- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в новогоднюю сказку! «Сценарий новогоднего праздника для детей старшей группы»
Новогодний праздник для детей старшей группы
Цель: создать у детей радостное, предновогоднее праздничное настроение, вызвать положительный эмоциональный отклик.
Задачи: Расширить знания о празднике Новый год;
Привлечь детей к участию в празднике, развивать артистические способности; развивать коммуникативные навыки.
Дата проведения: 27.12.2024г.
Время проведения: 09 ч.30 м.
Ведущая:
Снежная Королева: Чередник – Халяпина Н.Н.
Дед Мороз: Овдиенко И.Н.
Снегурочка: Нестеренко Н.В.
Баба Яга: Спирякова Н.В.
Мешок: Шипицына Н.Н.
Музыкальный руководитель: Мазаная Г.П.
«Путешествие в новогоднюю сказку»
Новогодний праздник для детей старшей группы
Цель: создать у детей радостное, предновогоднее праздничное настроение, вызвать положительный эмоциональный отклик.
Задачи: Расширить знания о празднике Новый год;
Привлечь детей к участию в празднике, развивать артистические способности; развивать коммуникативные навыки.
Под веселую музыку дети входят в зал выполняют танцевальные движения и встают вокруг елки
Ведущая: Пришёл любимый праздник всей нашей детворы. Смотрите, ребята, как сверкают на ёлочке шары. Праздник дивный и чудесный,лёгкой поступью идёт.Открывайте шире двери! Мы встречаем Новый год!
Дети читают стихи
1. Здравствуй, праздник новогодний
Праздник елки и зимы.
Всех друзей своих сегодня,
Приглашаем в гости мы.
2. Новый год, Новый год!
Это праздник у ворот!
Ёлка в садик к нам пришла,
Детей в гости позвала!
3. Дед Мороз придет сегодня,
К нам на праздник новогодний.
Будет с нами петь, плясать,
И подарки раздавать.
4. Разноцветными огнями
Зал наш праздничный сияет,
И на Новогодний праздник,
Ёлка в круг нас приглашает.
5.Милая ёлочка, как ты красива!
Ты детворе принесла Новый год.
Встанем мы в круг, улыбнёмся игриво,
И вокруг ёлки начнём хоровод.
Дети поют песню: «Долгожданный Новый год»
Ведущая: А теперь ребята, проходите,да тихонько посидите.
Дети проходят на стулья
Ведущая:Тише, тише ребята не шумите, слышите, тихо музыка звучит, рой снежинок шелестит к нам из леса в Новый год, сказка зимняя идет. По заснеженным тропинкам идёт сказка невидимкой. По волшебному пути в сказку можешь ты войти. Только где волшебный путь? Как нам в сказку заглянуть? Музыка сейчас раздастся, в сказку нам попасть удастся. Вижу, снег вдали кружит, кто-то к нам сюда спешит.
Звучит фонограмма, в зал входит Снегурочка
Снегурочка: Здравствуйте, мои друзья!
Всех вас рада видеть я,
И больших, и маленьких,
Шустрых и удаленьких.
Поздравляю вас, друзья!
А вы знаете, кто я?
Дети (хором): Снегурочка!
Ведущая: Здравствуй Снегурочка! Ребята поздоровайтесьсо Снегурочкой.
Снегурочка:Всех пришла поздравить я, с Новым годом, детвора!Ай, да ёлка, просто диво, так нарядна, так красива! Я во всех садах бывала, лучше ёлки не видала. Только раз, под Новый год, чудеса случаются, Возле ёлочки нарядной сказка продолжатся! А хотите в сказке этой вы принять участье, дети?
Дети (хором): Да
Снегурочка:Ну, тогда смелей вперёд, сказка нас давно уж ждёт.
Я расскажу вам удивительную историю. Это было в царстве льда, там, где вечные снега! В царстве Снежной королевы,
Где от солнца нет тепла…
Когда-то, очень давно в одном городе жили самые настоящие дети Герда и Кай. Они жили небогато, но крепко дружили. Однажды дети играли во дворе.
В зал под музыку вбегают Кай и Герда
Герда: Вот так зимушка-зима! Сколько снега намела.
Кай: Смотри, какой чудесный день. Нам в снегу играть не лень.
Вместе(берутся за руки): Мы с тобою вселимся, ни кого мы не боимся.
Поворачиваются к детям, зовут
Кай и Герда: Эй, друзья, скорее сюда, у нас здесь новая игра.
Дети: Сейчас идем, а как играть?
Кай и Герда: Снежки лепить и в цель бросать!
