- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по физике 7 класс по теме «Взаимодействие тел»
4710
1
Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел». 7 класс
Вариант 1
1.За сколько минут плывущий по реке плот пройдет расстояние 150 м, если скорость движения 0,5 м/с?
2. По графику скорости прямолинейного движения определите скорость тела в конце четвёртой секунды от начала движения.
3.Определите вещество, если деталь массой 1400 г, изготовленная из него, имеет объем 200 см3.
4.Спортсмен массой 70 кг держит на поднятой руке гирю весом 50 Н. С какой силой спортсмен давит на землю?
5.Какую силу надо приложить, чтобы пружину жесткостью 100 Н/м растянуть на 3 см?
6.Сила тяги стартующей вертикально вверх ракеты равна 400 кН, а сила тяжести, действующая на ракету, 100 кН. Определите равнодействующую этих сил. Изобразите силы графически.
7.Установите соответствие между физическими величинами и их измерительными приборами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ |
А) Вес Б) Объем В) Скорость | 1) Мензурка 2) Весы 3) Динамометр 4) Спидометр 5) Секундомер |
Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел». 7 класс
Вариант 2
1.Самолет пролетает 100 км за 5 минут. Определите скорость самолета в м/с.
2. По графику пути равномерного движения определите скорость тела.
3.Определите вещество, если брусок объемом 300 см3 имеет массу 120 г.
4.Вес четырех пассажиров в лифте 2400 Н. Какова масса четвертого пассажира, если у первого она – 50 кг, у второго – 60 кг, а у третьего – 55 кг?
5.Найдите жесткость пружины, которая под действием силы 5 Н удлинилась на 10 см.
6.Сила тяги автомобиля 3100 Н, сила сопротивления движению 1200 Н. Определите равнодействующую этих сил. Изобразите силы графически.
7.. 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти ве величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию вт второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | ФОРМУЛЫ |
А) Плотность Б) Пройденный путь В) Сила тяжести | 1) m/v 2) S/t 3) v·t 4) m·g 5)ρ·V |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593995-kontrolnaja-rabota-po-fizike-7-klass-po-teme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.