- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Переходный возраст это важно
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №34 им.В.М.Бочарова
г Курск
Родительское собрание в 7 классе
«Переходный возраст это важно»
подготовила
учитель математики
и классный руководитель
Воробьёва Ирина Алескандровна
г. Курск 2023
Родительское собрание для родителей 7-классников
«Переходный возраст это важно»
Цель: улучшение качества общения между родителями и их подростковыми детьми.
Задачи: сообщить родителям о психологических характеристиках подросткового периода, содействовать в раскрытии личных потенциальных возможностей.
Формат проведения: лекция.
Участники: классный руководитель, родители 7-классников, учителя-предметники.
На доске:
Что может способствовать родителям в период кризиса?
Как родители могут поддержать своего подростка?
На столах располагаются листы для заметок.
Ход собрания
1. Вступительное слово классного руководителя.
Добрый вечер, уважаемые родители! На сегодняшней встрече мы обсудим сложности, с которыми сталкиваются наши семиклассники в данный период их жизни. Мы постараемся найти подходы к общению с подростками.
2. Тест «Какие вы родители?»
Инструкция Вы слишком мягки или, наоборот, чрезмерно ограничиваете свободу своего ребенка? Искренние ответы на предложенные вопросы теста помогут вам понять, насколько адекватный подход вы выбрали в общении с детьми. Ответить надо «да» или «нет».
Чувствуете ли вы гордость за аккуратность вашего ребенка с раннего возраста?
Поощряете ли вы его, когда он приносит хорошие оценки?
Знаете ли вы, как корректно отвечать на его вопросы о половых отношениях?
Уверены ли вы в том, что ваш ребенок осведомлен о том, что необходимо, а что нет в его рационе для соблюдения медицинских рекомендаций?
Как часто вы обнимаете или целуете своего ребенка?
Требуете ли вы от него поддерживать порядок в своей комнате?
Способны ли вы признать свои ошибки при ребенке?
Уважаете ли вы его право на личное пространство, включая переписку и дневники?
Есть ли у вас привычка часто напоминать: «В мое время…» или «Ребенок должен молчать»?
Делитесь ли вы с детьми своими радостями и переживаниями?
Бывает ли так, что вы запрещаете ребенку смотреть телевизор как наказание?
Интересуетесь ли вы, как он проводит свое свободное время?
Если бы создали идеального робота-воспитателя, купили бы вы его?
Критикуете ли вы и наказываете ли своих детей в присутствии других людей?
Результаты.
Каждый ваш ответ, который совпал с ответами, данными в таблице, оценивается одним баллом. Сложив все баллы, вы узнаете мнение психологов о вашем методе воспитания.
1-нет
2-нет
3-да
4-да
5-да
6-нет
7-да
8-да
9-нет
10-да
11-нет
12-нет
13-нет
14-нет
1-2 балла. Вы слишком строги и педантичны. Вам стоит быть чуть терпимее.
3-5 баллов. Ваш результат не из лучших. Не будьте так жестки в своих требованиях к детям, дайте им возможность что-то решать самостоятельно.
6-8 баллов. Средний результат, свидетельствующий о неустойчивости вашей позиции. Вы, то слишком требовательны к детям, то слишком многое им позволяете.
9-11 баллов. Думается, вы с радостью и разумно воспитываете своих детей, хотя и не знакомы со всеми премудростями педагогики.
12-13 баллов. Вы на редкость хорошие родители, надежная опора в жизни ребенка.
3. Выступление классного руководителя на тему «Психологические особенности взросления подростка»
Особенность взросления включает в себя изучение уникальных характеристик и изменений, происходящих в психике молодого человека в этот период. Подростковый возраст является важным этапом, когда формируются личностные качества, а также происходит активное развитие социального восприятия и самосознания.
В этом периоде жизнь подростка охватывает разнообразные эмоциональные переживания, которые влияют на его поведение и отношения с окружающими. Подростки часто сталкиваются с противоречиями, чувством неуверенности, поиском своей индивидуальности и стремлением к самостоятельности. Это время сопровождается также важными психологическими аспектами, такими как принятие решений, рискованное поведение и формирование идентичности.
Понимание этих особенностей имеет важное значение для родителей, педагогов и психологов, так как это способствует созданию эффективных методов поддержки подростков в этот непростой период их жизни. Учитывая эти аспекты, надо помочь молодым людям пройти через все трудности взросления и сформировать здоровую психику.
4. Как же помочь детям и их родителям пережить этот кризис?
Как родителям справиться с кризисным периодом у подростка с минимальными эмоциональными затратами? Чем можно помочь своему ребенку? На эти вопросы в первую очередь должны ответить сами родители.
Что способствует легкому преодолению кризиса?
Осознание неизбежности кризиса и его роли в формировании взрослой личности ребенка;
Понимание, что ваша любовь и уважение к ребенку остаются, но он не может это выразить, поскольку ему необходимо сбросить родительский авторитет;
Принятие того факта, что ребенок стал самостоятельным, и вы не сможете контролировать все его действия;
Осознание, что он может не нравиться кому-то, но ваша поддержка может творить чудеса;
Вера в окончание кризиса.
Вот несколько рекомендаций для успешного общения с подростком.
Учитесь слушать и говорить. Использование насилия и запретов только усугубляет разрыв.
Задавайте вопросы, способствующие откровенности. Личный опыт может помочь создать доверительную атмосферу.
Поддерживайте стремление к самостоятельности, не забывая о безопасности.
Содействуйте общению с друзьями и одноклассниками.
Начните с себя: ваша независимость будет служить примером для ребенка, побуждая его следовать вашим шагам. Проявляйте активный интерес к его жизни и увлечениям.
Итак, как родители могут поддержать своего ребенка:
продолжайте его любить;
верьте в его способности и силы;
не настаивайте на мелочах, предоставьте ему возможность ошибаться и отстаивать свое мнение;
относитесь к нему и его интересам с уважением, даже если они вам не близки;
будьте рядом, готовы поддержать, когда он этого запросит;
несмотря на эмоциональные кризисы, стремитесь сохранять близкие, теплыми и принимающими отношения.
Если ваш ребенок сталкивается с этим сложным периодом, это означает, что его развитие идет в нужном направлении, а вы – замечательные родители, которые обеспечили его всеми необходимыми условиями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593171-perehodnyj-vozrast-jeto-vazhno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.