К. Д. Ушинский «Наше Отечество» 4 класс (конспект урока по литературному чтению)

- пробудить познавательный интерес и мотивацию к изучению произведений о Родине. Откытый урок 11 декабря\Литература 4 класс

Тема: К.Д.Ушинский «Наше Отечество»

Цели: познакомить с произведениями о Родине; учить пони­мать и сравнивать произведения о Родине; воспитывать патрио­тические чувства; развивать память, речь, мышление.

Задачи урока:

1) - актуализировать и расширить знания учащихся о Родине, России;

- познакомить с рассказом К. Ушинского «Наше Отечество», пословицами о Родине;

- формировать умение анализировать текст, выделять главную мысль.

2) - развивать критическое мышление учащихся через организацию активных приёмов работы с художественным произведением и с информацией, представленной в тексте, рассказе учителя;

- учить учащихся навыкам правильного, осознанного чтения, направленного на восприятие, осмысление читаемого.

- развивать речь: строить ответы на вопросы учителя, задавать вопросы, работать над обогащением словарного запаса, выяснять значение непонятных слов.

3) - способствовать формированию личностного смысла в понятии «Родина» и осознанию значения Родины для каждого человека, воспитывать уважение и любовь к Родине;

- развивать самооценку учащихся.

Планируемые результаты:

предметные: умения прогнози­ровать содержание произведений, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, увеличивать темп чтения вслух, исправляя ошибки при повторном чтении текста;

метапредметные:Р — умения эмоционально откликаться на произведение литературы и жи­вописи, составлять план текста (определение темы, цели и задач урока, планирование действий по выполнению задач урока), П — умения анализировать лирический текст, находить опорные слова, К — осмысление правил взаимодействия в паре и группе;

личност­ные: воспитание любви к Родине, гордости за свою страну; анализ лирических произведений в стихотворной форме (наблюдение, настроение, пейзаж, средства художественной выразительности).

Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

ХОД УРОКА.

I. Орг. момент.

Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости, давайте поприветствуем их своими улыбками.

Спасибо.

Прочитайте про себя девиз нашего урока: А теперь хором.

С малой удачи начинается большой успех.

Как вы понимаете эти слова?

III. Актуализация знаний

- Посмотрите на оформление доски и экрана, попробуйте определить, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Правильно, говорить сегодня будем о Родине.

Я – русский человек,

И русская природа

Любезна мне, и я ее пою.

Я - русский человек,

сын своего народа,

И с гордостью гляжу на Родину свою. (В. Гусев).

- Что значит для вас слово Родина?

(родной край, место, где человек родился и вырос, где живет, место о котором он думает, где жили его предки)

Я предварительно попросила вас нарисовать рисунки на тему «Родина». Кто желает рассказать.что он изобразил и почему?

Если скажешь слово Родина

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот….

Если попросить людей, родившихся в России, нарисовать свою родину, у всех рисунок будет разный: кто-то нарисует город, кто-то сельскую местность, кто-то горный край, а кто-то тундру. У каждого Родина своя, каждый представляет ее по-своему.

Какими словами синонимами можно заменить слово РОДИНА

Отечество ОтчизнаРодной край, государство, страна Россия

-Я попрошу Арину найти в толковом словаре и зачитать нам значение слов Родина и отечество, а мы пока попробуем ответить на следующий вопрос.

Как образовалось слово Отечество?

Отечество – Отец, Отчий дом

- Найдем значения слов Родина и Отечество в толковом словаре

РОДИНА, -ы, ж Родная страна. Место рождения, происхождения кого-чего н, возникновения чего н

ОТЕЧЕСТВО, Страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит

Отечество, родная страна.страна предков (отцов) человека

Что вы знаете о своей Родине?(ответы детей)

Как вы думаете, у человека одна родина или несколько? Почему?

А вы хотите узнать мнение К.Д.Ушинского по этому вопросу?

Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством К.Ушинского и узнаем его мнение о Родине.

Рассказ называется «Наше Отечество»

- Откройте тетради, запишите число и тему урока.

В тексте встретится выражение “испокон веку”. Как вы его понимаете?

испокон веку, испокон веков (разг.) - издавна, с давних времен. 

Давайте проверим по учебнику стр 204

Первичное восприятие текста

- А теперь Настя прочитает рассказ, а вы послушайте внимательно и ответьте на вопрос:

- Почему Ушинский назвал свой рассказ «Наше отечество»?(про Родину, Отечество,Россию…)

-Какие чувства возникли у вас, когда вы прослушали это произведение?(Гордость, любовь к родине, восхищение, уважение.)

-Как иначе можно озаглавить этот рассказ? (Наша Родина, наша Россия…)

Вторичное восприятие текста

- Давайте подробнее разберем это произведение, разобьем его на части и составим подробный план

План (возникает из ответов детей)
1.Что такое Отечество. (Как называем нашу Россию)
2. Велика наша Родина.

3.Азиатская Россия. (Сибирь, Кавказ и Средняя Азия)
4.Европейская Россия.
5.Столицы, губернии, города.
6.Одна у человека Родина.

Разбор по частям

1 часть- Как автор называет нашу Россию? (Отечество, Родина, мать.) Марсель
1. Составление кластера

Р оссия

ОтечествоР одина Мать

Прочитайте вслух с выделением глаголов.

