Сценарий спектакля «Приключения Буратино на новый лад» КАП Менестрель 2

«Приключения Буратино на новый лад»-

спектакль КАП «Менестрель» Соломбальского Дома детского творчества. Архангельск

В методической разработке представлен сценарий спектакля в форме театрализованного представления, участниками которого являются разновозрастные учащиеся клуба авторской песни «Менестрель» , танцевальной группы КЦ «Маймакса», родители . Предложенный сценарий может использоваться педагогами общеобразовательных школ, школ искусств , домов детского творчества. .Примечательно, что при небольших затратах на костюмы и реквизиты, представление получается ярким, красочным, эмоционально насыщенным.

Цель: создание волшебной атмосферы новогоднего праздника посредством включения учащихся и их родителей в сказочное , поучительное театрализованное действие.

Время проведения -90 минут

Действующие лица: Буратино, папа Карло, кот Базилио, лиса Алиса, лягушки черепахи Тортилы, пираты, Мальвины-учителя литературы, географии, Василий Историкович -учитель истории, Карабас-Барабас, Дед Мороз, танцевальная группа «Сеньорита»

Ход мероприятия

Ведущие: Уважаемые дети и их родители, бабушки, дедушки, друзья и зрители!!! Торопитесь! Где хотите, там садитесь! Дорогая публика, здесь у нас своя республика, империя, государство, все кукольное царство! Только у нас, здесь и сейчас, покажем сказку мы для вас про мальчишку озорного, симпатичного такого.

Автор: В каморке старой и пустой жил Карло -шарманщик , совсем уж седой. Как-то вечером однажды Карло куклу вырезал и тихонько напевал

Папа Карло: Тяжело на белом свете человеку одному.

Из полена сделаю куклу и Буратино назову.

Получился деревянный, длинноносый и кудрявый.

Буратино: Буратино-это я, с папой Карло мы друзья, мне на месте не сидится, очень я люблю беситься

.Папа Карло: Хватит, милый, веселиться, начинать пора учиться. Быстро в школу собирайся и учиться

постарайся! Буратино: В школу, в школу я спешу , азбуку с собой возьму.

Звучит манящая музыка. Подходит к театру Карабаса Буратино: В школу я потом пойду .

Мальвина жалуется: Какой ужасный Карабас,

он бьет и обижает нас.

(Буратино : А- п-ч-хи! ) Ой, живой тут Буратино! Буратино: Всё слышал я и вам готов помочь, друзья.

Появляется Карабас: Что за шум, что за гам, ну-ка, быстро по местам. А ты, деревянный мальчишка ,пойдешь в печку , как дровишки.

Буратино: А я в каморке папы Карло видел огонь, думал настоящий, а он был нарисован на холсте

Карабас /в сторону/: Тайну этого огня знаю я. Дам тебе я пять монет. Папе Карло дашь совет - никого не подпускать к холсту.

Буратино: Пять золотых, маловато. Нынче большая инфляция. Карабас: 10. Буратино: Мало. Карабас: 20 золотых монет и ни копейки больше! Буратино:20 золотых! Какая удача! Карабас: Найти надо ключ золотой . Вот задача! Буратино под музыку Алексея Рыбникова отправляется вприпрыжку по дороге.

Появляются герои - лиса Алиса и кот Базилио , встречают Буратино. Подайте бедному коту Базилио и бедной лисе Алисе на пропитание, можно деньгами, долларами, евро, сухариками «Три корочки», свеженькой рыбкой, пирожками…Обращаются к зрительному залу..

Алиса: Куда спешишь, дружок? Ты мимо нас пройти не мог! И что звенит в кармане у тебя?…Базилио: О, как люблю монеты я… Раз золотой, два золотой….

Буратино: Он мой, эти деньги Карабас дал мне вовсе не для вас. Куртку, джинсы Адидас папе Карло я куплю сейчас , а потом ту-ру- ту- ру, учиться в школу я пойду.

Базилио: Ну что за прок в ученье? Ведь это же мученье. Алиса: К тебе у нас есть предложение, отправиться в страну веселья, где есть поле чудес.

Базилио: Там можно деньги закопать, потом немного подождать, и вырастет большое дерево золотое .

Алиса и Базилио: Дерево золотое, большое-пребольшое. На деньги с дерева можно купить не только вещи фирмы Адидас, но и Найк, Глория Джинс, Дольче Габана ,АТАС!… Буратино, Алиса, Базилио идут в Страну Дураков- Поле Чудес, под песню Б. Окуджавы

Не прячьте ваши денежки

По банкам и углам.

Несите ваши денежки,

Иначе быть беде.

И в полночь ваши денежки

Заройте в землю там,

И в полночь ваши денежки

Заройте в землю где?

Не горы, не овраги и не лес,

Не океан без дна и берегов,

А поле, поле, поле, поле, поле чудес,

Поле Чудес в Стране Дураков..»

Буратино: Деньги нужно закопать, кекс, фекс , пекс, эники, беники, колбаса ,вареники сказать и немного подождать…

Автор или ведущие: Час прошёл, другой прошел, Буратино ни ногой.

Базилио: Этот глупый Буратино всё сидит на кучке смирно. Алиса: Больше ждать я не могу, пусть поплавает в пруду.

Алиса и Базилио бросают Буратино в пруд, уходят.

Буратино: Помогите ,помогите

Лягушки веселятся, танцуют танец под музыку «Раз, два, три, четыре, три, четыре, раз, два, ква-ква-ква, ква-ква…..