Дети исполняют музыкальную композицию:«Снежная вечеринка»
(После окончания игры дети проходят на стулья)
Кай:Что – то погода сегодня разыгралась. Снегу - то навалило! И ветер сильно завывает. Вот в такую непогоду и выходит на охоту с красотою нежною Королева снежная!
Герда:А вдруг она сюда придет, вьюгу, холод принесет.
Кай:Пусть только к нам она придет, ух, от меня ей попадет!
Посажу ее на печку, и растает, словно свечка.
Эй, Королева, покажись!
Звук вьюги, в зал входит снежная королева
Снежная королева: Я королева Снежная – холодная и злая. Я неприступна и горда, и в царстве вьюг всегда одна.
Из дальних краев сюда я пришла,
Мой маленький Кай, иди – ка, сюда.
На тебя сейчас подую и навеки заколдую!
Я заберу тебя с собой,
Не будешь надо мной смеяться.
Будешь жить отныне ты,
В Царстве Вечной Мерзлоты!
Снежная королева: Эй, снежинки, мои слуги, дочери холодной вьюги,
Сюда скорее вы летите, за мной дороги заметите.
Выбегают девочки Снежинки и кружатся вокругСнежной королевы и Кая, С. Королева уводит Кая под звук вьюги
Девочки исполняют: «Танец снежинок»
После танца девочки проходят на стулья
Снегурочка: Долго ждала Герда, Кая, а он все не возвращался. Тогда, смелая девочка решила сама идти в замок Снежной Королевы, найти и спасти Кая.
Звучит музыка метели, Выходит Герда
Герда: Ой, метель, какая злая! Где дорога, как пройти? Не найти мне брата Кая, видно сбилась я с пути! (плачет)
Снегурочка: Милая Герда, не плачь, я помогу тебе, и дам фонарик свой волшебный, сказочный, живой. Ты береги его в пути, поможет он тебе идти!
Герда уходит с фонариком за елку
Снегурочка:Так Герда по лесу шагала и в чаще замок увидала. А жили в нем Принц и Принцесса. А вот и они идут по лесу.
Под музыку появляется принц и принцесса
Принцесса: Как же мне скучно!
Из – за елки появляется Герда
Герда: Добрый день! Я не помешала?
Принц: Кто ты? Откуда? Как сюда ты во дворец попала?
Герда: Я Герда! Ищу по свету своего брата Кая! Я иду за ним на север к самой Снежной Королеве.
Принцесса: Теперь ты должна меня смешить, веселить, за это смогу я тебя наградить!
Герда: Я веселый танец знаю, танцевать всех приглашаю!
Дети исполняют танец: «Новогодняя полька»
Принцесса: Прекрасный танец! За это от нас, ты щедрый подарок получишь сейчас.
Принц: Очень ты легко одета. Вот тебе шуба и шапка потеплей да отправляйся в путь скорей.
Герда: Спасибо большое!
Принцесса: Не сбейся в пути!
Герда: Волшебный фонарик мне ярче свети!
Герда под музыку обходит вокруг елки и становится перед елкой
Герда:Ой, какой дремучий лес, видно много в нем чудес. Ну - ка, чудо появись, ну-ка, чудо отзовись. Поскорее приходи, Снежную королеву мне найди.
Выходит Баба Яга
Баба Яга: Слышу я,слышу. Кто это посмел меня бабулечку Ягулечку , потревожить? И откуда ты, такая смелая, взялась?
Герда:Здравствуйте Бабушка! Меня Герда зовут.
Баба Яга: Вот никак я не пойму, что ты делаешь в лесу?
Герда: К Снежной королеве,через лес у вас иду.
В царстве снежной королевы, Кай, мой друг, попал в беду. Прошу мне бабушка Яга помогите, Кая брата моего в зимнем царстве отыщите.
Баба Яга: А ты знаешь, что бабусенька я злая, всех людей в лесу пугаю. Уходи девчонка прочь, голову мне не морочь!
Герда:Нет, нет, ты вовсе не такая и бабушка совсем не злая! Подожди не сердись, лучше со мной и с ребятами повеселись. Я игру интересную знаю. Вот у меня есть снежочек - холодочек, поиграй-ка с ним, дружочек! К кому в руки попадёт, тот с тобою в пляс пойдёт. А ну ребята в круг скорее, все вставайте и снежок передавайте.
