- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по химии (10 класс)
Работа состоит из 2-х частей: Часть 1 содержит задания с кратким ответом
Часть 2 содержит задания с развёрнутым ответом.
Диагностическая работа по химии для 10 профильного класса
за I полугодие 2024-2025 учебного года
Время: 1 час для выполнения работы
Работа состоит из 2-х частей: Часть 1 содержит задания с кратким ответом
Часть 2 содержит задания с развёрнутым ответом.
Вариант 1
Часть 1
1. Вещества с общей формулой CnH2n могут относиться к классам
1) алкенов и циклоалканов 2) алкинов и алкадиенов
3) алкенов и алкадиенов 4) алкинов и алкенов
2. Название вещества, формула которого
СН3 ─ СН(СН3) ─ СН2─ СН = СН2
1) 4-метилпентен-1 3) 2,3-диметилбутен-1
2) 4-метилпентин-1 4) 2-метилпентин-1
3. Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом:
1) С2Н2 и Н2 2) С3Н8 и Н2 3) С6Н14 и Н2О 4) С2Н4 и СН4
4. Гомологами являются
1) пентен-2 и бутен-2 3) хлорэтан и дихлорэтен
2) пропанол и пропаналь 4) 2-метилпропан и 2-метилбутен
5. Вещество, структурная формула которого
СН3 –СН – СН2 - С ≡ С - СН2 - СН3, называется
|
СН3
1) 6-метилгептин-3 2) 2-метилгептин -4 3) 2-метилгексин -3 4) 2-метилгептен -3.
6. Реактивом для распознавания непредельных углеводородов является
1) бромная вода 2) оксид меди (+2)
3) гидроксид меди (+2) 4) хлорид железа (+3)
7. Для получения ацетилена можно использовать реакцию гидролиза
1) карбида кальция 2) карбида алюминия
3) карбида кремния 4) этилена
8. Бутен-2 является структурным изомером
1) бутана 2) циклобутана 3) бутина-2 4) бутадиена
9. Установите соответствие между названием соединения и общей формулой
гомологического ряда, к которому оно принадлежит.
НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ ОБЩАЯ ФОРМУЛА
А) пропан 1) CnH2n+2
Б) циклогексан 2) CnH2n
В) бутин 3) CnH2n–2
Г) бутадиен 4) CnH2n–4
5) CnH2n–6
Ответ:
А | Б | В | Г |
10. Число π-связей в молекуле пропина равно
1) 1 2) 3 3) 2 4) 4
11. Установите формулу органического вещества, в котором С – 51,9 %, Н – 12,94%, О – 35,16% и относительная плотность по водороду 23.
12. Для вещества СН3- СН2-СН = СН2 составьте структурные формулы одного изомера и одного ближайшего гомолога, назовите все вещества. На одном примере укажите типы гибридизации у каждого атома углерода.
13. Взяли органическое вещество, массой 28,96 г, сожгли. Получили 69,94 г углекислого газа и 35,98 г воды. Определите формулу вещества, если известно, что относительная плотность паров органического вещества по воздуху равна 2,552. В ответе составьте структурную формулу вещества и запишите название.
14. Осуществите превращения, укажите условия их проведения и назовите продукты реакции:
CаС2 →C2H2 →CH2 = CH2 →C2H5ОН
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594089-diagnosticheskaja-rabota-po-himii-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.