- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Профессии наших родителей» (старшая группа)
Образовательные задачи:закреплять знания дошкольников о видах труда, о различных профессиях своих родителей;
Развивающие задачи:
Развивать память, внимание, любознательность; расширять кругозор. Развивать связанную речь, мышление ,воображение. Формировать уважение к профессиям своих родителей к их труду.
Воспитательные задачи:
Воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых; формировать обобщённые представления о труде взрослых, о социальной значимости труда людей;
Цель: закреплять с детьми названия профессий своих родителей, их значение.
Образовательные задачи:закреплять знания дошкольников о видах труда, о различных профессиях своих родителей;
Развивающие задачи:
Развивать память, внимание, любознательность; расширять кругозор. Развивать связанную речь, мышление ,воображение. Формировать уважение к профессиям своих родителей к их труду.
Воспитательные задачи:
Воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых; формировать обобщённые представления о труде взрослых, о социальной значимости труда людей;
Словарная работа:
Активизировать словарь: названия профессий: продавец, строитель, учитель, пожарный, парикмахер, повар.
Предварительная работа
1. Беседа с детьми о профессиях, о профессиях родителей.
2. Рассматривание иллюстративных картин на тему «Профессии».
3. Чтение стихотворений, загадок, пословиц о труде и профессии людей.
4. Чтение художественной литературы.
5. Составление рассказа о профессии моих родителей .
6. Проведение дидактических игр «Отгадай профессию», «Кем быть?»,
«Добавь словечко», речевая игра «Назови профессию»
7. Заучивание стихотворений о профессии.
Оборудование
Мольберт, фотоколлаж с фотографиями профессий родителей
Интерактивная дидактическая игра «Угадай, какая профессия у человека»
1. Организационный момент.
Мы руками хлоп, хлоп,
Мы ногами топ, топ,
Мы плечами чик, чик,
Мы глазами миг, миг,
Вправо, влево повернись
И соседу улыбнись!
- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Пожелайте им доброго вечера.
В.: читаю стих Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Лечит врач больных людей,
А ветеринар — зверей.
Строить здания строитель,
Чтобы было, где нам жить.
Шьёт портниха нам одежду,
Чтобы было что носить.
А учитель в школу ходит,
Чтобы деток нам учить.
Повар варит, жарит, тушит,
Чтоб людей всех накормить.
Каждый делу верно служит,
Чтоб было людям лучше жить.
В.: Ребята, вы догадались о чем мы с вами будем разговаривать?
Д.: да, а профессиях
В.: Правильно, на свете очень много профессий. Ребята, а вы знаете, что такое профессия? (рассуждают). Профессия это дело, которым занимается человек и получает за это деньги.
Для того , чтобы освоить какую либо профессию нужно хорошо учить, а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Угадай, какая профессия у человека» (интерактивная игра)
- Весы, прилавок, товар - … (продавец);
- Каска, шланг, вода - … (пожарный);
- Плита, кастрюля, вкусное блюдо - … (повар);
- Доска, мел, учебник - … (учитель);
- Руль, колёса, дорога - … (водитель);
- Маленькие дети, прогулки, игры - … (воспитатель);
- Кирпичи, цемент, новый дом - … (строитель);
- Болезнь, таблетки, белый халат - … (врач);
- Ножницы, фен, модная причёска - … (парикмахер);
В.: молодцы, отгадали все профессии.
Физкультминутка
Мы в профессии играли(ходьба на месте)
Вмиг мы лётчиками стали!(прямые руки в стороны)
В самолёте полетали –(покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали!(ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас(руки перед собой «держим руль»)
Быстро едем, просто класс!(бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы(ходьба на месте)
Кладём ровно кирпичи.(руки перед собой согнуты в локтях)
Раз- кирпич и два, и три –(поднимаем руки вверх)
Строим дом мы, посмотри!(соединить прямые руки над головой)
Вот закончена игра. На занятие пора.
Ребята, мы вас просили,чтобы вы узналикем работают и что делают ваши родители на этой работе. Я думаю всем будет интересно узнать ,сейчас мы послушаем .(дети рассказывают про своих родителей).
Алиса: Механик за техникой должен следить
Наладку, ремонт и уход проводить.
Найдет неисправность в любом механизме.
Пусть техника служит без риска для жизни.
Катя рассказывает про профессию папы
Даша: Я вам о маме расскажу,
А кто она? Узнайте.
Ну так и быть я подскажу:
Она домохозяйка!
Он6а и повар, и портной,
И врач еще к тому же.
Секрет профессии любой
Знать хорошо ей нужно
Лёшарассказывает про профессию мамы
Андрей рассказывает про профессию мамы
Егор рассказывает про профессию мамы
Заключение . Молодцы, вы теперь знаете какие бывают профессии , знаете кем и где работают ваши родители. А вам какая профессия больше понравилась. Диана, какая тебе профессия больше понравилась? Кем бы ты хотела стать когда вырастишь. Чтобы получить профессию нужно обязательно учиться, но а мы еще можем поиграть .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/594842-konspekt-professii-nashih-roditelej-starshaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.