- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Фигуры на квадратной решетке» геометрия 9 класс
504
0
Вариант 1 | Вариант 2 | ||||||
1 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямо-угольный треугольник. Найдите длину его большего катета. |
| 1 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
2 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 2 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
3 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 3 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямо-угольный треугольник. Найдите длину его большего катета. |
| ||
4 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапе- ция. Найдите длину её средней линии. |
| 4 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён тр ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC. |
| ||
5 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. |
| 5 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
6 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 6 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапе- ция. Найдите длину её средней линии. |
| ||
7 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 7 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. |
| ||
8 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён тр ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC. |
| 8 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
Вариант 3 | Вариант 4 | ||||||
1 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 1 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
2 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. |
| 2 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
3 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён тр ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC. |
| 3 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
4 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 4 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапе- ция. Найдите длину её средней линии. |
| ||
5 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапе- ция. Найдите длину её средней линии. |
| 5 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали. |
| ||
6 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямо-угольный треугольник. Найдите длину его большего катета. |
| 6 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён тр ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC. |
| ||
7 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 7 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| ||
8 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. |
| 8 | На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета. |
| ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594078-samostojatelnaja-rabota-po-teme-figury-na-kva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.