- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника мама, папа, я футбольная семья!
Задачи
1.Мотивировать стремление к занятиям физкультурой и спортом в целях оздоровления.
2. Развивать навыки ответственного поведения в семье.
3.Побуждать родителей творить и играть вместе с детьми.
4. Развивать среди родителей и детей чувство коллективизма и сотрудничества, укреплять связи «родитель—ребенок—школа».
5. Содействовать повышению родительского авторитета.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВИХОРЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
Сценарий спортивного праздника
МАМА, ПАПА, Я – ФУТБОЛЬНАЯ СЕМЬЯ!
г.Вихоревка
2024г.
Цель мероприятия. Содействие в формировании традиций в общении взрослых и детей через совместную игровую деятельность.
Задачи
1.Мотивировать стремление к занятиям физкультурой и спортом в целях оздоровления.
2. Развивать навыки ответственного поведения в семье.
3.Побуждать родителей творить и играть вместе с детьми.
4. Развивать среди родителей и детей чувство коллективизма и сотрудничества, укреплять связи «родитель—ребенок—школа».
5. Содействовать повышению родительского авторитета.
Спортивный зал оформлен шарами, флагами, плакатами с названием соревнований «Папа, мама, Я - спортивная семья», а также призывами «Всей семьей - к здоровью», « Когда мы едины- мы непобедимы», «Спорт поможет нам везде: и в учебе, и в труде!»
Для награждения: грамоты, медали.
Ход мероприятия:
И: Начинаем наш семейный спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья», в котором принимают участие наши дети и их любимые родители. Наши команды очень волнуются, давайте поприветствуем их аплодисментами.
Встречаем участников нашего праздника.
Звучит спортивный марш, под аплодисменты входят команды – участницы, проходят круг почета по залу и встают на места.
Здравствуйте, уважаемые родители, дети! На нашем спортивном празднике собрались самые дружные, самые крепкие, семьи старших групп!
Представление семей.
В наших соревнованиях принимают участие семейные команды:
1 команда. Семья _____________ капитан команды ______________
2 команда. Семья _____________ капитан команды ______________
3 команда. Семья _____________ капитан команды _______________
Позвольте открыть наш Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья! »Оценивать ваши успехи будет жюри в составе:
Представление жюри.
_____________________________
______________________________
За конкурс от 1 до 3х очков.
И: Папы – (делают шаг вперед) Вот они перед нами – слегка бодрые, местами подтянутые и даже в чем-то непобедимые, а в чем именно – мы узнаем позже (папы встают на свои места). Мамы – (делают шаг вперед) Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, прополка, стирка, уборка. И мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам (мамы делают шаг назад). И, наконец, капитаны команд! (дети делают шаг вперед)Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою.
И: Cпортивный праздник мы начинаем с разминки и со спортивной клятвы.
- Мы участники соревнований, торжественно клянёмся участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят и уважая заведомо слабого соперника. Клянёмся!
- Клянёмся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее».
Что означает: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить. Клянемся!
- Клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не кидать. Клянемся!
- Клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды. Клянемся!
Команды, обратите внимание, это ваши болельщики, поприветствуем их! Болельщики, как вы умеете хлопать? А как топать?
И: Здорово! А сейчас я предлагаю вам немного размяться. Музыкально - ритмическая композиция «Если весело живется, делай так!».
Эстафеты:
«Крестики-нолики».Одновременновэстафетемогутучаствоватьот2до 6команд(взависимостиотразмераплощадки).Командывыстраиваютсявколонны(влюбомпорядке).Нарасстоянии12–20м.отпервогоучастникавколоннекладутся4гимнастическиепалкикрест-накрест(чтобыполучилась «фигура»,похожаянаполедляигры«крестики-нолики»).Укаждогоигрокакоманды в руке одинакового цвета манишки или фишки, отличающиеся от цветаот рядом стоящей колонны соперников. По сигналу первые игроки колонн бегут икладут манишки/фишки в квадрат своей «фигуры» и возвращаются обратно, послечегобегутвторыеигрокиколонн,затемтретьиигрокиит.д.Игрокикладутманишки/фишкитак,чтобызакрытьоднуизсторонилидиагональ«фигуры»однимцветом(поправиламигры«крестики-нолики»).Побеждаеткоманда,которая быстрее всех закроет сторону или диагональ своей «фигуры». Если послетретьих игроков не были закрыты стороны или диагонали, то повторнобегутпервыеигроки иперекладываютманишки/фишкии т.д.
В игре вместо манишек или фишек можно использовать другие предметы.Варианты проведенияэстафет:
бег;
бегмеждуконусами;
ведениемячапопрямой;
ведениемячамежду конусами;
другие.
«Футбольный урожай». Одновременно в эстафете могут участвовать от 2до 5 команд (в зависимости от размера площадки). Команды выстраиваются вколонны(влюбомпорядке).Передкаждойкомандойустанавливаетсяфишка определенногоцвета.Навторуюполовинуплощадкивсвободнойформераскладываются фишки разных цветов (в зависимости от количества участников вкомандах). У первых игроков команд в руках футбольный мяч. По сигналу первыеигроки команд бегут и берут одну любую фишку, возвращаются обратно кладутфишку на фишку и передают мяч другому, после этого стартуют вторые игрокигрупп и так далее. Игра продолжается до тех пор, пока не останется ни однойфишки.Побеждаеткоманда,которая соберетбольше всех фишек.
«Змейка».Ведениемячаногойимеждуфишек(конусов),поставленныхнарасстоянии 3 м. друг от друга, до разметочной фишки (конуса), обратно – ведениемячаногойпопрямой.Победительопределяетсяпонаименьшемувременивыполнения.
«Снайперы».Нарасстоянии12-15м.устанавливаются5конусовв1-1,5м.друг от друга. Каждый член семьи выполняет потри удара ногой помячу истараетсясбитьконусы.Побеждаетсемья,сбившаябольшеконусовзаустановленноевремя.
«Передачамячавпарах».Перваяпара-папаиребенок,выполняяпередачидругдругу,перемещаютсявпереддоконуса,установленногонарасстоянии 12-15 м. от линии старта. Обратно возвращаются, также передавая мячдругдругу.Затемвыполняютупражнениемамаиребенок,азаканчиваютэстафетумама ипапа.
Примерызаданийдляличных(отдельных)илисемейныхконкурсов:
«Точный аут». Игрок находится на линии старта с футбольным мячом вруках.В5-7м.отлиниистарталежитобруч.Посигналувыполняетсявбрасываниемячаиз-заголовывсторонуобруча,стараясьпопастьмячомвобруч.Выполняется5 попыток.Учитывается количествопопаданий вобруч.
«Сложныйпенальти»(выполняетодиниливсечленысемьи).Игрокнаходится на линии старта, перед ним на полу размещается мяч. На расстоянии 7-10 м. от игрока стоят малые ворота (если нет ворот, можно использовать конусы1,2-1,5 м. друг от друга). Игроку на глаза завязывается плотная повязка. Выполнивтри круга вокруг своей оси, он наносит удар по мячу ногой и пытается попасть вворота. Выполняется по 3-5 попыток. Победитель определяется по наибольшейсуммебалловзакаждое попадание.
«Жонглирование»(выполняетодиниливсечленысемьи).Участникжонглируетмячнавремя(1мин.),однойилиобеиминогами.Победительопределяетсяпонаибольшемуколичествуударовногамибезпадениямячанапол.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594635-scenarij-sportivnogo-prazdnika-mama-papa-ja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.