Проводится игра: «Передай снежок»
Под музыку дети передают по кругу снежок. С окончанием музыки, у ребенка которого в руках оказался снежок, пляшет с Бабой Ягой
Баба Яга: Ой, ребята, какие вы молодцы, развеселили вы меня. Быть злой я теперь никак не могу, и тебе Герда обязательно помогу. Отправляйся скорее ты в дорогу, а я пойду в лес и вышлю добрых Гномов тебе на подмогу. (Зовет) Где вы Гномы? Ау, выходите, я вас жду.
Под музыку с метелками в руках выходят мальчики Гномы и
выстраиваются перед елкой
1. Гном: Мы сказочные гномики,
В густом лесу живем.
Среди камней могучих,
Находится наш дом.
2. Гном: Мы хозяева лесные,
Забот у нас не перечесть.
В руках у нас метелки,
Красивенькие есть.
3. Гном: Давайте Гномики лесные,
Метлою подметем.
В густом лесу не проходимом,
Дорогу Герде, мы найдем.
Гномы исполняют музыкальную композицию:
«Мети, мети, метла, подметай дорожки»
После танца Гномы выстраиваются перед Елкой
4. Гном: Ну, счастливо,
В добрый путь!
Только осторожней будь.
Герда:Спасибо, милые друзья!
Мальчики Гномы проходят, садятся на стулья, Герда уходит за елку
Снегурочка: Долго, долго шла Герда, все холоднее становилось, все сильнее мели метели. Вдруг вдалеке она увидела дворец Снежной Королевы.
Выходит Герда
Герда:А вот и царство Снежной Королевы, тут моему пути конец, во мгле стоит ее дворец.
Под звуки вьюгиГерда уходит за елку, выходят Кай и Снежная Королева,Снежная Королева садится на трон, Кай садится перед ней на колени
Кай:Ах, как тихо, как скучно нам.
Снежная Королева: Лучше когда, шум и гам!
Кай:А сегодня у всех Новый год.
Снежная Королева:А к нам сюда, ни кто не придет!
Кай:Без веселья мы умрем от тоски. Так и будем мы грустить вдвоем?
Снежная Королева:Да, зато мы спокойно живем!
Выходит Герда
Герда:Кай, на конец - то, Кай. Узнал ты меня, расскажи не тая.
Кай:Узнал Герда, только я не твой, ты нарушаешь мой покой.
Герда:Вспомни, как ты любил веселье!
Снежная Королева:А теперь он любит грустить.
Герда:Нет, не правда, ведь музыку и песни он не мог забыть. Ты меня не испугаешь, ты людей совсем не знаешь. Дружба сильней всего, отдай друга моего.
Снежная Королева:Ты зря торопилась, тебя Кай не ждет, а сердце его превратила я в лед.
Герда:Мой милый Кай! Пойдем со мной. Оставим замок ледяной!
Снежная Королева:(берет Кая за руку) Теперь Кай мой!
Герда отходит в сторону и плачет
Снегурочка:Герда, не плачь, мы с ребятами тебе поможем. Я знаю волшебные слова. Ребята, повторяйте за мной: Снег кружится, снег летает, сердце Кая оживает.
Звучит волшебная музыка, Кай подбегает к Герде и берет ее за руку
Снегурочка:Кай, Герда обнимитесь, дети вы на конец-то нашлись.
Герда:Кай пойдем, нас дети ждут. Без нас праздник не начнут!
Кай:Пойдем скорей, хочу видеть я друзей.
Снежная Королева подходит к Каю и Герде
Снежная Королева:Ой, и мое сердце тоже ожило, не хочу одной я жить, с вами я хочу дружить. Все поедем в детский сад, много добрых там ребят!
Берутся за руки и под музыку делают круг вокруг елки
Снежная Королева:Ребята,вы меня простите, я злая была, а теперь посмотрите, оттаяло сердце, заклятье пропало. И снова я доброй волшебницей стала. Все, что дети захотите, я исполню, прикажите!
Дети:Пусть Дед Мороз сюда придет и подарки принесет!
Снежная Королева:За Дедом Морозом я пойду, к вам на праздник приведу!
Снежная Королевапод музыку выходит из зала,Кай и Герда проходят на стулья
Снегурочка: И, правда,ребята,самое время Дедушку Мороза позвать. С нами Новый год встречать. Давайте крикнем громко, Дедушка Мороз, чтобы он быстрее к нам пришел на праздник.
Дети зовут Деда Мороза, звучит музыка, в зал входит Дед Мороз
Дед Мороз:Здравствуйте, внученька Снегурочка! Здравствуйте, дети! Я – Дед Мороз самый лучший на свете! Помню, ровно год назад видел этих я ребят. Год промчался, словно час, я и не заметил, Вот я снова среди вас - дорогие дети!Ай, да ёлка, просто диво, так нарядна, так красива! Я во всех садах бывал, лучше ёлки не видал.
