Классный час в 11 классе на 1 сентября «Жизнь после окончания школы».

Классный час в 11 классе на 1 сентября

«Жизнь после окончания школы».

Вступление

И вот опять зовет сентябрь за парты -
Случайных баллов и побед не жди,
И помни: школа стала только стартом
Дальнейшего тернистого пути.
Добрый день, дорогие мои ученики и ученицы!

Ещё раз, а точнее, 7-й раз мы встречаемся с вами 1-го сентября. Вот и пришла к нам одиннадцатая школьная осень. Она и похожа на все предыдущие, так как те же лица, цветы, первоклассники, школьный звонок, но и особенная, потому что последняя.

Сегодня, вы уже взрослые, солидные одиннадцатиклассники, проводили за руку новое поколение на их первый урок в школе. И вот… собрались на свой классный час, посвященный 1 сентября, увы… последний раз.

Рада вновь встретиться с вами в стенах родной школы. Рада видеть вас красивыми, здоровыми, бодрыми и весёлыми.

Думаю, сегодня не стоит грустить и уж тем более тосковать, ведь впереди ещё целый год!!!, который приготовил нам сюрпризы и незабываемые уроки, новые открытия и встречи.

Каким станет для нас долгожданный, непредсказуемый, удивительный 11 класс?

Мне бы хотелось, чтобы каждый из вас с первых дней учебы в 11 классе чувствовал себя не просто школьником, а выпускником, осознал значение и особенности новой своей роли в жизнедеятельности школы.

В этом году говорить о нашем классе будут много, часто и все кому не лень, даже только потому, что мы стали 11-классниками – самыми взрослыми и самыми старшими.

А если серьёзно?

Нам предстоит сделать за год самое главное: выбор дальнейшего пути, выбор профессионального самоопределения. Всего один учебный год, а многие из вас всё ещё пребывают в нерешительном состоянии. Кем быть, как состояться в жизни, как принять, наконец, окончательное решение по одному из самых важных вопросов жизни?

В этом решающую роль играет сам человек, а помочь могут учителя, родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.

Но всё-таки соотнести свои способности, склонности к той или иной профессии вы должны сами.

- Кто нужней и всех важней, какая профессия? Спорить можно долго. “Все профессии нужны, все профессии важны”

В мире насчитывается около 40 тысяч разных профессий:

​ важно суметь разобраться в этом многообразии;

​ узнать, чем занимаются люди данной профессии;

​ познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей профессии;

​ учитывать собственные интересы и способности, склонности. А интерес формируется в реальном деле – пока не попробуешь, не поймешь, твое это или нет. Поэтому постарайтесь попробовать свои силы в разных видах деятельности – спорте, литературе, искусстве, науке – в том объеме и на том уровне, на каком это возможно в школьных кружках и секциях, музыкальных школах и т.п.

Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Он сравнивается со вторым рождением.

Ученые - социологи России подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в профессиональной деятельности избирают профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним убеждениям. Это влечет за собой разочарования, даже психические расстройства…Велик и экономический урон государства. Ежегодно оно теряет миллиарды рублей, так как более трети выпускников школ поступают учиться и работать по специальностям, не соответствующим их индивидуальным запросам и потребностям общества.

Выделим ряд качеств, необходимых человеку для выполнения любого труда:

● добросовестность,

● прилежность,

● организованность,

● инициативность,

● умение переносить неудачи,

● выдержка,

● настойчивость,

● внимание.

 - Мне на память пришла одна  притча:

 “Жил  на свете юноша, который искал  истину. Один старец сказал: ”Иди на площадь в своем поселке. Там ты найдешь то, что ищешь”. На площади юноша обнаружил лишь три лавки: в одной продавали кусочки металла, в другой - кусочки дерева, а в третьей - тонкую проволоку. Казалось, ничего из этого не имеет отношения к раскрытию истины. Но однажды юноша услышал чудесную музыку скрипки. Инструмент был изготовлен из тонких проволочек-струн, металла и дерева. И наконец, он понял слова старца: нам уже дано все, в чем мы нуждаемся. Наша задача- это все собрать воедино и использовать по назначению”.

Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе профессию по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю Вам правильно избрать свой путь!
Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь!

Никто не может знать, как сложится его судьба. Но каждый стремиться к достижению своей цели. Какие же качества характера вы используйте для этого мы сейчас выясним. Отвечайте на вопросы и выполните задания.

 ВОПРОСЫ (ответы на своих листочках):

1. Расположи этих животных в зависимости от твоего отношения к ним (начни с того, кто больше нравится): корова, тигр, овца, лошадь, свинья.

2. Представьте, что вы идете по лесу и видите - валяется кастрюля, что вы с ней сделаете?

3. Идете вы дальше, попадаете на поляну, усыпанную ягодами - что вы сделаете?

4. Далее на пути видите домик - ваши действия?

5. Наконец, вы вышли из леса и перед вами - море. Вы идете по берегу и натыкаетесь на бутылку. Какая она - по цвету, по степени наполненности, по цвету жидкости?

