- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект воспитательного мероприятия «Друзья Леса»
Задачи:
Развитие экологического сознания и ответственного отношения к окружающей среде.
Популяризация экологических знаний и навыков.
Воспитание бережного отношения ко всем живым существам.
Необходимые материалы:
Плакаты с изображением природы (лес, река, поле и т.д.)
Карточки с заданиями
Костюмы животных или растений (по желанию)
Музыкальное сопровождение
Призы для участников
Дата проведения: .10.2024 г.
Конспект воспитательного мероприятия
«Друзья Леса»
Подготовила: пдо Курячьева Ю.Н.
Цель:Формирование у детей глубокого понимания взаимосвязи человека и природы.
Цель этой игры – не только передать детям экологические знания, но и воспитать в них любовь и бережное отношение к природе. Это также прекрасная возможность для развития творческих способностей, коммуникативных навыков и командного духа.
Задачи:
Развитие экологического сознания и ответственного отношения к окружающей среде.
Популяризация экологических знаний и навыков.
Воспитание бережного отношения ко всем живым существам.
Необходимые материалы:
Плакаты с изображением природы (лес, река, поле и т.д.)
Карточки с заданиями
Костюмы животных или растений (по желанию)
Музыкальное сопровождение
Призы для участников
Ход занятия.
1. Вводная часть
Приветствие: Создать атмосферу дружелюбия и интереса к теме игры.
Беседа о природе: Задать детям вопросы о природе: «Что такое природа?», «Какие живые организмы обитают в природе?», «Как человек взаимодействует с природой?».
Объяснение цели игры: Пояснить, что игра направлена на то, чтобы показать, как каждый из нас связан с природой и как важно беречь ее.
2. Основная часть
Разминка «Я – часть природы». Предложить детям назвать все, что их окружает в природе (солнце, воздух, вода, растения, животные). Обсудить, как эти элементы связаны между собой и с человеком.
Игра «Экологические загадки». Загадать детям загадки о животных, растениях, природных явлениях.
Конкурс рисунков «Моя любимая природа». Предложить детям нарисовать любимый уголок природы.
Ролевая игра «Жители леса». Разделить детей на команды, каждая команда изображает определенное животное или растение. Команды взаимодействуют друг с другом, показывая взаимосвязи в природе.
Викторина «Знатоки природы». Задать вопросы о животных, растениях, экологических проблемах и способах их решения.
Экологическая сказка. Прочитать или разыграть экологическую сказку, где главные герои – животные и растения. После сказки обсудить с детьми ее смысл.
Творческое задание «Создаем экологический плакат». Предложить детям создать плакат с призывом беречь природу.
3. Заключительная часть
Подведение итогов. Обсудить, что нового узнали дети, какие чувства они испытали во время игры.
Награждение победителей. Вручить призы самым активным участникам.
Посадка дерева (или цветка) как символ бережного отношения к природе.
Важные моменты:
Создать атмосферу праздника и позитива.
Использовать наглядные материалы и интерактивные методы обучения.
Поощрять активность и самостоятельность детей.
Подчеркнуть важность каждого человека в сохранении природы.
Варианты дополнительных заданий:
Создание экологических лозунгов.
Конкурс на лучшую экологическую песню.
Создание мини-проекта «Как я помогаю природе».
Список использованной литературы
1. Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании школьников. М., 2005.
2. Калинченко А.В., Микляева Ю.В., Сидоренко В.Н. Развитие игровой деятельности школьников. М., 2004.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596002-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-druzja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.