– Почему автор называет Россию Отечеством? (Зачитайте)

  – Почему автор называет Россию Родиной? (Зачитайте)

 – Почему автор называет Россию матерью?(Зачитайте)

Д обавление в кластер:

родились здесь, жили отцы и деды земля вскормила, вспоила,

говорим на выучила, защищает и бережет как мать

родном языке

-Вот какие хорошие и добрые слова нашел Ушинский, чтобы сказать о Родине, как о маме.

Как мамочка своего ребенка кормит, поит, учит, защищает и бережет, так и Родина наша каждого человека вскормила, вспоила, выучила, защищает и бережет.

-Мамы похожи друг на друга или они все разные? Чем они похожи?(Все мамы похожи чем-то, но и все разные.)

Можем ли мы поменяться с кем-либо родной мамой? Нет. У каждого человека одна родная мама

2 часть

- Ушинский называет нашу Родину «мать – свято – Русская земля».
- Как вы это понимаете?

- Подтвердите строчками из текста необъятность нашей Родины?

Что такое верста? русская единица измерения расстояния, равная примерно 1067метров

- В каких частях света находится Россия? Какие горы являются границей между Европейской и Азиатской частями России? (Уральские горы)

3 часть

Что входит в Азиатскую часть России? ( Сибирь, Кавказ и Средняя Азия)

- Чем славится Азиатская часть России? Втрое больше Европейской

-Что Ушинский говорит о Сибири?Суровая, малолюдная, бродят дикие инородцы, богатая металлами, лесами, пушным зверем)

4 часть

_ Чем отличается Европейская часть России от Азиатской? (Населенная и образованная, главные города-столицы)

5 часть

_ Сколько губерний и областей в России? (96) ( сейчас 82 субьекта Федерации и 3 города федерального значения)

_Сколько проживало народу? (130 млн)На 1 января 2019 года, по оценке Росстата, в России было пимерно 147 постоянных жителей, страна занимает девятое место в мире по численности населения.

В следующем году, осенью 2020 г пройдет двенадцатая в истории Всероссийская перепись людей.

6 часть:
- Что значит повинуются?

- Кому повинуются миллионы людей, проживающих в России?
7 часть

Перечитайте 7 часть нашего произведения.

-Может быть у человека 3 Родины или 4?

- Как об этом говорит автор?

- И если Родина у нас одна, как и мама, то, как к ней надо относиться?

(Её надо любить, беречь, защищать, охранять). (Маму свою любят, заботятся о ней, также надо любить и заботиться о своей родной земле, Родине).

Стр 205 вопрос 3

Вы понимаете, конечно, что нельзя заставить человека полюбить свою Родину, родную землю. Но можно помочь ее полюбить. Как это делает Ушинский?(прославляет ее в своих произведениях, гордится ею, любит ее).

Мы с вами, мои юные друзья, живем в огромной стране, России. Россия – наше отечество, земля наших отцов, дедов, прадедов. Каждый человек должен знать историю своей страны, своей Родины, своего рода, своей семьи.

В нашем классе есть ученица, которая с гордостью может сказать. Да, я знаю и хочу еще больше узнать историю своего рода. Это Пушкарева Полина, которая в этом году заняла 1 место в школьном и районном конкурсах Шежере. И сейчас она немного поделится своей информацией.

Спасибо, Полина. Думаю, у каждого из Вас есть родственники, которые встали на защиту своей Родины.

Я тоже хочу рассказать о своем дедушке. Я горжусь тем , что он служил в знаменитой 112-й Башкирской кавалерийской дивизии.Ее называют еще Армия Башкирского народа, потому, что создана была из республиканских ресурсов и лучших сынов башкирского народа.башкиры составляли 81%, татары 15%, русские 3% и др. национальности 1%.

Командиром дивизии стал Минигали Шаймуратов, хорошо подготовленный высококультурный кадровый офицер. Его природный ум, смелость и высокий дух притягивали людей к себе.

В 1942 году Шаймуратов получил звание генерал-майор., 3860 воинов дивизии награждены орденами и медалями, 78 из них стали Героями Советского Союза и пятеро полными кавалерами ордена Славы. Такого количества героев ВОВ, нет ни в одном соединении Красной Армии

В нашей Республике Шаймуратов считается народным героем, в его честь установлены памятники, названы улицы и деревня где он родился. Открыт музей боевой славы.

Вы видите на примере наших дедов и прадедов, что они не остались в стороне, когда пришла война, а встали на защиту нашего Отечества. Поэтому и война называлась ВОэто война, в которой народ воюет не по принуждению или приказу, а в силу любви к своей Отчизне, за её существование, за её освобождение.

-Как вы можете защитить наше Отечество в мирное время?

Сейчас возьмите ручки, подумайте и запишите продолжение этих фраз

Каждый из нас …… великой Родины.

Родину надо ………!

В истории России было 2Отечественных войны?

Отечественная война (1 – 1812 г. Наполеоновской Францией, 2 – 1941-1945 гг.нацистской Германии) —

- О нашей Родине сложено немало замечательных произведений.

- Какие поэты и писатели прославляют нашу Родину?

(Есенин С., Пушкин А.С., Толстой Л.Н.)

- Послушайте стихотворение

Пословицы о родине прославляют землю русскую.

Можно ли сказать, что все эти пословицы на одну тему.

В каждой пословице прослеживается огромная любовь к матушке России, нашему Отечеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593491-kdushinskij-nashe-otechestvo-4-klass-konspekt