Итак:

Ответы шуточного теста

1. Корова - карьера; тигр - честь/достоинство; овца - любовь; лошадь - семья; свинья - деньги.

2. кастрюля - друзья

3. ягоды - деньги. Съели - потратили, собрали - накопили, собрали в кастрюлю - поделились с друзьями

4. домик - общество. Кто-то без спроса врывается, кто-то стучит в окно, а кто - проходит мимо

5. бутылка - душа. У кого-то темная (трудно общаться) и пустая, у кого-то светлая (общительность). А у вас?

Вот видите, ребята, как много нового мы сегодня узнали друг о друге!

Давайте проверим ваше логическое мышление, которое вам в одиннадцатом классе очень пригодится.

1. Вы участвуете в соревнованиях и обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете? 

Ответ: Если вы ответили, что вы теперь первый - то вы абсолютно не правы. Вы обогнали второго бегуна и заняли его место, так что вы теперь на второй позиции. Попробуйте не ошибиться во втором вопросе. 

2. Вы обогнали последнего бегуна, на какой позиции вы теперь находитесь?

Ответ: Если вы ответили на предпоследнем - вы опять абсолютно не правы. Подумайте. Как можно обогнать бегуна, идущего последним? Если вы бежите за ним, значит он не последний. Ответ - это невозможно. 

Получается, что использование мозга ваша не самая сильная сторона.  Как бы то ни было - вот еще один вопрос. Ничего не пишите и не используйте калькулятор и помните - вы должны отвечать быстро.

3. Возьмите 1000. Прибавьте 40. Прибавьте еще тысячу. Прибавьте 30. Еще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. И плюс 10. Что получилось?

Ответ 5000? Опять неверно. Правильный ответ 4100. Попробуйте пересчитать на калькуляторе. Сегодня точно не ваш день. Но может быть получится с последним вопросом.

4. У Отца Мэри есть пять дочерей: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи 4 Чочо. Вопрос: Как зовут пятую дочь? Думайте быстро.

Ответ чуть ниже. Ответ: Чучу? НЕТ! Конечно, ее зовут Мэри. Прочтите еще раз вопрос. Вы самое слабое звено - прощайте 

5. Химик обнаружил, что некоторая реакция протекает в течение 80 мин., если он в пиджаке. Если же он без пиджака, то та же самая реакция протекает за 1 час 20 мин. Как вы это объясните?

Посмотреть ответ

80 мин. — это то же самое, что и 1 час 20 мин.

Завершение.

Кажется, теперь уже все формальности соблюдены, и мы можем полноправно считать себя одиннадцатиклассниками?!

Японский боевой клич «Банзай» в буквальном переводе означает «Живите десять тысяч лет». Понимая это доброе пожелание дословно, японцы решили увековечить память погибших в Токийском землетрясении 1923 года. Вскоре после землетрясения списки жертв были помещены в хрустальные сосуды, которые хранятся в одном из буддийских храмов и могут быть вскрыты только в 11923 году.

Подобную капсулу времени я и предлагаю заложить сегодня, а в июне 2023 года на праздничной вечере в честь выпускников 2023 года мы откроем его и узнаем, какие желания исполнились. Для этого необходимы: сама капсула с пометкой «Не открывать до выпускного!»(банка из-под кофе с крышкой, обклеенная цветной бумагой), много листочков бумаги, несколько шариковых ручек, список примерных вопросов, клей.

Предлагаемые вопросы:

- пожелания одноклассникам, родителям и классному руководителю,

- какими вы хотите стать через год,

- прогнозы на будущее.

Выпускники заполняют послания и опускают в капсулу. В конце вечера капсула запечатывается и сдается на хранение классному руководителю. Капсулу вскрывают на выпускном.

-Молодцы! Я желаю, чтобы все ваши мечты исполнились в этом учебном году.

- Ну, вот и всё, наш классный час подошел к концу. Вы можете провести последний спокойный денёк в этом учебном году - а завтра … завтра начинаются беспокойные школьные будни.

Ну а сейчас, загляните все под парты. Я приготовила сюрприз каждому. (Под партой смеющийся смайлик и надпись, улыбнись, тебе очень идет твоя улыбка).

Для вас начался финишный этап,
С достоинством его пройти сумейте.
Сумейте на последнем вираже
Тянуться к знаниям еще сильнее.
Поймите, вы ведь взрослые уже
И с каждым днем становитесь взрослее.
И каждый день тот приближает час,
Когда, пройдя экзаменов преграду,
Вы в вальсе выпускном покинете всех нас,
И заберете аттестат – трудов своих награду.
Пусть светлым будет ваш последний школьный год
Без неудов, прогулов и проблем,
Путь он вас к новой жизни приведет.
Короче. В добрый путь! Удачи всем!

Прочее

Актив класса

Дежурство

Питание

Расписание

Звонки

Вторая обувь

ДЗ:напишите  эссе на тему: «Я через 10 лет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594159-klassnyj-chas-v-11-klasse-na-1-sentjabrja-zhi