- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Про Новый год и Деда Мороза
1. Развиваем речь. Ритмично двигая пальчиками, ребенок активизирует речевые центры головного мозга.
2. Пальчиковая гимнастика развивает умение ребенка подражать взрослым, учит вслушиваться в нашу речь и ее понимать, повышает речевую активность.
3. Учим ребенка концентрировать внимание и правильно его распределять.
4. Сопровождение стихами упражнений пальчиковой гимнастики делает речь более четкой, ритмичной, яркой.
5. Пальчиковые игры развивают память.
6. После всех этих упражнений кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А это так поможет в дальнейшем в освоении навыка письма!
И, наконец, логоритмика! Двигаясь под музыку, повторяя слова и действия, ребенок тоже учится говорить.
Занятие по развитию речи в логопедической группе
«Про Новый год и Деда Мороза»
Учитель-логопед МКДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Дюймовочка»
Белова Светлана Николаевна
Цель: Формировать представления о Новом годе как веселом и добром празднике.
Задачи:
•Обогащать представления о праздновании Нового года, о символах и традициях праздника;
•Продолжать учить отгадывать загадки;
•Учить давать характеристики предметам, полные и развернутые ответы;
•Развивать игровую деятельность детей.
Виды детской деятельности: социально – коммуникативная деятельность, познавательная деятельность, чтение художественной литературы.
Словарная работа: праздничная, стеклянная, сверкающая, серебристая, пушистая, новогодняя, нарядная, снежная, холодная, студёная, долгожданная.
Предварительная работа: Провести с детьми беседу о празднике Новый год; вспомнить, как наряжается ёлка.
Материалы и оборудование: картинки на картоне с изображением ёлочных игрушек, мишуры, гирлянды, елки, дедов морозов, портрет Петра 1, аудиозапись – звук вьюги, метели; музыка для танцев «Дед Мороз», «Мы наденем варежки».
Ход НОД:
Логопед:
Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
О каком времени года говорится в загадке? – (о зиме)
Как называются зимние месяцы? – (декабрь, январь, февраль).
Что же происходит в природе зимой? (ответы детей по картинно-графическому плану: Солнце зимой светит редко. Солнце яркое, но не греет. Небо низкое, темное, значит, снег пойдет. Лиственные деревья стоят голые, сбросили листья, чтобы тяжелый снег не сломал ветки. Перелетные птицы улетели. Зимующие птицы остались зимовать рядом с людьми и ждут помощи. Лесные звери приготовились к зиме: медведь и еж легли спать, потому что зимой им нечего есть. Заяц маскируется – шубка стала белая, на снегу его не видно. Люди надели теплую одежду и теплую зимнюю обувь.)
О зиме можно сказать много красивых слов. Какие слова вы подберете?
Игра «Слова на ладошке»
«Я ладошку раскрываю, Слова ваши принимаю»
Ответы детей: снежная, холодная, студёная, долгожданная, ветреная, морозная, красивая, сверкающая, блестящая, долгая зима; длинная, продолжительная; белая зима; снежная зима; холодная зима; теплая зима; суровая зима; прекрасная зима; красивая зима; сказочная зима; очаровательная зима; великолепная зима;
Логопед:Без чего не бывает зимы?
Дети дают ПОЛНЫЙ ответ: Зимы не бывает без снега. Зимы не бывает без вьюги.
Зимы не бывает без мороза. Зимы не бывает без сосулек. Зимы не бывает без сугробов. Зимы не бывает без льда. Зимы не бывает без катушки и санок.
Слушаем ВЬЮГУ. (звук вьюги) Что это за звуки? Какую картину вы представляете?
Пальчиковая гимнастика: «Зима»
Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)
Принесла мороз. (пальцами массажируем плечи, предплечья)
Пришла зима, (трем ладошки друг о друга)
Замерзает нос. (ладошкой массажируем кончик носа)
Снег идет, (плавные движения ладонями)
Сугробы лежат, (кулаки стучат по коленям попеременно)
Под ногами гололед. (ладони шоркают по коленям разнонаправленно)
Все на улицу — вперед! (обе руки протянуть вперед)
К
акие праздники мы отмечаем зимой? (у кого-то день рождения, Новый год, Рождество, День защитников Отечества)
Какой праздник самый любимый? Конечно, Новый год!
Логопед: Новый год - один из самых весёлых праздников. Его всегда встречают с хорошим, весёлым настроением. А знаете ли вы, как появился праздник Новый год?
Больше 300 лет назад (накануне 1700 года) русский царь Пётр І издал указ праздновать Новый год по европейскому обычаю 1 января. И велел царь Пётр всем украсить свои дома сосновыми, еловыми ветками. В те времена люди верили, что, украшая новогоднюю ёлку, они делают злые силы, живущие в домах, добрее. О злых силах давно забыли, но ёлка – по-прежнему символ новогоднего праздника.
Пальчиковая гимнастика:
Перед нами елочка, шишки да иголочки, шарики, фонарики, зайчики и свечки, звезды, человечки.
Символ новогоднего праздника – елка. Как готовятся к Новогоднему празднику? Как празднуют?
Логопед: Как люди празднуют Новый год?
Дети: Наряжают ёлку, шьют карнавальные костюмы, дарят подарки друг другу, веселятся вокруг ёлки.
Логопед: Как и чем они наряжают ёлку?
Дети: Вешают игрушки.
Логопед: Игрушки, которые вешают на ёлку, как называются?
Дети: Ёлочные игрушки.
Логопед: Какими ёлочными игрушками вы наряжаете ёлку дома?
О
тветы детей: Шарами и шариками, гирляндами и т. д.
Игра «Слова на ладошке». Ребята, посмотрите внимательно на картинки и назовите как можно больше слов об этом предмете.
Гирлянда (какая) – новая, красивая, блестящая, разноцветная…
Мишура (какая) – блестящая, новогодняя, серебристая…


