Конспект организованной образовательной деятельности: «Путешествие по России»

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе: «Путешествие по России»

Никитина Екатерина Юрьевна, воспитатель.

ГБОУ г. Москвы «Школа №1590 имени Героя Советского Союза В.В. Колесника», дошкольное отделение № 3

Цель:Воспитание у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств.

Задачи:

Образовательные:

-Обогатить знания детей о нашей стране, о ее государственных символах;

- Закрепить знания детей о празднике Великой Победы;

- Расширить знания детей о понятии «Родина»;

Развивающие:

-Развивать и совершенствовать связную речь;

-Развивать познавательный интерес и любовьк нашей Родине;

- Развивать умение слушать, сравнивать, наблюдать;

- Развивать умение работать в команде.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою страну;

- Воспитывать любовь и уважение к своей семье и своей Родине.

Материал:

Карта России; флаг, герб, гимн России; флаги других стран; матрешки; Дымковские игрушки; Богородске игрушки; ватман с изображением ночного неба и салют из цветной бумаги (для коллективной работы).

Предварительная работа:

Беседы о государственной символике России, о Родине, о родном городе, о русских народных промыслах; чтение художественной литературы: «Моя страна Россия»; чтение и разучивание стихов о России; создание мини-выставки: «Моя Родина-Россия».

Ходзанятия:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что на нашей планете есть много разных стран? Но самая большая наша страна. Как она называется?(Россия)

Воспитатель: Правильно! А какая она наша Россия? (ответы детей: большая, любимая, красивая, огромная, богатая…)

Воспитатель: Россия- наша Родина. Ребята, а что такое Родина? (ответы детей: это место, где мы родились; страна в которой мы живем; Родина у каждого человека одна…)

Воспитатель: Правильно ребята! Это место, где мы живем, это мама и моя семья, это наш город, это наш детский сад.

Воспитатель: Ребята, а кто знает стихотворение о Родине? (ребенок рассказывает стихотворение)

Великую землю, любимую землю!

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Воспитатель: Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту (показывает карту). Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. И вот сегодня я предлагаю вам отправится в путешествие по России.

Воспитатель: Ребята, скажите, а на чем можно путешествовать? (ответы детей)

Воспитатель: Я вам предлагаю отправится в путешествие на поезде. Занимаем свои места! Отправляемся! (звучит музыка «Паровоз») (дети паровозиком подходят к столу)

1 станция называется: «Государственная»

Воспитатель: У каждой страны есть главный город- это столица. Ребята, а вы знаете, как называется наша столица? (дети отвечают Москва)

Ребята, а кто знает стихотворение о Москве? (ребенок рассказывает стихотворение)

Москва- это Красная Площадь,

Москва- это башни Кремля,

Москва- это сердце России,

Которое любит тебя!

Воспитатель: А еще ребята, я хочу сказать, что у каждой страны есть свои символы. А вы можете назвать символы нашей страны? (ответы детей: флаг, герб, гимн).

Воспитатель: А что же такое гимн? (ответы детей: гимн- это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя). Правильно, ребята! (прослушивание отрывка гимна)

Воспитатель: Ребята, а что же это за символ? (показывает флаг России) (ответы детей). Ребенок рассказывает стихотворение о флаге:

Белый цвет- березка

Синий-неба цвет

Красная полоска- солнечный рассвет.

Воспитатель: Правильно, ребята, флаг России состоит из трех полос: белого, синего и красного цвета. Флаг висит над зданием правительства, а в праздники флаги вывешивают на зданиях и домах.

Воспитатель: Ребята, а вы любите выполнять задания? Найдите флаг нашей страны среди других. (раскладываются изображения флагов разных стран, дети выбирают флаг России)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ну а теперь отправляемся дальше. (звучит музыка «Паровоз») (дети паровозиком подходят к следующему столу)

2 станция называется: «Лесная»

Воспитатель: Россия- самая богатая лесами страна в мире. Лес- это огромный дом. А в лесу очень много деревьев. Ребята, какие деревья вы знаете?(ответы детей). Но из всех деревьев русского леса всех милее нам береза. она просыпается первой после зимней стужи. Она символ жизни, расцветающей природы, ее красоты.

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте немного отдохнем и проведем небольшую физкультминутку:

Мы березку посадили! (изображаем капание лопатой)

Мы водой ее полили! (круговые движения рукой)

И березка подросла (встать на носочки и потянуться)

К солнцу руки подняла (руки раздвинуть в стороны, растопырить пальцы)

А потом их наклонила (руки опустить вниз)

И ребят благодарила (поклоны головой)

Воспитатель: Лес-это наше богатство. Давайте его беречь! А наше путешествие продолжается. Занимаем места в вагонах. Поехали дальше!

3 станция называется: «Город мастеров»

Воспитатель: Славилась Россия чудо-мастерами. Дерево и глину в сказку превращали. Красками и кистью красоту творили, своему искусству молодых учили.

Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства Российских мастеров.

Отгадайте загадки:

1.Разноцветные подружки, любят прятаться друг в дружке. Что это? (матрешки)

Воспитатель: Конечно, это всем знакомая матрешка (показывает детям матрешку)

2.Все игрушки не простые, а волшебно-расписные.

Белоснежны как березки,

Кружочки, клеточки, полоски… (Дымковская игрушка)

Воспитатель показывает детям Дымковские игрушки.

3.Добрый мастер сделал сказку.

Оживают звери в сказке,

Мишки, зайцы, колотушки-

Деревянные игрушки. (Богородская игрушка). Воспитатель показывает детям Богородские игрушки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ну а нам пора ехать дальше!

4 станция называется: «Праздничная»

Воспитатель: Ребята, а какой праздник скоро будет? Наш народ будет отмечать его в мае? (День Победы!)

- Да, ребята, День Победы - великий и важный праздник всего нашего народа. В этот день мы вспоминаем всех, кто отдал свои жизни за нашу Родину и подарил нам мир. Мы говорим слова благодарности тем ветеранам, кто еще жив!

- Ребята, я вам предлагаю сделать всем защитникам нашей Родины праздничный салют!

Коллективная работа: «Салют»

(дети поочереди подходят к доске, на которой висит ватман с изображением ночного неба, и наклеивают салют)

Воспитатель: Какой замечательный салют у вас получился! А наше путешествие подошло к концу и хочется закончить его прекрасными словами:

Берегите Россию, без нее нам не жить!

Берегите ее, чтобы вечно ей быть!

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию! Нет России другой!

Воспитатель: Вы все молодцы! Спасибо за занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595296-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate