- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Мы юные пожарные»
закреплять представления о правилах пожарной безопасности, причинах возникновения пожара и правилах поведения в опасных ситуациях; активизировать двигательную активность, совершенствовать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений), воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны; создать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование: два колокольчика, два стула, два руля, два конуса, два ведерка, два мешочка, 2 кегли, 10 игрушек, два обруча, 6 маленьких конусов, две каски.
Ход развлечения:
(дети входят в зал под музыку)
Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня мы собрались на праздник, посвящённый очень мужественным людям, с мужественной профессией – нашим пожарным. День и ночь стоит на боевом посту пожарный, доблестно охраняя нашу мирную жизнь от страшной беды - пожара, который по неосторожности может произойти в любую минуту.
А в чем заключается работа пожарных?
Ответы детей: Тушить пожары, спасать людей из пожара.
Воспитатель: Какими должны быть люди, работающие в пожарной охране?
Ответы детей: Сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, бесстрашными и
т. д.
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю вам стать пожарными и пройти испытания!
Эстафета №1. «Вызов пожарных»
Каждый ребёнок бежит до колокольчика, громко говорит: «Пожар!», звенит в колокольчик, затем возвращается обратно и передаёт эстафету следующему игроку.
Эстафета №2. «Выезд на пожар»
Дети держат в руках руль, бегут змейкой, оббегают конус, возвращаются обратно по прямой, передают руль следующему игроку.
Эстафета №3. «Тушение пожара»
Каждый ребёнок добегает с ведёрком до кубика, возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему ребёнку.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо и быстро справились с заданием!
Но пожарные должны быть не только сильными, смелыми, но и умными.
Эстафета №4. «Зарядка для ума»
Воспитатель: (загадывает загадки)
Уж такие добряки,
Раздают всем огоньки.
(спички)
2. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(пожарные)
3. Вьется, извивается,
В небо устремляется,
К тучам тянется, чудак
Не дотянется никак.
(дым)
4. Прилетела, загудела
И взялась скорей за дело
Поливала, поливала…
Все! Опасность миновала.
(пожарная машина)
5. На привале нам помог
Суп варил, картошку пек
Для похода он хорош,
А с собою не возьмешь.
(костер)
6. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички?
(пожар)
Эстафета № 5. «Дружная команда пожарных»
Дети стоят в две шеренги, лицом друг к другу, передаем предметы из одного обруча в другой – две кегли, два мешочка, 2 ведра.
Эстафета №6. «Спаси игрушку»
Дети надевают каску, бегут по дорожке, берут игрушку из обруча, возвращаются обратно по прямой, передают
Сценарий развлечения для детей старшей группы
«Мыюные пожарные»
Дата проведения: 10.12.2024г.
Воспитатель: Спирякова Н.В.
Цель: закреплять представления дошкольников о пожарной безопасности.Задачи: продолжать формировать у детей понятие«пожарная безопасность»,
закреплять представления о правилах пожарной безопасности, причинах возникновения пожара и правилах поведения в опасных ситуациях; активизировать двигательную активность, совершенствовать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений), воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны; создать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование: два колокольчика, два стула, два руля, два конуса, два ведерка, два мешочка, 2 кегли, 10 игрушек, два обруча, 6 маленьких конусов, две каски.
Ход развлечения:
(дети входят в зал под музыку)
Воспитатель: Дорогие ребята, сегоднямы собрались на праздник, посвящённый очень мужественным людям, с мужественной профессией – нашим пожарным. День и ночь стоит на боевом посту пожарный, доблестно охраняя нашу мирную жизнь от страшной беды - пожара, который по неосторожности может произойти в любую минуту.
А в чем заключается работа пожарных?
Ответы детей: Тушить пожары, спасать людей из пожара.
Воспитатель:Какими должны быть люди, работающие в пожарной охране?
Ответы детей: Сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, бесстрашными и
т. д.
Воспитатель:Сегодня я вам предлагаю вам стать пожарными и пройти испытания!
Эстафета №1. «Вызов пожарных»
Каждый ребёнок бежит до колокольчика, громко говорит: «Пожар!», звенит в колокольчик, затем возвращается обратно и передаёт эстафету следующему игроку.
Эстафета №2. «Выезд на пожар»
Дети держат в руках руль, бегут змейкой, оббегают конус, возвращаются обратно по прямой, передают руль следующему игроку.
Эстафета №3. «Тушение пожара»
Каждый ребёнок добегает с ведёрком до кубика, возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему ребёнку.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо и быстро справились с заданием!
Но пожарные должны быть не только сильными, смелыми, но и умными.
Эстафета №4. «Зарядка для ума»
Воспитатель: (загадывает загадки)
Уж такие добряки,
Раздают всем огоньки.
(спички)
2. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(пожарные)
3. Вьется, извивается,
В небо устремляется,
К тучам тянется, чудак
Не дотянется никак.
(дым)
4. Прилетела, загудела
И взялась скорей за дело
Поливала, поливала…
Все! Опасность миновала.
(пожарная машина)
5. На привале нам помог
Суп варил, картошку пек
Для похода он хорош,
А с собою не возьмешь.
(костер)
6. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички?
(пожар)
Эстафета № 5. «Дружная команда пожарных»
Дети стоят в две шеренги, лицом друг к другу, передаем предметы из одного обруча в другой – две кегли, два мешочка, 2 ведра.
Эстафета №6. «Спаси игрушку»
Дети надевают каску, бегут по дорожке, берут игрушку из обруча, возвращаются обратно по прямой, передают каску следующему ребёнку, а игрушку оставляют в другом обруче.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Воспитатель: Я буду задавать вопросы, если вы согласны с высказыванием, должны сказать все вместе «Это я, это я, это все мои друзья». В случае, если не согласны, вы должны промолчать.
1. Кто, почуяв, запах гари, сообщает о пожаре?
(Это я, это я, это все мои друзья).
2. Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых,
И строительный забор? (Дети молчат)
3. Кто из вас заметив дым, закричит: «Пожар, горим»?
(Это я, это я, это все мои друзья).
4. Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
(Это я, это я, это все мои друзья).
5. Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём? (Дети молчат)
6. С другом в лес вчера пошёл,
Спичек коробок нашёл.
Загорелся старый ствол,
Еле сам живой ушёл! (Дети молчат)
7. Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
(Это я, это я, это все мои друзья).
Воспитатель: Ребята, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно. Я думаю, что наши игры и эстафеты нас многому научили. Хотя, пожарные день и ночь охраняют нас от пожаров, но и вы, ребята, должны не создавать опасных ситуаций дома и на улице.
Воспитатель: Наши соревнования подходят к завершению. Молодцы, ребята!
«Вы все поняли друзья,
Что с огнем играть нельзя!
Все теперь умнее будьте
Правил этих не забудьте!»
Воспитатель: Ребята, я хочу вручить вам значок «Юный пожарный»! Вы все молодцы! Мы сегодня с Вами были самыми настоящими пожарными, мы тушили пожар, мы спасали животных. Спасибо Вам! А нам пора одеваться на прогулку!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596749-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-starshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.