Снегурочка: Дед Мороз, ты посмотри, на елке не горят огни.
Дед Мороз: Ну, тогда о чем же речь? Нужно ёлочку зажечь! Скажем дружно раз, два, три ну- ка, ёлочка, гори.
Все дружно повторяют слова
Дед Мороз:Ничего не получается, огоньки не зажигаются ну - ка, ещё раз, постараемся сейчас!
Дед мороз становится возле елочки и включает огоньки на посохе
Дед Мороз:Посох мой волшебный, веточек коснись, ёлочка – красавица, для ребят зажгись. Хлопнем ребята вместе – раз, два, три!
Все хлопают, огоньки на ёлочке загораются
Дед Мороз: Вот и чудо – посмотри! Ярче, ёлочка, сияй,
С Новым годом поздравляй! Вокруг елочки пойдем, потанцуем и споем!
Дети исполняют песню:«В просторном светлом зале»
Дед Мороз: Молодцы ребята, ну, артисты, просто чудо!
С вами я скучать не буду! Уж очень мне хочется поиграть с вами! А игра моя называется «Перенеси снежок в ложке». Вот ребята снежки (показывает в ведрах), а вот и ложки. Мы сейчас с вами разделимся на 2 команды. (Дети выстраиваются в команды, по 3 человека от каждой команды).
Дед Мороз:Первым участникам команды сейчас нужно по сигналу взять из ведра один снежок, положить в ложку перенести его в обруч. Затем вернуться обратно и передать ложку следующему игроку. Чья команда быстрее перенесёт снежки, та и победила.
Проводится игра: «Перенеси снежок в ложке»
Дед Мороз: Славно, славно поиграли!
Только вижу, что устали, да и я бы посидел, на детишек поглядел.
Знаю, что про Новый год стихи учили – вот меня б и удивили!
Дети проходят на стулья
Снегурочка:Дедушка Мороз, присядь, отдохни возле елочки. А ребята тебе стихи почитают.
Дед Мороз:Это я люблю, когда мне стихи дети рассказывают! Только вы мне их громко рассказывайте, я ведь уже старенький!
Дети читают стихи
Дед Мороз:Как же весело у вас, но мне пора собираться в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты о чем-то забыл!
Дед Мороз: Как забыл? Дед Мороз с детьми играл, возле елочки плясал! Песни пел! Детей смешил? Что же я еще забыл?
Все хором: Подарки!
Дед Мороз: Ах, подарки!Я их нес, припоминаю.
Где упал мешок, не знаю.
Выла вьюга, снег кружил,
Где подарки уронил?..
Лес велик, пойду искать,
Вам придется обождать.
Собирается уходить, стук в дверь
Голос:Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Кто там дедушку зовет?
Пусть сюда скорей войдет!
Вбегает мешок
Дед Мороз: Ах ты, батюшки, мешок, сам сюда идет. Ты куда запропастился?
Мешок: Путешествовать пустился.
Дед Мороз: Должен ты стоять на месте. Иль ходить со мною вместе.
Мешок. А сегодня, в Новый год,
Будет все наоборот! (Старается убежать)
Дед Мороз. Стой, стой, погоди, никуда не уходи.
Мешок: Я мешок не простой,
Я — волшебный, вот какой.
Дед Мороз: Ну, мешок, поскачи, покружись, всем ребятам покажись.
Мешок выполняет несколько движений.
Дед Мороз: А теперь ты нам скажи...
(Не дослушав деда Мороза, мешок убегает.)
Дед Мороз: Стой, стой, погоди.
Дед Мороз убегает за дверь, из-за двери через некоторое время выносит мешок с подарками
Дед Мороз: Вот теперь тебя развяжем,
И посмотрим, что внутри.
Ой, да здесь лежат подарки!
Как их много, погляди!
А ну – ка, Снегурочка, Лисичка, Снеговик, помогайте мне раздать ребятам подарки.
Раздача подарков. Ведущая и дети благодарят Деда Мороза за подарки
Дед Мороз: Все, ребята, подарки получили? Никого мы не забыли?
Ведущая и дети: Спасибо, Дедушка Мороз, за новогодние подарки!
Дед Мороз и Снегурочка: С Новым годом, с Новым годом!
С елкой новогодней! Праздник наш мы провели весело сегодня!
Дед Мороз:А сейчас, всем у елки встать нам нужно,
Сфотографироваться дружно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595084-puteshestvie-v-novogodnjuju-skazku-scenarij-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.