Камчатка- край, откуда начинается Родина

Проектная работа по теме :

«Камчатка- край, откуда начинается Родина»

Автор работы

учащийся 2 «А» класса

МБОУ «Школа №40»

г. Ростова-на-Дону

имени Восьмомой Воздушной

Армии

Переходько Тимофей

Руководитель работы

Лысенко Екатерина Николаевна

учитель нач.классов

МБОУ «Школа №40»

г. Ростова-на-Дону

имени Восьмомой Воздушной

Армии

2023-2024 уч.год

Введение

Данная работа посвящена краю, откуда начинается моя Родина, полуострову Камчатка.

Мы живём в стране, где «касаясь трёх великих океанов, она лежит, раскинув города, покрыта сеткою меридианов, непобедима, широка, горда…» Это слова Константина Симонова.

Почему я выбрал эту тему? Однажды к уроку окружающего мира я подготовил небольшое сообщение о Камчатке… С тех пор я стал проявлять интерес к изучению этого региона: много читаю, смотрю видеоролики, делаю поделки.

Я мечтаю побывать на этой далёкой земле… А пока с большим желанием хочу поделиться с вами изученной информацией.

Цель работы:

-познакомиться с малоизвестным уникальным регионом России;

-понять, почему так важно знать природу своей Родины и применять свои знания;

-научиться работать с разными источниками информации.

Задачи:

-рассмотрение природного комплекса в целом и по отдельным компонентам;

-развитие картографических навыков работы с контурной картой

-развитие навыков работы с компьютером;

-формирование позитивного отношения к российской природе;

-воспитание любви к Родине.

Описание:

1.Гоеграфическое положение полуострова Камчатка

2.История открытия

3.Климат Камчатки

4.Рельеф полуострова

5.Вулканы Камчатки

6.Водные ресурсы

7.Долина гейзеров

8.Растительный мир

9.Животный мир

10.Ресурсы морей и рек

11.Полезные ископаемые

12.Население Камчатки

13.Основные занятия населения

14. Проблемы региона

15.Результаты тестирования

16.Заключение

17 Использованная литература

1.Географическое положение

Существуют два понятия Камчатка. Первое- полуостров, отделённый от материка перешейком. И второе- Камчатская область. Рассмотрим Камчатку, как физико-географическую область.

Это второй по величине, после Таймыра полуостров. Площадь-270 тыс.кв.км. Находится на крайнем востоке России. Вытянут ю-з на с-в -на 1200км, наибольшая ширина -450км.

Крайняя южная точка-мыс. Лопатка (51*с.ш.), крайняя северная точка-65*с.ш.

2. История открытия

Интересна история открытия полуострова.

Первые сведения были получены из «СКАСОК» (донесений) землепроходцев.

- Часть открытий принадлежит Владимиру Атласову (1696-1699гг.)

Он составил первый чертёж Камчатки и включил её в состав России.

-Витус Беринг (1725-1743)-основатель города Петропавловск-Камчатский в честь судов «Святого Петра» и «Святого Павла».

-Степан Крашенинников – исследователь Камчатки. Впервые дал описание рек, климата, растительности, животного мира и других компонентов.

2. Климат

Камчатка расположена в умеренном поясе, север полуострова- в арктическом. Климат Камчатки более суровый, чем те же широты европейской части России. Средняя температура января—17*С, июля-+12*С. Абсолютный –50*С, max-+35*С.

3. Рельеф полуострова

2/3 территории полуострова -горы, действующие и потухшие вулканы.

1/3 часть-обширные долины и низменности.

Современный рельеф Камчатки-это отражение современных тектонических процессов. Эту зону называют Тихоокеанским вулканическим или огненным кольцом.

4. Вулканы Камчатки

Камчатка-единственный в России вулканический район.

Здесь находится крупнейший действующий вулкан Евразии -Ключевская сопка, 4750м. А всего насчитывается 180 вулканов, 28-действующие.

В настоящее время интенсивность излияний ослабевает.

5. Водные ресурсы

Влажный климат и разнообразный рельеф создают предпосылки для формирования густой речной сети.

Самая большая река Камчатка-700км. Реки горные, прожистые, с узкими долинами, быстрым течением. Текут в основном поперёк полуострова. Озёр на Камчатке не много. Курильское-самое глубокое озеро(306м)

6.Долина гейзеров

Самым уникальным местом на Камчатке считается долина гейзеров.

Гейзер Великан-самый крупный, выброс воды на 50 метров в течение4 минут, полный цикл 2,5 часа. А вот Первенец, открытый первым на камчатке уже прекратил своё существование.

Кроме гейзеров на Камчатке есть огромное количество выходов термальных вод, которые используются для устройства бальнеологических курортов( использование для лечения минеральных вод), строительства теплиц, а в перспективе Гео ТЭС

7. Растительный мир

Растительность представлена видами лиственных и хвойных лесов, альпийских лугов, горных тундр, субальпийских кустарничковых зарослей, лугов и болот.

