Конспект занятия во второй младшей группе с использованием палочек Кюизенера.

Тема

Путешествие в весенний лес

Возрастная группа:

2 младшая группа

Форма совместной деятельности: 

индивидуальная работа.

Интеграция областей:

«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Средства:        

Наглядные:

Музыкальные: 

- иллюстрации: полянка с речкой, домик белочки.

- аудиозапись «Звуки природы».

Оборудование:

Демонстрационный материал: мягкая игрушки – белка, палочки Кюизенера.

Раздаточный материал:

Пано полянка  с рекой, листочки, домик белочки,  палочки Кюизенера,

Развивающие задачи:

Развивать память, воображение, речь, творческие способности Развитие тактильных и двигательных впечатлений, как источник общего развития ребёнка и его самосознания. Развитие мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации, развитие тактильной чувствительности. Развивать слуховое внимание.

Образовательные задачи

Закрепить умение детей работать с палочками Кюизенера, как с игровым материалом. Способствовать расширению знаний в различении и названии основных цветов (красный, жёлтый:, синий).  Закрепить умение различать один и много предметов.  Продолжать знакомить детей с понятиями «большой – маленький», формировать умения строить мостик, располагая палочки в ряд, аккуратно соединять их.

Воспитательные задачи:

Воспитывать заботливое отношение к животным. Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать.

1 этап.

Организационный. -игра, направленная на налаживание контакта.

Отправление сопровождается словами: Загудел паровоз и вагончики повез «Чах-чах,чу-чу-чу, далеко я укачу!»

Дети входят в паровозиком.

Воспитатель: Улыбаются все люди — Дети поднимают руки над

Весна, весна, весна! головой и ритмично

хлопают.       

Она везде, она повсюду делают ритмичные

Красна, красна, красна. повороты туловища.

По лугу, лесу и полянке Ритмично шагают на

Идет, идет, идет. месте.

На солнышке скорей взмахивают обеими

Погреться. руками к себе.

Зовет, зовет, зовет.  

Остановка «Лесная».  Мы с вами в весеннем лесу  (Звучит музыка природы).

 Воспитатель: Быстрый маленький зверёк

По деревьям скок да скок. 

Воспитатель: Кто же это- белочка. Здравствуй белочка!

Белочка: Здравствуйте. Я давно вас в гости жду. Идемте.

Воспитатель: Мы к лесной лужайке вышли.

Поднимаем ножки выше!

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

(Перешагивают через брусочки)

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Вот как славно освежились!

(Выполнение движений согласно тексту):

Вот и речка на пути,

Нам её не перейти!

Воспитатель: Маша, Даша, а Белочка не может через речку перейти.

Белочка: У меня есть палочки цветные желтые, красные, синие.

Даша, Маша, палочки берите , мостик через речку положите (Дети строят мосты через реку из палочек Кюизенера. Воспитатель обращает внимание детей на цвет, длину то, чтобы мостик был ровный, из одинаковых палочек. Какого цвета мостик у каждого ребенка).

Белочка: Спасибо, Маша и Даша.

Ветер тихо клен качает,

Руки подняты вверх.

Влево, вправо наклоняет. Движения руками влево, вправо.

Раз- наклон Наклоны влево, вправо.

И два наклон.

Зашумел листвою клен. Движения пальцами рук.

Воспитатель: Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вон сколько весна, свежих листьев принесла! Возьмите по листочку.

Вдруг подул сильный ветер! Как ветер дует? (Дети дуют на листочки).

И листочки разлетелись! (Дети кружатся с листочками).

Белочка: Вот мой домик, посмотрите. Ой, а заборчик  сильный ветер разломал. Вы, мне поможете заборчик починить?

Дети: Да!.

Воспитатель: Палочки скорей берите, и заборчик почините.(Воспитатель выкладывает заборчик из палочек двух цветов. Показывает и спрашивает цвета палочек, много или мало палочек,

Предлагает взять такую же палочку красного (желтого) цвета. Затем предлагает детям продолжить строить заборчик к домику Белочки.

Белочка: Спасибо. Какие вы хорошие, из палочек построили мостики- синего цвета, яркий заборчик из красных и желтых палочек. За вашу помощь я вас угощу яблочками.

    Дети: Яблочки. Спасибо, белочка.

Воспитатель: Паровозик нас завет .Пора нам  в садик возращатся. Белочка поедем с нами, познакомят тебя ребята со своими друзьями.

Белочка: Да! С вами ехать рада я.