Главная лягушка: Как помочь? Не знаем право Но постой-ка, мальчик мой, у меня в кармане где-то, был тут ключик золотой . Он от двери потайной. Ведущие: Две шкатулки в студию. Отгадать, в какой ключик . Отгадал, забрал. Буратино: Спасибо, милые Лягушки.

Звучит музыка песни из кинофильма «Приключения Буратино», Буратино скачет дальше и встречает по дороге Мальвину

Мальвина: Буратино, погоди, ты друзей не обходи. Мальвина: Будешь буквы изучать, сможешь книги ты читать. Сиди смирно, хватит баловаться.

Уроки от учительниц - Мальвин

Ведущие: Урок литературы

Учительница читает стихи Пушкина: - «Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты…, «Мороз и солнце , день чудесный, еще ты дремлешь, друг прелестный?»…, А кто тут дремлет? Дети продолжают спать. Васечкин к доске, прочитай любимое стихотворение Пушкина. Васечкин: Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» , «У лукоморья дуб зеленый»….и читает переделку на стихотворение, все дети просыпаются и читают хором, Буратино подхватывает.

Ведущие :Урок истории

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я- ваш новый учитель Зовут меня Василий Историкович. Проведу с вами познавательную викторину . Задаются вопросы : сколько лет Архангельску, какие памятники и достопримечательности Архангельска и архангельской области вы сможете назвать …

Родители и дети включаются в работу. Раздаются призы за правильные ответы. Далее учитель объявляет о создании новой песни , которую сочинил он , педагог и ребята клуба «Менестрель»- «В единстве наша сила» Исполняют песню все дружно .

Припев: В единстве наша сила.

Мы вместе, мы - семья.

Мы - братство, мы едины.

Мы вместе, ты и я.

Ведущие: Урок музыкальной географии

Учительница географии предлагает построить плавательные средства: «яхты, катамараны, бананы» из стульев и отправиться в путешествие по дальним странам. Исполняем песню – гимн туристов, менестрелей, путешественников «Ничего на свете лучше нету» Геннадия Гладкова и Юрия Энтина .Дети смотрят в бинокль и видят Землю. Учитель сообщает, что GPS-навигатор показал точку, надо подойти и показать в Музыкальном атласе. Это-Куба. О, Куба, любовь моя, море, солнце, улыбки, зажигательные танцы….Исполняется Кубинский танец.

Вдруг налетают Пираты под музыку.

Пираты: Баста, карапузики! Кончились ваши танцы

Дети: Помирать, так с музыкой, запевайте, братцы!

В траве сидел кузнечик, японский контрразведчик, японский контрразведчик, зелененький он был

Пираты: Где этот японский городовой? Где эта япона-рать, надо уши им надрать!

Дети показывают, в какой стороне разведчик.

Пираты: Поднять якоря, от винта…Один пират спрашивает, что делать с заложниками. А что с них взять? Обыскивают, спрашивают. Доллары есть? Евро? Сгущенка? Тушенка? Нет, нет! Бедные гитаристы, бандуристы, флейтисты сидят без гроша . Так уж и быть, отпускаем, плывите своей дорогой, а мы своей.

Ведущие :Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, он бежит себе в волнах на раздутых алых парусах…Исполняется песня «Алые паруса»

Дети: Земля, земля!!!

Учительница географии: Мы приплыли в неизвестную страну, но есть подсказка. Аннняяяа. Встает девочка Аня и говорит, что сейчас прозвучало приветствие на корейском языке. В Музыкальном атласе находим точку - Корея.Далее идет рассказ о Викторе Цое, в роду которых были корейцы. Исполняется песня «Кукушка» Виктор Цой жив и будет жить всегда! Дети поднимают баннер с афишей Цоя, демонстрируют футболки с Цоем, медиаторы, браслеты, деньги, книги.

. Приглашаем танцевальную группу «Сеньорита» современного направления - К-ПОП на исполнение танца .Руководитель-хореограф КЦ «Маймакса» -Боровик Юлия Андреевна .Браво, девочки!!!

Учитель географии: А теперь проведем контрольную работу. Буратино: Ой, мне пора к папе Карло, я итак с вами задержался …

Мне надо узнать тайну холста с очагом…

Папа Карло: Этот холст скрывает дверь, отворяй ее скорей. Где же ключик золотой, не потерян он тобой?

Буратино: Ключик – вот! Раз оборот, два оборот, Дверь открыли без хлопот! Папа Карло: Что за чудо, что за диво, ну, а как же тут красиво ! Буратино: Здесь и елка, здесь и зал, я такого не встречал. Мальвина или ведущие: Смогут куклы здесь играть, ребятишек развлекать . Злой, сердитый Карабас не обидит больше вас. Буратино: Пусть звучит здесь только смех, позовём артистов всех. А кого в зале не хватает? Нет самого Главного героя Нового года-Деда Мороза. Давайте позовем его .Дети, родители, гости: Дед Мороз!

Дед Мороз: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!Ведущие: КАП Менестрель поздравляет всех с наступающим Новым годом и дарит вам песню

Для всех присутствующих исполняется Поздравительная песня - «Новогодняя» Константина Фролова . Далее все действия с Дедом Морозом: игра-«Лимбо», соревнования по снежным кочкам , хороводы у елки, стихи, танцы, игра на инструментах-фортепиано, от девочек школы искусств №2 имени А. П. Загвоздиной -Зайцевой Алены и Поповой Александры, дискотека .Второе отделение –Посиделки за столом с пирогами, пиццами, вкусностями за чашкой чая. Беседы, разговоры, пожелания, поздравления с Наступающим Новый годом . Пусть он добрым будет Новый Год!!!

До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/595984-scenarij-spektaklja-prikljuchenija-buratino-n