- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей: оценка настроения и сна ребенка в ДОУ
68
0
Анкета для родителей
Ф.И.О. ребенка_____________________________________________________________________
Вопросы родителям | Параметры | |
1. Какое настроение преобладает у малыша? | бодрое раздражительное подавленное | |
2. Как засыпает малыш? | быстро (до 10 мин) медленно спокойно неспокойно | |
3. Какова длительность сна? | 10 ч 30 мин ночной сон 2 ч 20 мин дневной сон не соответствует возрасту | |
4. Каков аппетит у малыша? | хороший избирательный плохой | |
5. Как относится малыш к высаживанию на горшок? | положительно отрицательно | |
6. Просится ли малыш на горшок? | просится не просится, но бывает сухой не просится, ходит мокрый | |
7. Проявляет ли малыш интерес к игрушкам? | проявляет проявляет иногда не проявляет | |
8. Проявляет ли малыш интерес к действиям взрослых? | проявляет проявляет иногда не проявляет | |
9. Может ли малыш без посторонней помощи найти себе занятие? | да нет | |
10. Проявляет ли малыш инициативность во взаимоотношениях со взрослым? | вступает в контакт по собственной инициативе сам не вступает в контакт | |
11. Проявляет ли малыш инициативность во взаимоотношениях с детьми? | вступает в контакт по собственной инициативе сам не вступает в контакт | |
12. Адекватен ли малыш к оценке своей деятельности взрослыми? | да не всегда нет | |
13. Как была перенесена малышом разлука с близкими? (если имеется такой опыт) | легко тяжело | |
14. Имеет ли.место аффективная привязанность к кому-либо из взрослых? * | да нет | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595837-anketa-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.