Самые уникальные : лиственница Каендара, Аянская ель, ива сахалинская, каменная берёза(высота 15-20м, имеет тяжёлую древесину), кедровый стланик, японская осина, болотная фиалка.

8. Животный мир

Интересен животный мир Камчатки. Водится огромный камчатский медведь, питающийся преимущественно рыбой, ягодой, травами, кедровыми орехами.

В фауне наблюдается смесь видов тайги, лесотундры, альпийского пояса и побережья.

Это соболь, лисица, песец, олень, выдра, белая куропатка, белая сова, снегирь и другие.

9. Ресурсы морей и рек

Камчатка богата рыбой. Насчитывается 300 видов рыб.

Лососевые: горбуша, кета, нерка, голец, палтус, сайра.

У западного побережья-район краболовства мирового значения.

Млекопитающие: котики, каланы, тюлени.

10. Полезные ископаемые

Минеральные ресурсы: оловянные, медные руды.

Горючие: нефть, уголь, торф.

Рудные(металлические):молибден, золото, ртуть, марганец, кобальт, вольфрам и др.

11. Население

На 01.01.2024 года численность населения Камчатского края составляет 313016чел.

Национальный состав:

русские-85,92%

украинцы-3,91%

коряки-2,26%

ительмены (камчатские индейцы)-0,81% и другие

Женщин на полуострове-54,65%, мужчин-45,35

12 Основные занятия населения

1.Оленеводство

2.Собаководство

3. Рыболовство

4. Морской зверобойный промысел

5. охота

6.Заготовка древесины

7.Художественный промысел и народные ремёсла

13.Проблемы региона

На полуострове не стоят остро проблемы с охраной уникальных природных комплексов, но они всё же есть:

1. Молевой сплав загрязняет реки.

2. Наплыв туристов -угроза для долины гейзеров.

3.Бесконтрольный вылов рыбы и крабов- истощение этих ресурсов.

4.Охрана редких эндемичных видов растений и животных-создание биосферных заповедников.

14. Результаты тестирования

Со своей работой я познакомил своих одноклассников и предложил им ответить на поставленные вопросы. Большинство ребят дали хорошие ответы.

Ребята познакомились с многими новыми понятиями, словами, значение которых раньше не знали. Это говорит о том, что им моя работа понравилась. Детям было интересно посмотреть и послушать интересный рассказ о далёком от нас крае, где восходит солнце. (Диаграмма)

15. Заключение

Одна из главных поставленных задач выполнена.

Проделанная работа помогла мне и моим одноклассникам познакомиться с малоизвестным уникальным регионом нашей Родины. Это увлекательно и интересно совершать путешествия по просторам нашей страны. Я люблю свою Родину, чту её традиции… Когда я вырасту, обязательно постараюсь воплотить свою мечту в реальность и стать счастливее…

16. Используемый ресурс:

1. Энциклопедия путешествий А.Плешаков

Chitai-gorod.ru

1. Сказочная Камчатка А.Агафонова

Labirint.ru

3.Ltncrbt rybub rfvxfncrb[ gbcfntktq

http://novkniga.ru

Проектная работа по теме :

«Камчатка- край, откуда начинается Родина»

Автор работы

учащийся 2 «А» класса

МБОУ «Школа №40»

г. Ростова-на-Дону

имени Восьмомой Воздушной

Армии

Переходько Тимофей

Руководитель работы

Лысенко Екатерина Николаевна

учитель нач.классов

МБОУ «Школа №40»

г. Ростова-на-Дону

имени Восьмомой Воздушной

Армии

2023-2024 уч.год

Здравствуйте! Позвольте представиться: Переходько Тимофей!

Предлагаю вам свою работу «Камчатка-край, откуда начинается Родина»

Данная работа посвящена краю, откуда начинается моя Родина, полуострову Камчатка.

Мы живём в стране, где «касаясь трёх великих океанов, она лежит, раскинув города, покрыта сеткою меридианов, непобедима, широка, горда…» Это слова Константина Симонова.

Почему я выбрал эту тему? Однажды к уроку окружающего мира я подготовил небольшое сообщение о Камчатке… С тех пор я стал проявлять интерес к изучению этого региона: много читаю, смотрю видеоролики, делаю поделки.

Я мечтаю побывать на этой далёкой земле… А пока с большим желанием хочу поделиться с вами изученной информацией.

Существуют два понятия Камчатка. Первое- полуостров, отделённый от материка перешейком. И второе- Камчатская область. Рассмотрим Камчатку, как физико-географическую область.

Это второй по величине, после Таймыра полуостров. Площадь-270 тыс.кв.км. Находится на крайнем востоке России. Вытянут ю-з на с-в -на 1200км, наибольшая ширина -450км.

Крайняя южная точка-мыс. Лопатка (51*с.ш.), крайняя северная точка-65*с.ш.

2. История открытия

Интересна история открытия полуострова.