Игрушка (какая) – красивая, стеклянная, круглая, новогодняя…

Дед Мороз (какой) – сказочный, огромный, добрый, веселый…

Снегурочка (какая) – красивая, добрая, веселая…

Елка новогодняя, праздничная, пушистая, украшенная, нарядная.
Праздник (какой) веселый, шумный, волшебный, запоминающийся…
А мы с вами нарядим елку по-другому:
Украшаем елку: Звуками, которые мы с вами знаем. Гласные и согласные.
Давайте вспомним звуки, которые мы уже знаем. А сейчас каждый берет 1 звук и вешает на елку. (Синий знак – согласные, красный – гласные звуки)
ЛОГОПЕД: Ну все, Елку нарядили. Но мне кажется, что кого-то не хватает.
Логопед:Да,Дед Мороз и Снегурочка приходят к нам на ёлку в Новый год. В каком месяце?
А знаете ли вы, что дед мороз есть во всех странах. Только одет он и называется по-разному.
В
о Франции Деда Мороза зовут Пэр-Ноэль. Переводится отец Рождества. Этот добродушный старик в красной мантии до земли, декорированной белоснежным мехом. Ходит он пешком.

В Германии на Новый год подарки дарит немецкий Дед Мороз Вайнахтсман, имя его переводится «рождественский дед». В одной руке он держит подарки, а в другой розги. Ездит он на ослике, для которого дети оставляют на крыльце пучок сена в башмачке.

В Японии Сегацу-сан зовут Деда Мороза.Он наряжен в зеленое кимоно. Голова чародея украшена традиционным головным убором. В канун Нового года дети под подушку обязательно кладут рисунок кораблика – символ счастья, и приплывает японский Дед мороз на корабле.

Китайский Дед Мороз, который имеет сразу несколько имен. Его могут называть: Шань Дань Лаожен, Дун Чен Лао, Шо Хин. Шань Дань Лаожен одет в длинный шелковый халат красного цвета. Передвигается он на ослике.

В России - Дед Мороз, который кладет в новогоднюю ночь подарки для детей под ёлочку. А какие подарки подарить детям на новый год Дед Мороз узнает из писем, которые получает от детей перед самым праздником.
Какой наш Дед Мороз? Добрый, веселый, старый, щедрый, сильный…
Что он делает? Веселит детей, дарит подарки, слушает стихи, танцует..
Танец «Дед Мороз»
Загадки
А теперь, ребята, давайте отгадаем новогодние загадки!
Всюду в этот праздник грохот!
Взрыв, за ним веселый хохот!
Очень шумная игрушка –
Новогодняя… (хлопушка.)
Дед мороз пришел к нам в гости
С хрупкой, белоснежной гостьей.
Он назвал ее дочурочкой.
Эта девочка… (Снегурочка).
В небесах она сверкает,
Нашу елку украшает.
Не померкнет никогда
В новогодний день … (звезда).
Елка в праздник Новый Год
Взрослых и детей зовет.
Приглашает весь народ
В новогодний … (хоровод).
В Новый Год мы не грустим,
Мы под елочкой сидим
И друг другу с выраженьем
Говорим мы… (поздравления).
Давайте поздравим друг друга и пожелаем чего-нибудь хорошего.
Я желаю вам здоровья, радости, веселья! Я желаю счастья, успехов,
Танец-игра «Мы наденем варежки»…
Итог НОД:
Логопед: Ребята, вам понравилось наше занятие? Чем?
Дети: Мы узнали, какие бывают Деды Морозы в разных странах мира. Поиграли в интересные игры.
Логопед: Какая игра тебе понравилась больше всего?
Дети: ответы детей.
Логопед: Ну а наше с вами новогоднее приключение подошло к концу. Всех с наступающим Новым годом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595828-pro-novyj-god-i-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика начального образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.