Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.12.2024
От гудка до скрипки: эволюция смычковых инструментов в истории музыки
Появление скрипичного семейства (скрипка, альт, виолончель) – результат длительного пути эволюции смычкового инструментария.
Смычковые инструменты славянских народов (русский гудок, болгарская гъдулка, чешская гоусле, польская геншле и другие).
Роль смычковых инструментов славянских (сербская гусла) и неевропейских (арабский ребаб) народов в появлении скрипичного семейства. Европейские смычковые инструменты средневековья, распространенные в народных кругах и сыгравшие важную роль в появлении скрипки (ребек, фидель, виела).
Появление скрипичного семейства около XVI века. Широкое применение инструментов этого типа в народной музыкальной практике.
»Аристократический» струнный инструмент виола. Виольное (гамбовое) семейство в феодальной культуре XV-XVI веков. Виолы с резонансными струнами (виоль д‹амур). Различия в конструкции и различные выразительные свойства виолы и скрипки.
Совершенствование инструментов скрипичного семейства в творчестве мастеров брешианской (Гаспаро да Сало, Маджини), кремонской (Амати, Гварнери, Страдивари) и других инструментальных школ. Основные этапы развития смычка; реформа Фр. Турта.
Упадок гамбового искусства к середине XVIII века и вытеснение его молодым скрипично-виолончельным искусством.
Смычковые инструменты славянских народов (русский гудок, болгарская гъдулка, чешская гоусле, польская геншле и другие).
Роль смычковых инструментов славянских (сербская гусла) и неевропейских (арабский ребаб) народов в появлении скрипичного семейства. Европейские смычковые инструменты средневековья, распространенные в народных кругах и сыгравшие важную роль в появлении скрипки (ребек, фидель, виела).
Появление скрипичного семейства около XVI века. Широкое применение инструментов этого типа в народной музыкальной практике.
»Аристократический» струнный инструмент виола. Виольное (гамбовое) семейство в феодальной культуре XV-XVI веков. Виолы с резонансными струнами (виоль д‹амур). Различия в конструкции и различные выразительные свойства виолы и скрипки.
Совершенствование инструментов скрипичного семейства в творчестве мастеров брешианской (Гаспаро да Сало, Маджини), кремонской (Амати, Гварнери, Страдивари) и других инструментальных школ. Основные этапы развития смычка; реформа Фр. Турта.
Упадок гамбового искусства к середине XVIII века и вытеснение его молодым скрипично-виолончельным искусством.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Народные инструменты в ДО: традиции музыкального воспитания дошкольниковСценарий экологической игры «Седьмой лепесток»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.