- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: Сказка о путешествии буквы «Л» в гостях у Зимней Сказки
Задачи:
-развитие фонематического восприятия и слуха;
-закрепление правильного артикуляционного уклада при произношении звука [л];
-расширение и активизация словарного запаса.
Эта сказка поможет детям автоматизировать звук «Л» и развить уверенность в произношении через увлекательное путешествие.
Сказка о Путешествии Буквы «Л» в Гостях у Зимней Сказки
В далекой стране, где всегда царила зима, жила-была буква «Л». Она была очень любознательной и мечтала о приключениях. Однажды, глядя в окно на падающий снег, буква «Л» решила отправиться в путешествие к Зимней Сказке.
«Как же здорово будет встретить Зимнюю Сказку и узнать о ее волшебных тайнах!» — подумала буква «Л» и собрала свой маленький рюкзачок.
Сначала буква «Л» отправилась в лес, где росли высокие сосны, покрытые снежной шапкой. Она встретила веселую снежинку по имени Снежинка.
— Привет, буква «Л»! Куда ты направляешься? — спросила Снежинка.
— Я иду в гости к Зимней Сказке! — ответила буква «Л». — Хочу узнать, как она создает все эти чудеса!
— Замечательно! Я могу показать тебе путь! — с радостью сказала Снежинка. — Но прежде давай поиграем в игру: будем произносить слова с буквой «Л»!
Буква «Л» обрадовалась и начала называть слова: «луна», «лед», «лес», «лошадь». Каждое слово звучало все увереннее и веселее!
После игры Снежинка показала букве «Л» дорогу к волшебному зимнему лесу. Они шли вместе, и вскоре увидели яркий свет, исходящий от Зимней Сказки.
Когда буква «Л» подошла ближе, она увидела Зимнюю Сказку, которая сидела на ледяном троне и плела снежные узоры.
— Здравствуй, буква «Л»! — радостно воскликнула Зимняя Сказка. — Я ждала тебя! Как ты добралась до меня?
— Привет, Зимняя Сказка! Я пришла узнать о твоих волшебных секретах! — ответила буква «Л».
Зимняя Сказка улыбнулась и сказала:
— Я создала зиму с помощью волшебства слов. Каждое слово — это как снежинка: оно уникально и красиво. Давай вместе произнесем слова с буквой «Л» и создадим снежный узор!
Буква «Л» с удовольствием согласилась. Они начали произносить слова: «ледяной», «лепесток», «лампа», «луговой». Каждый раз, когда они произносили слово, вокруг них появлялись волшебные снежинки, создавая чудесные узоры.
Зимняя Сказка похвалила букву «Л»:
— Ты замечательно произносишь свои слова! Так уверенно и весело! Ты готова к новому приключению?
— Да! Я готова! — с радостью ответила буква «Л».
Зимняя Сказка предложила букве «Л» остаться у нее на некоторое время, чтобы вместе создавать новые зимние чудеса. Буква «Л» согласилась и провела много времени, играя со снежинками и произнося волшебные слова.
И так, буква «Л» научилась не только произносить свои звуки, но и создавать настоящие зимние чудеса вместе с Зимней Сказкой. Она поняла, что с помощью дружбы и уверенности можно преодолеть любые преграды.
Когда пришло время возвращаться домой, буква «Л» поблагодарила Зимнюю Сказку за незабываемые приключения и пообещала вернуться.
С тех пор буква «Л» всегда была уверенной в себе и радостно произносила свои звуки, а ее сердце наполнялось теплом от воспоминаний о волшебной зиме.
Конец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594148-konspekt-korrekcionno-razvivajuschego-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.