Педагогическая мастерская: обмен передовым опытом для развития ДО

Доклад на педагогический совет

Тема: «Качество знаний. Из чего они складываются».

Подготовила: Мастер производственного обучения 1 квалификационной категории М.В.Гилева

Понимание термина «качество образования» - одна из сложнейших и актуальных проблем образования. Борьба за качество образования выдвигается как ведущая задача в деятельности образовательных учреждений. Однако образование меняется, и поэтому появляется необходимость постоянного переосмысления ценностей и целей в новом контексте.

Качество образования — это степень удовлетворенности ожиданий различных участников образовательного процесса: учащихся, членов педагогического коллектива, внешних организаций (исправительные колонии), с которыми сотрудничает образовательное учреждение для достижения результата.

При этом развитие качества образования предполагает постоянное

совершенствование трех составляющих:

-образовательных результатов;

-организации образовательного процесса;

-квалификации педагогических работников.

Актуальность понимания из чего складывается качественное образование обучающихся, на данном этапе становления образования важна, как никогда. Если педагог не понимает от чего она зависит и из чего складывается, соответственно не может проанализировать собственную работы, сформировать план действий по дальнейшему совершенствованию качества знаний у обучающихся.

Качество знаний, обучающихся зависит от:

-уровня индивидуальных особенностей обучающихся;

-традиций и инноваций обучения;

-уровня подготовленности к обучению;

-состояния учебно-методического обеспечения учебного процесса;

-системы оценивания знаний обучающихся;

 Качество образования не сводится исключительно к качеству обучения. Современная задача – получение нового образовательного результата – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий.

Для повышения качества образования обучающихся в образовательном учреждении необходимо проводить такую работу:

-создание развивающей среды;

-создание качественных уроков;

-применение различных средств и технологий;

-создание ситуации успеха.

Общие показатели успешного обучения:

1.Качество успеваемости – качество знаний, умений, навыков.

2.Интерес к обучению, мотив ответственности, высокая мотивация достижения успеха, социально - нравственные ориентации.

3.Бесстрессовое обучение, особенно в кризисные периоды развития.

4.Стабильность здоровья обучающихся.

5.Удовлетворённость педагога своей работой

Одним из способов повышения качества знаний обучающихся является организация учебного процесса. К современному уроку предъявляются высокие требования. Но мы не сможем добиться их выполнения, если будем относиться к уроку, как к фрагменту жизни и превратим его в стихийный процесс.

Педагог должен ориентироваться на динамику развития отдельно взятого студента. Выявление недостатков урока и своевременная коррекция деятельности педагогического работника – одно из необходимых условий его успешной деятельности на пути повышения качества знаний обучающихся.

При анализе урока важно обращать внимание как на методические аспекты (задачи урока, отбор содержания учебного материала, выбор методов и средств обучения, форм обучения, организацию учебной деятельности и общения с группой, рациональность избранной структуры урока), так и на психологические характеристики урока (разумное соотношение): нагрузки на память и мышление;

Современный педагог образовательного учреждения должен не только многое знать и уметь, но так же постоянно совершенствовать свое педагогическое мастерство, открывать перед собой новые горизонты, осваивать новые направления и активно внедрять в свою работу новые технологии.

«Чтобы качество образования было высоким, должно быть высоким качество преподавания» - вот такой бесспорный вывод, с которым я думаю, каждый из нас согласится.

Основной же критерий – если выпускник группы по обучаемой профессии состоялся, нашел себя, значит, и образование было качественным.

Спасибо за внимание .

Формула для расчёта качества знаний учащихся

КЗ. = (А + Б) × 100% : ОУч

КЗ. — качество знаний; 

• А — количество пятёрок (5); 

• Б — количество четвёрок (4); 

• ОУч — общее количество учащихся. 

Пример расчёта:

если в группе 19 человек, из них 6 отличников и 10 хорошистов, то качество знаний будет равно (6 + 10) × 100% : 19 , то есть 84%.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596716-doklad-na-pedagogicheskij-sovet