Познавательно-творческий проект «Насекомые наши друзья»

Познавательно-творческий проект
«Насекомые – наши друзья» для детей старшей группы №2 « Солнечная полянка».
Срок реализации: 19.08.24.- 23.08.24г.
Участники: дети старшей группы, воспитатель.
Актуальность: большинство детей очень редко общаются с природой. Мир насекомых очень интересен, каждый его обитатель таит в себе множество удивительных свойств. Дети в проекте узнают о насекомых, их пользе или вреде. Экологическому воспитанию в дошкольном образовании уделяется сейчас большое внимание. Насекомые – самая удивительная группа животных. В жизни можно часто увидеть, как ребенок пытается растоптать жука, оторвать крылья бабочке, разрушить гнезда, муравейники, бессмысленно уничтожить живые существа – именно поэтому, стоит перед взрослыми задача – воспитать устойчивое негативное отношение к таким действиям. Основным содержанием экологического воспитания дошкольников, это формирование у детей правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его. Цель проекта: формирование у детей представлений о насекомых; развитие познавательных и творческих способностей детей; воспитание отзывчивости и гуманного отношения к окружающей среде и стремления проявлять заботу о сохранении природы. Задачи проекта: Образовательные – расширять и систематизировать знания детей о насекомых, о их обитания, характерных особенностях. Расширять словарный запас слов (названия насекомых, растений, природных и погодных явлений и т. д.) Развивающие – развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы. Способствовать приобретению детьми навыков самостоятельной поисковой деятельности. Развивать эмоциональную отзывчивость. Беседы-обсуждения: «В чём польза насекомых?» ,«Опасные насекомые», «Кто такие насекомые?», «Где дом у насекомых?», «Кто, как, где спит?», «Кто живёт в подземном царстве?». Чтение и заучивание стихов о насекомых, загадок, считалок, пословиц, чистоговорок и т.д. Чтение и обсуждение произведений: Н.Романовой «Что узнал дождевой червяк»; В.Сухомлинского «Пусть будет соловей и жук»; И.А.Крылова «Стрекоза и муравей»; В.Драгунского «Он живой и светится» и.т.д. Чтение и заучивание стихов и четверостиший: Рисовали насекомых карандашами, «дорисуй насекомое по образцу». Лепили из пластилина насекомых. Аппликация на тему : «Насекомые – наши друзья». В результате проекта дети научились сравнивать, анализировать и делать выводы. Дети узнали для чего нужны насекомые в природе. На основании исследования дети пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к насекомым. Они наши друзья. У детей появился устойчивый интереса к живой природе. Дети научились применять полученные знания в продуктивной работе.