- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры с детьми 2 младшей группы с привлечением дошкольников подготовительной группы «Оранжевое настроение»
Задачи: Повеселить, позабавить детей, зарядить их положительными
эмоциями. Закрепить знание оранжевого цвета. Способствовать развитию
ритмических, двигательных способностей детей.
Материалы: муляжи мандарины, апельсины, надувной шарик, небольшие шарики.
Ход мероприятия.
Здравствуйте ребята, мы вас приглашаем отправиться в страну оранжевого настроения
-Старшие дети возьмите за руку по малышу и шагайте все за мной и детками
Маленькие ножки шли по дорожке, (ходьба маленькими шагами)
Топ, топ, топ, топ (топанье ногами)
Большие ноги шли по дороге, (ходьба широкими шагами)
Топ, топ, топ, топ. (топанье ногами)
Ребята, посмотрите, я принесла вам чудесный мешочек
-Как вы думаете, что же там такое? (предлагает потрогать мешочек на ощупь)
Дети высказывают свои предположения.
Давайте посмотрим, что же лежит в моём мешочке (апельсин, мандарин)
Какой апельсин, мандарин.? Потрогайте руками.
-А в мешке еще шарики!
Сколько шариков?
-Много.
-Какого цвета?
(дети берут по одному шарику)
Проводится игра «Найди свой домик по цвету шарика» (дети подготовительной группы держат домики оранжевого цвета, красного и желтого), дети под музыку двигаются, когда музыка останавливается, дети подходят к домику по цвету.
А теперь положите шарики в корзину.
У вас в руках были маленькие шарики, а у меня еще есть большой шарик. (шарик привязан к гимнастической палке). Какого цвета?
дыхательное упражнение «Подуй на шарик»
-Подуйте на шарик (дети дуют на шарик)
Игра «Поймай шарик»
Молодцы, ребята! Раз! Два! Три! Шарики лови! (дети прыгают, ловят шарик)
А сейчас мы с вами проведём ещё один конкурс, который называется «Оранжевые жадины» (По полу разбросано много шариков. По команде, под быструю музыку, каждый из участников должен взять и удержать как можно больше шариков.)
- молодцы, у вас все получилось, я предлагаю потанцевать под музыку Композитор Певзнер К. «Оранжевая песня» вместе с большими детьми, я надеюсь та музыка вам добавит хорошего оранжевого настроения.
Молодцы, весело и дружно танцевали. Понравился вам наш оранжевый танец?
Пришла пора прощаться нам!
Громко все в ладоши бьём (дети хлопают в ладоши).
А теперь мы к себе идём.
Дети прощаются и уходят.
Игры с детьми 2 младшей группы с привлечением дошкольников подготовительной группы
«Оранжевое настроение»
Цель: Создать веселое настроение у детей.
Задачи: Повеселить, позабавить детей, зарядить их положительными
эмоциями. Закрепить знание оранжевого цвета. Способствовать развитию
ритмических, двигательных способностей детей.
Материалы: муляжи мандарины, апельсины, надувной шарик, небольшие шарики.
Ход мероприятия.
Здравствуйте ребята, мы вас приглашаем отправиться в страну оранжевого настроения
-Старшие дети возьмите за руку по малышу и шагайте все за мной и детками
Маленькие ножки шли по дорожке, (ходьба маленькими шагами)
Топ, топ, топ, топ (топанье ногами)
Большие ноги шли по дороге, (ходьба широкими шагами)
Топ, топ, топ, топ. (топанье ногами)
Ребята, посмотрите, я принесла вам чудесный мешочек
-Как вы думаете, что же там такое? (предлагает потрогать мешочек на ощупь)
Дети высказывают свои предположения.
Давайте посмотрим, что же лежит в моём мешочке (апельсин, мандарин)
Какой апельсин, мандарин.? Потрогайте руками.
-А в мешке еще шарики!
Сколько шариков?
-Много.
-Какого цвета?
(дети берут по одному шарику)
Проводится игра "Найди свой домик по цвету шарика" (дети подготовительной группы держат домики оранжевого цвета, красного и желтого), дети под музыку двигаются, когда музыка останавливается, дети подходят к домику по цвету.
А теперь положите шарики в корзину.
У вас в руках были маленькие шарики, а у меня еще есть большой шарик. (шарик привязан к гимнастической палке). Какого цвета?
дыхательное упражнение «Подуй на шарик»
-Подуйте на шарик (дети дуют на шарик)
Игра «Поймай шарик»
Молодцы, ребята! Раз! Два! Три! Шарики лови! (дети прыгают, ловят шарик)
А сейчас мы с вами проведём ещё один конкурс, который называется «Оранжевые жадины» (По полу разбросано много шариков. По команде, под быструю музыку, каждый из участников должен взять и удержать как можно больше шариков.)
- молодцы, у вас все получилось, я предлагаю потанцевать под музыку Композитор Певзнер К. «Оранжевая песня» вместе с большими детьми, я надеюсь та музыка вам добавит хорошего оранжевого настроения.
Молодцы, весело и дружно танцевали. Понравился вам наш оранжевый танец?
Пришла пора прощаться нам!
Громко все в ладоши бьём (дети хлопают в ладоши).
А теперь мы к себе идём.
Дети прощаются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594184-igry-s-detmi-2-mladshej-gruppy-s-privlechenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.