«Птицы Алтайского края»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17 «Сказка»

«Птицы Алтайского края»

Подготовила: Рыбыдайло

Нина Александровна,

воспитатель

г. Камень – на – Оби, Каменский район

2024

Программная задача. Закрепить и расширить представления детей о птицах родного края. Уточнить представление детей о знакомых птицах, условиях их жизни. Уточнить условия обитания. Развивать интерес к природе Алтайского края. Развивать внимание, мышление, речевую активность, связную речь. Воспитывать доброе и заботливое отношение к живой природе.

Ход занятия.

Слайд № 1. Дети заходят в зал под музыку «Мой Алтай».

Встают в кружок. Приветствие.

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую!

Проходят садятся на свои места.

Воспитатель. Ребята, кто мне напомнит, как называется наша малая Родина?

Воспитатель. А кто скажет, как называется край, в котором мы с вами живём?

Воспитатель: Верно, Алтайский край. Наш замечательный край, которому посвящено много стихов. Предлагаю Вам послушать одно из них, его написал Василий Климов.

Валерия читает стихотворение.

Слайд № 2. Есть на карте России

٧Величавый Алтай.

٧Многолик и прекрасен

Этот сказочный край.

٧Горные вершины - словно до небес,

٧Степи и равнины, и могучий лес,

٧Глубокие озера, птицы в небесах

Отразились в водах, словно в зеркалах.

٧Водопады, реки песнь свою поют,

Слайд № 5. А цветы и травы за собой зовут.

Красоту Алтая не пересказать -

Это нужно видеть, сердцем ощущать.

Садится на место и сразу же слайд

Слайд № 6. На экране появляется сорока она громка трещит.

Воспитатель. Ребята, кто это?

Воспитатель. Как-то беспокойно она себя ведет. Трещит и трещит.

Воспитатель. Да, ведь она хочет нам что-то сказать!

Слайд № 7.Помогите! Помогите! В лесу беда! Злая Кикимора заколдовала лес. В лесу стало тихо, все живые существа спрятались. Она не хочет, чтобы птицы жили в лесу, потому что они мешают ей своим пением. Спасите наш лес!

Воспитатель. Ну, что поможем нашим лесным друзьям? Злая Кикимора приготовила для нас много разных заданий, которые мы должны с вами выполнить. Готовы! Тогда в путь!

Слайд №8 (дети встают друг за другом и проговаривая потешку: «По тропинке мы шагаем и ворон мы не считаем смело мы идём вперёд где задания нас ждёт» проходят друг за другом круг и садятся на свои места)

Слайд №9Первое задание.

Воспитатель. Каких птиц Алтайского края вы знаете?

Воспитатель. А места обитания этих птицы можете назвать?

Воспитатель. Интересно, воробья и голубя где из названых мест можно встретить: в лесу, в степи или на озере? (в городе, эти птицы живут рядом с человеком).

Воспитатель. Каких птиц вы видели на участке детского сада летом? (голубя, воробья, ворону).

Воспитатель. А в зимние время года?

Воспитатель. С первым заданием вы справились отправляемся в путь.

Слайд №10 (дети встают друг за другом и проговаривая потешку: «По тропинке мы шагаем и ворон мы не считаем смело мы идём вперёд где задания нас ждёт» проходят друг за другом круг и садятся на свои места)

Слайд №11 Задание второе.

Воспитатель. Дидактическая игра «Определи вид птиц»:

Раскладываю обручи перед полукругом стульчиков, предлагаю детям игру.

Воспитатель.«У вас под стульчиками есть конверты с картинками с изображением разных птиц. Надо их распределить на две группы - на зимующих и перелётных. Для зимующих – синий обруч на полу. Для перелётных – красный».

(Под музыку все раскладывают картинки в нужный обруч.)

Воспитатель. Сейчас присаживайтесь на места– мы проверим, правильно ли вы распределили картинки с изображением птиц по обручам.

