Презентация на тему: «Are you a healthy Kid?» Здоров ли ты?

Закрепление лексики toothache, sore throat, stomachache, headache, flu. Отгадывание кроссворда, модальные глаголы must/mustn‹t, should/shouldn›t, may, рефлексия.
Цель данного урока: систематизация и обобщение знаний по теме: «Твое здоровье зависит от тебя?».
Предложенная цель реализуется при помощи следующих задач:
Задачи:
Образовательные:
• Закрепить усвоенную лексику по теме “ Здоровье” с помощью лексических игр;
• Обобщить правила употребления модальных глаголов must / mustn’t, should / shouldn’t (должен / нельзя, следует / не следует);
• Практиковать учащихся во всех видах речевой деятельности (Чтение, говорение, аудирование, письмо)
Развивающие:
• Развивать мыслительную деятельность учащихся; умения анализировать и обобщать. Развивать и поддерживать интерес к предмету;
• Развивать коммуникативную компетенцию посредством речевой, языковой, учебно-познавательной и других видов деятельности;
• Расширить кругозор, обогатить знания здорового образа жизни;
• Совершенствовать навыки устной речи, чтения, понимания на слух английской речи, т.е. основных видов речевой деятельности.

Воспитательные:
• Пробудить интерес к проблеме здоровья как к глобальной;
• Формировать у школьников навыки здорового образа жизни, подчеркнуть его значимость для человека.
УУД: Личностные:
– формирование познавательных мотивов обучающихся;
– развитие мысленного воспроизведения ситуации.
Регулятивные:
– планирование алгоритма работы с партнером;
– владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.
Коммуникативные:
– продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;
– участие в небольших устных высказываниях, «удерживая» логику повествования и предоставление убедительных доказательств;
Познавательные:
– импровизация, высказывание предположений, обсуждение проблемных вопросов;
– самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера;
– комплексный анализ приобретенных знаний на уроке.
Тип урока: Урок повторения систематизации и обобщения новых знаний.
Оборудование: компьютер, раздаточный материал, презентация.
Фомы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая