Интересные педагогические практики для молодых педагогов

Интересные педагогические практики для молодых педагогов

Тимбилдинг (англ. Team building) — построение команды или командообразование – мероприятия игрового, развлекательного и творческого характера, направленные на улучшение взаимодействия между участниками, повышение сплоченности коллектива на основе осознания общих ценностей и представлений.

Детский тимбилдинг – это активный отдых, мероприятие (игра). Ребенок в процессе игры становится целеустремленнее, увереннее и самое главное, он на практике с дошкольного возраста осваивает и учится владеть в совершенстве искусством общения, нарабатывает определенные человеческие и деловые качества.

История тимбилдинга : Первый Тимбилдинг появился в Америке в 50-х годах 20 века. Сотрудники переодевались в костюмы исторических персонажей и выполняли различные коллективные задания. Так Тимбилдинг стал не просто методом проведения совместного досуга, но и эффективным способом выработки «командного духа», так как в ходе разыгрывания сценок или выполнения заданий сотрудники находили новые точки соприкосновения и лучше друг друга узнавали, что помогало им в совместной трудовой деятельности.

В России и странах СНГ Тимбилдинг появился уже в конце 20 века. Сейчас понятие «тимбилдинг» всё больше расширяется, добавляются новые варианты сплочения коллектива, вырабатываются новые тактики. Даже проведение корпоративных праздников часто сопровождается различными играми, нацеленными на создание духа единства.

Зачем Тимбилдинг детям? Он способствует формированию коллектива, дети через игры и игровые упражнения учатся взаимодействовать и договариваться друг с другом, устанавливать контакты, объединив идеи, внимание и усилия всей команды для достижения общей цели.

Классификация видов тимбилдинга

1. Спортивные тимбилдинги (направлены на физицескую активность участников)

Например: Подвижная игра «Дракон кусает свой хвост»

Играющие стоят друг за другом, держась за талию впереди стоящего. Первый ребенок — это голова дракона, последний — кончик хвоста. Под музыку первый играющий пытается схватить последнего — «дракон» ловит свой «хвост». Остальные дети цепко держатся друг за друга. Если дракон не поймает свой хвост, то в следующий раз на роль «головы дракона» назначается другой ребенок.

2.Логико-психологические тимбилдинги (направлен на интеллектуальную активность участников)

Например: Игра "Слепая геометрия"

Дети встают в круг, берутся за руки, закрывают глаза. Воспитатель дает задание – вы должны, не открывая глаз, построить фигуру. Ровный круг, квадрат, треугольник, звезда (все фигуры по очереди)

3.Творческие тимбилдинги (направлены на эмоциональную активность участника)

Например: Игра "Мой город"

Конструктор выкладывается в беспорядке на полу. Воспитатель предлагает детям построить большой город, где бы могли поселиться игрушки. Каждый ребенок строит свой дом, иногда помогают друг другу.

Для меня как, для педагога очень важен эмоциональный настрой ребенка на день и его эмоциональное состояние влияет на день. А детский тимбилдинг превращается из простого активного времяпровождения в увлекательный и мощный инструмент, закладывающий фундамент психологически стабильного и успешного человека в будущем.
5. Цель:создание условий для развития навыка командообразования у детей дошкольного возраста
6. Целевая аудитория: средняя группа.
7. Достигнутые результаты/эффекты. Вспомогательные вопросы: Чему
научились дети? Какие навыки приобрели? Какие незапланированные
эффекты наблюдали?

В ходе детского тимбилдинга дети научились командной игре, появилось сплочение между ними. Стали уверенно участвовать в командных игра, создавать вмести один общий продукт и достигать целей
8. До 5 шагов для реализации приема в практической деятельности.

1. Изготовление нестандартного оборудования, составление конспектов, сценариев мероприятий.

2. Составление картотеки командных игр.

3. Внедрение в ОД по физической культуре речевок и игр по тимбилдингу.

4. Фотоконкурс «Когда мы едины-мы не победимы».

5. «Тимбилдинг, или 1+1=5» (на сплочение коллектива).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594820-interesnye-pedagogicheskie-praktiki-dlja-molo