Воспитатель. Всё правильно распределили, но вот картинка лебедя – эта птица разве не зимует в Алтайском крае? (нет)

Слайд № 12. Воспитатель. А вот и неправильно. Лебеди, наоборот, к нам прилетают на зимовку, когда северные озера замерзают, с ноября по апрель лебеди зимуют на алтайских озерах

٧Есть в Алтайском крае Советский район там находится озеро Светлое, куда и прилетают зимовать лебеди, поэтому этих птиц можно смело называть алтайскими птицами.

٧Лебедь — крупная, элегантная птица. Лебедь обычно белого цвета, но встречаются также серые и черные. У него длинная шея. Клюв может быть желтым или красным. Хвост короткий и очень сильно оперен. Это самая тяжелая птица, которая может летать.

٧Чтобы взлететь, лебеди летят над водой, плавают они с помощью ног на которых имеются плавательные перепонки между пальцев.

Воспитатель. Ребята, давайте послушаем рассказ о какой-нибудь зимующей птице. Воспитатель. Кто хотел бы рассказать?

(Ребёнок подходит к синему или красному обручу и берёт картинку с изображением выбранной птицы)

Воспитатель. Со вторым заданием вы справились отправляемся в путь.

Слайд № 13 (дети встают друг за другом и проговаривая потешку: «По тропинке мы шагаем и ворон мы не считаем смело мы идём вперёд где задания нас ждёт» проходят друг за другом круг и садятся на свои места)

Слайд № 14. Воспитатель. Ребята, какое красивое дерево. Как оно называется? (сосна)

Воспитатель. Посмотрите наверх сосны, что вы там видите? (Гнездо птицы).

Воспитатель. Оно пустое, там никого нет. Почему?

Воспитатель. Да ведь птицы заколдованы Кикиморой и не могут прилететь домой.

Воспитатель.Предлагаю выполнить третье задание.

Слайд № 15. Задание третье «Угадай птицу по силуэту»

Слайд № 16. На экране появляется слайд с силуэтами птицдети называют всех птиц кроме одной, её открывает воспитатель)

Воспитатель. Что это за птица?

Воспитатель. А хотите узнать?

Клестов называют северными попугайчиками. Такое прозвище они получили за то, что подобно настоящим попугаям искусно лазают по деревьям. Клюв у клеста имеет особую форму: верхняя и нижняя части изогнуты в разные стороны. Клесты срывают спелые шишки и, усевшись на ветку, придерживая шишку цепкими ноготками, достают из нее семена.Клесты - единственные птицы, которые зимой выводят птенцов, даже при 28 градусах мороза. Гнезда клестов, хорошо укрытые от снега и мороза.

Слайд № 17. Воспитатель. Так чьё же это гнездо было на сосне? (клеста)

Воспитатель. С третьим заданием вы справились отправляемся в путь.

Слайд № 18.(дети встают друг за другом и проговаривая потешку: «По тропинке мы шагаем и ворон мы не считаем смело мы идём вперёд где задания нас ждёт» проходят друг за другом круг и садятся на свои места)

Слайд № 19. Воспитатель. СледующиеИгровое упражнение «У кого кто?»(игра с мячом)

- У грача – грачонок

- У совы– совёнок

- У лебедя – лебедёнок

- У журавля – журавленок

- У кукушки – кукушонок

- У чижа – чижонок

- У аиста – аистёнок

- У скворца – скворчонок

-У утки – утёноу

-У орла - орлёнок

Воспитатель. И с этим заданием справились. Вы молодцы! Ребята, посмотрите на стол, а что это? Это разрезанные картинки птиц. Нам нужно их собрать, если мы их соберем правильно, то птицы вернуться в лес и снова услышим их пение.

Слайд № 20. Воспитатель. Послушайте, как красиво щебечут птицы, они опять к нам вернулись. А нам пора возвращаться в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597082-pticy-altajskogo-kraja