внимания детей.
Ход занятия:
Вводная часть (5-10 минут)
1. Приветствие: Начать занятие с приветствия. Обсудить, какие украшения у них бывают на ёлке, и упомянуть про бусины.
2. Показ образцов: Показать детям картинки ёлок с разнообразными бусинами и обсудить их цвета и формы.
Основная часть (20-25 минут)
1. Физкультминутка: Провести короткую физкультминутку, чтобы разогреть детей. Например, "Станем ёлками" — дети поднимаются на носочки и тянут руки вверх, имитируя верхушку ёлки, затем опускаются и "развешивают" бусины на ветках.
2.Рисование:
- Дети садятся за столы и получают листы бумаги и краски.
- Объяснить, как нарисовать ёлку: прямой треугольник, который символизирует ёлку, и добавить различные бусины на ветки.
- Напомнить о цветах и формах бусин, побудить их использовать свое воображение.
- В процессе рисования подходить к детям, помогать и вдохновлять их идеи.
3. Физкультминутка (в середине рисования):Провести еще одну минутку активности, например, "Прыжки в снег", где дети имитируют резвое движение в снегу, прыгая и поднимая руки.
Заключительная часть (10-15 минут)
1. Презентация работ: Дети по очереди показывают свои рисунки, рассказывают о выбранных цветах и формах бусин.
2. Обсуждение: Проводится обсуждение о том, какая ёлка им понравилась больше всего и что они хотят нарисовать в следующий раз.
3. Подведение итогов: Поддержать детей, похвалить их творчество и усилия.
Оборудование:
- Листы бумаги
- Краски или фломастеры
- Кисти или спонжи для рисования
- Пространство для физкультминуток
Такое занятие позволит детям не только развить свои художественные навыки, но и сохранять активность и внимание благодаря физическим упражнениям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593177-plan-zanjatija-po-risovaniju-na-temu-businy-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика начального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.