- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест по русскому языку 10 класс 1 полугодие
10 класс 1 полугодие
Данная разработка теста позволяет учащимся десятого класса проверить свои знания в области орфоэпии, словообразования, орфографии , пунктуации и лексики. Тест адаптирован к условиям написания ЕГЭ.
Контрольный тест по русскому языку
10 класс 1 полугодие
1. Расставьте ударения в следующих словах.
Оптовый, водопровод, каталог, ходатайство, средства, углубить, продана, поняв, занявший, Устюг.
2. Выберите предложения, в которых НЕВЕРНО употреблены выделенные слова. Запишите номера предложений и исправленные слова.
1. Я приобрёл АБОНЕНТ в спортивный зал.
2. Мой давний друг был очень АРТИСТИЧНЫМ человеком.
3. Сквозь толщу воды хорошо было видно КАМЕННОЕ дно.
4. Пробелы в знаниях нужно немедленно ДОПОЛНИТЬ.
5. Элен Курагина всегда имела ЭФФЕКТНЫЙ вид.
6. Катя Морозова стала ДИПЛОМАНТОМ вокального конкурса.
7. При покупке бытовой техники проверяйте ГАРАНТИРОВАННЫЙ талон.
8. Владимир быстро ОДЕЛ пальто и вышел из дома.
9. В письменной работе допущена ОТПИСКА.
10. ИСКУСНЫЙ мастер выполняет свою работу с душой.
3. В следующих предложениях найдите и подчеркните одно лишнее слово.
1. Виновники потупили опущенные головы и сознались в содеянном.
2. В русском языке существует существенная разница между именем прилагательным и причастием.
3. В прейскуранте цен мы не нашли продукта, который нам необходим.
4. Выберите словосочетания, в которых НЕВЕРНО образованы формы выделенных слов, и запишите правильные формы.
1. ЛЯГТЕ на диван
2. опытные ИНЖЕНЕРА
3. ШЕСТЬЮСТАМИ учениками
4. шесть КИЛОГРАММОВ огурцов
5. БЕЖИ в дом
6. ДВУХСТА рублей
7. Фильм МЕНЕЕ ИНТЕРЕСНЕЕ
8. весенние МЕСЯЦА
9. БЕРЕГЁТ книги
10. нет ПОЛОТЕНЕЦ
5. Выберите предложения в которых есть ошибка.
1. Я люблю не только кошек, а также собак.
2. Двое студенток отправились в читальный зал, чтобы подготовиться к экзамену.
3. Те, кто живёт в деревне, ценят труд в поле.
4. В повести «Капитанской дочке» есть и любовь, и ненависть, и верность, и предательство.
5. Мы понимаем, насколько важно и необходимо быть грамотными людьми.
6. Укажите строки, в которых пропущена одна и та же буква.
1) изг.рь, выкач.нная (вода), р.стительность
2) подг.рает, з.ря, обн.жённый
3)заж.мать, м.нистерство, непр.миримые
4)о.дать, по.дать, сва.ьба
7. Выберите слова, в которых допущена ошибка, и запишите правильно.
1. Колличество
2. Профессия
3. Алитерация
4. Обоняние
5. Презент
6. Пречудливый
7. Адъютант
8. Суффикс
9. Обояние
10. Пародокс
8. Расставьте знаки препинания в предложениях. Выберите предложение, в котором необходимо поставить ОДНУ запятую.
1) Он взял ручку и карандаш и вышел в весенний ароматный сад.
2) Свежий осенний бодрящий ветер трепал девичьи русые волосы.
3) Мы читаем как лирику Пушкина так и прозу.
4) В лесу цвели подснежники и пели птицы.
9. Выберите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Рядом с тобой всегда люди (1) и (2) даже если тебе одиноко (3) ты не сомневайся в том (4) что кто-то сможет выслушать и понять тебя.
10. Выберите предложения, в которых употреблены фразеологизмы, и напишите их номера.
1) Мама, не покладая рук, всю ночь готовила праздничный костюм своей дочери.
2) На севере из-за гребня холмов подымались белесоватые облака, они быстро пробегали по небу.
3) Вовка ни свет ни заря проснулся в деревне у бабушки и отправился на рыбалку.
4) Детство живёт в сердце каждого взрослого человека всю жизнь.
5) А вы присмотритесь, как красиво ложится роса на листочки, какие красивые узоры плетёт мороз на окне.
Ключ к тесту
1.ОптОвый, водопровОд, каталОг, ходАтайство, срЕдства, углубИть, проданА, понЯв, занЯвший, Устюг.
2.
1. АБОНЕМЕНТ
3. КАМЕНИСТОЕ
4. ВОСПОЛНИТЬ
7. ГАРАНТИЙНЫЙ
8. НАДЕЛ
9. ОПИСКА
3.
1. Виновники потупили опущенные головы и сознались в содеянном.
2. В русском языке существует существенная разница между именем прилагательным и причастием.
3. В прейскуранте цен мы не нашли продукта, который нам необходим.
4.
2. ИНЖЕНЕРЫ
4. КИЛОГРАММ огурцов
5. БЕГИ в дом
6. ДВУХСОТрублей
7. Фильм МЕНЕЕ ИНТЕРЕСНЫЙ
8. весенние МЕСЯЦЫ
9. БЕРЕЖЁТ книги
5.
1, 2, 4
6.
1, 3
7.
1. Количество
3. Аллитерация
6. Причудливый
9. Обаяние
10. Парадокс
8.
3) Мы читаем как лирику Пушкина, так и прозу.
9.
1, 2, 3, 4
10.
1, 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597307-kontrolnyj-test-po-russkomu-jazyku-10-klass-1


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Технология ТРИЗ»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.