Конспект занятия «Дорога в старшую группу»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 50» г. Оренбурга

Конспект занятия для детей от 4 до 5 лет

Тема: «Дорога в старшую группу»

Подготовила: Третьякова И.О.

Программное содержание:

1. Упражнять детей в умении отсчитывать предметы с заданным числом в пределах пяти.

2. Закрепить порядковый и количественный счет, в пределах пяти.

3. Закрепить умение сравнивать, группировать и классифицировать предметы по группам.

4. Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении, употреблять в речи сложносочиненные и подчиненные предложения.

5. Упражнять в умении отгадывать сказки по опорным словам.

6. Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений, мелкую моторику.

7. Учить составлять рассказ по схеме.

8. Систематизировать знания детей о диких и домашних животных.

Ход занятия:

1. - Ребята, мы с вами целый год ходили в садик, многому научились, подросли, возмужали. Скоро наступит лето, мы перейдем в старшую группу. Хотите? Сейчас мы узнаем, готовы ли вы к переходу в старшую группу.

- Посмотрите, у меня в руках схема-карта. На ней нарисованы три дороги:

Первая – ведет в болото. Пойдем туда? (нет).

Вторая – ведет в лес к Бабе-Яге. Пойдем по этой дороге? (нет).

Третья дорога – ведет в старшую группу. Отправляемся в путь? (да).

2. - Хочу вас предупредить, что на этой дороге встречаются препятствия, их надо преодолевать. Вот первое из них: На столе лежат карточки с цифрами и картинками. Вы должны посчитать, сколько предметов на картинке и обозначить количество цифрой.

- Молодцы, правильно выполнили все и справились с первым препятствием. Приступаем к следующему заданию. Д/И «Не ошибись».

-Вы закроете глаза, я буду хлопать, а вы внимательно слушайте, а потом покажите цифру, которая обозначает число хлопков.

-Справились все с этим препятствием.

-Движемся дальше по нашей дорожке в старшую группу.

3.  – Посмотрите, на пути у нас встретился – Теремок, - Кто, кто в теремочке живет, - Кто, кто в невысоком живет; ответить на этот вопрос поможет схема. Кто живет? На каком этаже? И какой формы окошко у этого жильца?

Дети отвечают используя кукольный театр.

- Молодцы, и это препятствие вы преодолели!

4. - А сейчас физминутка «Вперед четыре шага». А вот мы очутились на игровой поляне. Нас встречает мячик, он мне сейчас скажет, во что он хочет поиграть с нами. Мы поиграем в игру «Что без чего не бывает» (с мячом).

- Не бывает белки без...(хвоста);

- Не бывает супа без…(картошки);

- Не бывает машины без…(колес);

- Не бывает дерева без…(веток);

- Не бывает компота без…(фруктов);

- Не бывает мамы без…(детей);

- Не бывает стола без…(ножек);

- Не бывает моря без…(воды).

5. – А сейчас, мы проверим как вы знаете сказки. Я буду называть вам отдельные слова, а вы должны догадаться, какая это сказка. Готовы?

А) Дед, сани, рыба, лиса, волк, прорубь («Лисичка-сестричка и серый волк»);

Б) Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф, волк («Три поросенка»);

В) Избушка, коза, козлятки, волк («Волк и семеро козлят»);

Г) Зайчик, лиса, выгнала, петушок («Заюшкина избушка»).

- Молодцы, хорошо знаете сказки.

6. - Следующая полянка «Животные перепутались».

Смотрите какая неразбериха, дикие и домашние животные перепутались, давайте вернем животных на место.

Работа с карточками.

-Ребята вы справились с заданиями, а сейчас из геометрических фигур сделаем аппликацию «Наш любимый детский сад».

7. Итог: Молодцы, ребята! Вы очень многое знаете, мы убедились сегодня в этом. Все препятствия вы преодолели и можете смело шагать по дороге в старшую группу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594750-konspekt-zanjatija-doroga-v-starshuju-gruppu