Конспект занятия «Путешествие колобка»

Подготовила: воспитатель Третьякова И.О.

Части занятия

Содержание

1. Вводная часть. Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей Определение цели.

3 мин.

Воспитатель:

Посмотрите, что за чудо!

На полянке дом стоит,

Бабка с дедом в нем сидит…

Ребята, как вы думаете, куда мы с вами попали.

Дети: (в сказку ) или другие ответы.

Воспитатель: -А в какую сказку мы попали, узнаем, если отгадаем загадку: «Из муки, сметаны он, в жаркой печи был печен. Круглый бок, румяный бок. Кто же это…(Колобок)

Воспитатель: Колобок, и я предлагаю отправиться в волшебное путешествие в эту сказку.

- Вы, ребята, не пугайтесь.

Со мною в сказку отправляйтесь

Раз, два, повернись, сразу в сказке очутись.

Презентация сказки:

Жили-были старик со старухой.

Вот и говорит старик старухе:

- Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.

Замесила муку на сметане, состряпала колобка, изжарила в масле и на окошко студить положила.

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, пó полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Воспитатель: - Непоседу колобку стыть бы на окошке, но решил он убегу, разомнусь немножко.

Воспитатель: А у деда с бабкой беда, плачут они, просят, ребята, нас, чтобы мы помогли им вернуть колобка домой.

Воспитатель: Как вы думаете, мы им можем помочь?

Дети: - (колобка догоним и вернем его домой, другие варианты ответов).

2.Основная часть.

Показ слайдов, комментирование

Определение способа помощи каждому персонажу сказки

Планирование.

Изготовление колобка из салфеток.

Физкультурная пауза

10 мин.

Воспитатель: Ну, а мы отправляемся с вами в путь, постараемся вернуть колобка домой.

Ребята, чтобы колобка найти, надо по следам пойти

- Чьи же это следы

Отгадаем загадку и узнаем:

«Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, грызет морковку (кукла би-ба-бо)

Дети: - Заяц

- Заяц: - Кто пришел ко мне, ой, ой. Я от страха чуть живой

Воспитатель: Это мы, ребята. Мы ищем колобка, не видел, ли ты его.

Заяц: - а вы, ребята, помогите найти мою морковку. Я очень люблю лакомиться морковкой. Я её сорвал и хотел сразу съесть. Можно так?
Дети:- нельзя есть не мытые овощи и фрукты. Их надо обязательно сначала помыть.
Заяц: - Вот и я начал мыть морковь. А теперь не могу ее найти. Помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: - Ребята, где спряталась морковка? (в стаканчике)

Зайка: - А почему вы так быстро ее нашли.

Дети: - Морковку видно.

Воспитатель: - Водичка не смогла спрятать предмет, потому что чистая вода прозрачная.

Потешка. Давайте вспомним потешку.
Водичка, водичка, умой моё личико,
чтоб щечки краснели,
чтоб глазки блестели,
чтоб смеялся роток,
чтоб кусался зубок.

Заяц: Спасибо, ребята,

Помогу вам

Вы все прямо идите,

Да на следы смотрите.

Закончится след,

Будет вам и ответ

Воспитатель: Отправляемся дальше, а навстречу нам: «Дружбу водит он с лисой , для других ужасно злой

Все зубами щелк, да щелк очень страшный серый …

Дети: (волк)

Волк: - Я серый волк,

Зубами щелк.

Кто меня беспокоит?

Воспитатель : - Здравствуй, серенький волчок, ты скажи, где колобок

Волк: Я самый злой сейчас в лесу, одеяло я несу, Эти мыши надоели , одеяло мне проели, Вы, ребята, помогите, одеяло почините.

Воспитатель: Ну, что же, ребята, поможем волку починить одеяло.

Игра:«Починим одеяло»

(подбери по форме).

Волк: Вот спасибо, молодцы, Постарались от души,

укажу, где колобок,

По следам ушел дружок

Воспитатель: Мы сейчас узнаем, по чьим следам укатился колобок дальше:

«Он в берлоге спит зимой, под огромною сосной

А когда придет весна, просыпается ото сна»

Дети: (Медведь) .

Воспитатель: - Здравствуй , Мишенька – медведь, ты случайно колобка не видел?

Медведь: Видел здесь я колобка. Разбудил ведь он меня.  Хотел я с ним подружиться, да с шишками поиграть с ним , а он взял, да укатился

Воспитатель: - Не расстраивайся, мишка, ребята с тобой сейчас поиграют. А вот и сундучок с шишками.
(открывает сундучок.) Сколько шишек в сундучке? ( много). (Достает одну шишку).- а сейчас сколько? (одна).Возьмите 2 шишки.

- Вы, ребята в круг вставайте , с мишкой в шишки поиграйте.
Игра «Шишки для мишки»

Дети по лесу гуляли (хлопают по коленям)

Дети шишки собирали (взяли шишки в каждую руку)

Вот какие шишки

Мы подарим мишке! (крутим шишками перед собой)

Вот как шишечки стучат

Всех ребяток веселят (стучим шишками друг по другу)

Вот какие шишки

Мы подарим мишке! (крутим шишками перед собой)

Мишке шишки мы покажем (протягиваем мишке)

А потом за спинку спрячем (прячем шишки за спинку)

Поищи – ка, мишка (качаем плечами)

Где же наши шишки (мишка ищет) прячут.

А вот они! (дети показывают шишки.)

Воспитатель: Посмотрите, кто же это за кустом….

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее...

Дети: (лиса)

Лиса: «Кто тут ходит? Кто шумит?

Кто так громко говорит?

Что вы ищите в лесу

И не спросите лису.

Знаю я зачем вы здесь

Колобок у вас исчез.

Воспитатель: А раз знаешь, то помоги нам отыскать колобка для бабы с дедом.

Лиса: Если вы для моих лисят сделаете колобков, то так и быть отпущу вашего колобка.

Воспитатель: Ребята, давайте для лисят сделаем красивые колобочки.

Продуктивная деятельность: Аппликация из мятой бумаги «Колобок»

3.Заключительная часть.

Оценка деятельности детей, самооценка.

Подведение итогов занятия.

2 мин.

Воспитатель: Сколько у нас получилось колобков

- Какие они у нас получились.(по форме, цвету)

Дети: ( ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята вы очень постарались, колобочки получились румяные красивые Давайте мы их подарим лисятам, пусть они с ними играют.

Воспитатель: Посмотрите наш колобок уже у бабушки и у дедушки на окошечке. Дед с бабкой нам говорят спасибо.

Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Если дружно встать на ножки: топнуть, прыгнуть, не упасть, то легко, ребятам снова в детский сад сейчас попасть.

Воспитатель: Вы скажите мне, друзья,

Понравилась ли вам путешествие? Какую помощь мы оказали дедушке и бабушке?

Дети: (ответы)

Воспитатель: - Со сказкой жалко нам прощаться, с Колобочком расставаться. Но не будем унывать, сказку снова будем ждать!

Длительность 15 мин.