- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Мы юные пожарные»
Сценарий развлечения для детей старшей группы
«Мыюные пожарные»
Дата проведения: 10.12.2024г.
Воспитатель: Спирякова Н.В.
Цель: закреплять представления дошкольников о пожарной безопасности.Задачи: продолжать формировать у детей понятие«пожарная безопасность»,
закреплять представления о правилах пожарной безопасности, причинах возникновения пожара и правилах поведения в опасных ситуациях; активизировать двигательную активность, совершенствовать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений), воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны; создать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование: два колокольчика, два стула, два руля, два конуса, два ведерка, два мешочка, 2 кегли, 10 игрушек, два обруча, 6 маленьких конусов, две каски.
Ход развлечения:
(дети входят в зал под музыку)
Воспитатель: Дорогие ребята, сегоднямы собрались на праздник, посвящённый очень мужественным людям, с мужественной профессией – нашим пожарным. День и ночь стоит на боевом посту пожарный, доблестно охраняя нашу мирную жизнь от страшной беды - пожара, который по неосторожности может произойти в любую минуту.
А в чем заключается работа пожарных?
Ответы детей: Тушить пожары, спасать людей из пожара.
Воспитатель:Какими должны быть люди, работающие в пожарной охране?
Ответы детей: Сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, бесстрашными и
т. д.
Воспитатель:Сегодня я вам предлагаю вам стать пожарными и пройти испытания!
Эстафета №1. «Вызов пожарных»
Каждый ребёнок бежит до колокольчика, громко говорит: «Пожар!», звенит в колокольчик, затем возвращается обратно и передаёт эстафету следующему игроку.
Эстафета №2. «Выезд на пожар»
Дети держат в руках руль, бегут змейкой, оббегают конус, возвращаются обратно по прямой, передают руль следующему игроку.
Эстафета №3. «Тушение пожара»
Каждый ребёнок добегает с ведёрком до кубика, возвращается обратно, передаёт ведёрко следующему ребёнку.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо и быстро справились с заданием!
Но пожарные должны быть не только сильными, смелыми, но и умными.
Эстафета №4. «Зарядка для ума»
Воспитатель: (загадывает загадки)
Уж такие добряки,
Раздают всем огоньки.
(спички)
2. С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(пожарные)
3. Вьется, извивается,
В небо устремляется,
К тучам тянется, чудак
Не дотянется никак.
(дым)
4. Прилетела, загудела
И взялась скорей за дело
Поливала, поливала…
Все! Опасность миновала.
(пожарная машина)
5. На привале нам помог
Суп варил, картошку пек
Для похода он хорош,
А с собою не возьмешь.
(костер)
6. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички?
(пожар)
Эстафета № 5. «Дружная команда пожарных»
Дети стоят в две шеренги, лицом друг к другу, передаем предметы из одного обруча в другой – две кегли, два мешочка, 2 ведра.
Эстафета №6. «Спаси игрушку»
Дети надевают каску, бегут по дорожке, берут игрушку из обруча, возвращаются обратно по прямой, передают каску следующему ребёнку, а игрушку оставляют в другом обруче.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Воспитатель: Я буду задавать вопросы, если вы согласны с высказыванием, должны сказать все вместе «Это я, это я, это все мои друзья». В случае, если не согласны, вы должны промолчать.
1. Кто, почуяв, запах гари, сообщает о пожаре?
(Это я, это я, это все мои друзья).
2. Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых,
И строительный забор? (Дети молчат)
3. Кто из вас заметив дым, закричит: «Пожар, горим»?
(Это я, это я, это все мои друзья).
4. Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
(Это я, это я, это все мои друзья).
5. Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём? (Дети молчат)
6. С другом в лес вчера пошёл,
Спичек коробок нашёл.
Загорелся старый ствол,
Еле сам живой ушёл! (Дети молчат)
7. Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
(Это я, это я, это все мои друзья).
Воспитатель: Ребята, теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно. Я думаю, что наши игры и эстафеты нас многому научили. Хотя, пожарные день и ночь охраняют нас от пожаров, но и вы, ребята, должны не создавать опасных ситуаций дома и на улице.
Воспитатель: Наши соревнования подходят к завершению. Молодцы, ребята!
«Вы все поняли друзья,
Что с огнем играть нельзя!
Все теперь умнее будьте
Правил этих не забудьте!»
Воспитатель: Ребята, я хочу вручить вам значок «Юный пожарный»! Вы все молодцы! Мы сегодня с Вами были самыми настоящими пожарными, мы тушили пожар, мы спасали животных. Спасибо Вам! А нам пора одеваться на прогулку!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/596749-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-starshej-gr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.