Первые сведения были получены из «СКАСОК» (донесений) землепроходцев.

- Часть открытий принадлежит Владимиру Атласову (1696-1699гг.)

Он составил первый чертёж Камчатки и включил её в состав России.

-Витус Беринг (1725-1743)-основатель города Петропавловск-Камчатский в честь судов «Святого Петра» и «Святого Павла».

-Степан Крашенинников – исследователь Камчатки. Впервые дал описание рек, климата, растительности, животного мира и других компонентов.

Камчатка расположена в умеренном поясе, север полуострова- в арктическом. Климат Камчатки более суровый, чем те же широты европейской части России. Средняя температура января—17*С, июля-+12*С. Абсолютный –50*С, max-+35*С.

2/3 территории полуострова -горы, действующие и потухшие вулканы.

1/3 часть-обширные долины и низменности.

Современный рельеф Камчатки-это отражение современных тектонических процессов. Эту зону называют Тихоокеанским вулканическим или огненным кольцом.

Камчатка-единственный в России вулканический район.

Здесь находится крупнейший действующий вулкан Евразии -Ключевская сопка, 4750м. А всего насчитывается 180 вулканов, 28-действующие.

В настоящее время интенсивность излияний ослабевает.

Влажный климат и разнообразный рельеф создают предпосылки для формирования густой речной сети.

Самая большая река Камчатка-700км. Реки горные, прожистые, с узкими долинами, быстрым течением. Текут в основном поперёк полуострова. Озёр на Камчатке не много. Курильское-самое глубокое озеро(306м)

Самым уникальным местом на Камчатке считается долина гейзеров.

Гейзер Великан-самый крупный, выброс воды на 50 метров в течение4 минут, полный цикл 2,5 часа. А вот Первенец, открытый первым на камчатке уже прекратил своё существование.

Кроме гейзеров на Камчатке есть огромное количество выходов термальных вод, которые используются для устройства бальнеологических курортов( использование для лечения минеральных вод), строительства теплиц, а в перспективе Гео ТЭС

Растительность представлена видами лиственных и хвойных лесов, альпийских лугов, горных тундр, субальпийских кустарничковых зарослей, лугов и болот.

Самые уникальные : лиственница Каендара, Аянская ель, ива сахалинская, каменная берёза(высота 15-20м, имеет тяжёлую древесину), кедровый стланик, японская осина, болотная фиалка.

Интересен животный мир Камчатки. Водится огромный камчатский медведь, питающийся преимущественно рыбой, ягодой, травами, кедровыми орехами.

В фауне наблюдается смесь видов тайги, лесотундры, альпийского пояса и побережья.

Это соболь, лисица, песец, олень, выдра, белая куропатка, белая сова, снегирь и другие.

Камчатка богата рыбой. Насчитывается 300 видов рыб.

Лососевые: горбуша, кета, нерка, голец, палтус, сайра. Это край, где красную икру едят ложкой.

У западного побережья-район краболовства мирового значения.

Млекопитающие: котики, каланы, тюлени.

Минеральные ресурсы: оловянные, медные руды.

Горючие: нефть, уголь, торф.

Рудные(металлические):молибден, золото, ртуть, марганец, кобальт, вольфрам и др.

На 01.01.2024 года численность населения Камчатского края составляет 313016чел.

Национальный состав:

русские-85,92%

украинцы-3,91%

коряки-2,26%

ительмены (камчатские индейцы)-0,81% и другие

Женщин на полуострове-54,65%, мужчин-45,35

Основные занятия населения:

1.Оленеводство

2.Собаководство

3. Рыболовство

4. Морской зверобойный промысел

5. охота

6.Заготовка древесины

7.Художественный промысел и народные ремёсла

На полуострове не стоят остро проблемы с охраной уникальных природных комплексов, но они всё же есть:

1. Молевой сплав загрязняет реки.

2. Наплыв туристов -угроза для долины гейзеров.

3.Бесконтрольный вылов рыбы и крабов- истощение этих ресурсов.

4.Охрана редких эндемичных видов растений и животных-создание биосферных заповедников.

Со своей работой я познакомил своих одноклассников и предложил им ответить на поставленные вопросы. Большинство ребят дали хорошие ответы.

Ребята познакомились с многими новыми понятиями, словами, значение которых раньше не знали. Это говорит о том, что им моя работа понравилась. Детям было интересно посмотреть и послушать интересный рассказ о далёком от нас крае, где восходит солнце. (Диаграмма)

И в заключение я хочу сказать,что одна из главных поставленных задач выполнена.

Проделанная работа помогла мне и моим одноклассникам познакомиться с малоизвестным уникальным регионом нашей Родины. Это увлекательно и интересно совершать путешествия по просторам нашей страны. Я люблю свою Родину, чту её традиции… Когда я вырасту, обязательно постараюсь воплотить свою мечту в реальность и стать счастливее…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593676-kamchatkakraj-otkuda-nachinaetsja-rodina