Сюжетно-ролевая игра «Миасс город, в котором я живу»

Сюжетно-ролевая игра: «Миасс – город, в котором я живу и учусь»

Цель:

Дать представление в виде игры о городе, в котором дети живут и учатся.

Задачи:

Образовательные.

Называть страну и город, в котором дети живут и учатся.

Называть некоторые учреждения (объекты) города и понимать их назначение.

Пробудить у детей познавательный интерес к изучению города.

Коррекционно-развивающие.

Развивать зрительное внимание и восприятие, речевой слух и фонетическое восприятие, память, мышление.

Развивать связную речь, совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитательные.

Проявлять интерес к занятию.

Помочь учащимся сформировать представление об уникальности, неповторимости природного наследия города.

Воспитывать патриотические чувства.

Ход занятия.

Приветствие.

Звенит веселый колокольчик.

Игрушки все свои оставь.

Встань у стола и тихо сядь.

Воспитатель: - Что будем делать на занятии?

Дети: - Будем заниматься, думать, говорить, слушать, отвечать на вопросы, играть.

Воспитатель: - Встаньте будем говорить. (Фонетическая ритмика)

Воспитатель: - В какой стране мы живем?

Дети: - Мы живем в России.

Воспитатель: - Наша страна большая. (показать на карте границы страны)

Воспитатель: - Как называется главный город нашей страны?

Дети: - Москва. (показать на карте)

Воспитатель: - В каком городе ты живешь? (карта Челябинской области)

Дети: - Я живу в городе…. (найти на карте)

Воспитатель: - В каком городе ты учишься?

Дети: - Я учусь в городе Миасс.

Воспитатель: - Миасс красивый город. Вокруг леса и много озер. (Иллюстрации)

Воспитатель: - Будем играть. Как?

План.

1. Построим автобус.

2. Поедем на экскурсию (виртуальная) по городу Миасс.

3. Познакомимся с интересными местами в городе.

Воспитатель: - Кто водит автобус?

Дети: - Шофер.

Воспитатель: -Кто будет шофером?

Воспитатель: - Построим автобус и поедем путешествовать по городу.

Воспитатель: - Это музей - «Ильменский заповедник». (слайд здания музея)

- Выходите из автобуса.

- В музее ведем себя тихо, спокойно.

- В этом зале разные камни. (слайд зала с минералами)

- Все эти камни есть в горах. Из них делают украшения и другие предметы.

- Что в этом зале? – Животные и птицы. (слайд зала с животными).

- Назовите животных.

- Садитесь в автобус, поедем дальше.

Воспитатель: - Это автомобильный завод «Урал» (слайд здания завода).

- Выходите из автобуса.

- Тут делают машины «Уралы».

- Какая машина тебе нравится? Возьми картинку. Вы шоферы этой большой машины. Машины поехали по дороге. Будьте внимательны, смотрите на светофор.

- Садитесь в автобус, поедем дальше.

Воспитатель: - Это Маш-городок. (слайд)

- Кто знает, что это?

Дети: - Это наша школа. (слайд здания школы).

Воспитатель: - Это здание «Прометей». (слайд)

- Тут можно смотреть кино, концерты.

- Тут есть комната для детей.

- Кто тут был?

- Это бассейн. (слайд)

Воспитатель: - Выходите из автобуса.

- Что тут делают дети?

Дети: - Дети учатся плавать.

Воспитатель: - Покажите, как надо плавать.

- Это озеро «Тургояк». (слайд)

- Выходите из автобуса.

- Озеро чистое, вода холодная. Кто летом купался в озере?

- В озере люди купаются, катаются на лодках, катамаранах, ловят рыбу.

- Покажите, как катаются на лодке, катамаране.

- Экскурсия закончилась.

- Садитесь в автобус, поедем в школу.

Итог занятия.

Воспитатель: - Посмотрите на картинки и скажите где мы были. (дети подкладывают таблички к картинкам: музей, завод, школа, «Прометей», бассейн, озеро «Тургояк»).

- Молодцы. Все думали, занимались хорошо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593147-sjuzhetno-rolevaja-igra-miassgorod-v-kotorom