- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку для учащихся 11 класса
Контрольная работа по русскому языку для учащихся 11 класса
1. Расставьте ударения в следующих словах.
Иконопись, донельзя, сливовый, надолго, включит, принявший, сыта, облегчить, еретик, красивейший.
2. Выберите предложения, в которых НЕВЕРНО употреблены выделенные слова. Запишите номера предложений и исправленные слова.
1. Употребляя в пищу творог и молоко, мы ДОПОЛНЯЕМ дефицит кальция в организме.
2. Мой школьный друг был очень ПАМЯТНЫМ человеком.
3. Письмо так и осталось БЕЗОТВЕТНЫМ.
4. Дубровскому был составлен СЛОВАРНЫЙ портрет.
5. Сестрёнка ОДЕЛА праздничное платье.
6. Местность здесь БОЛОТИСТАЯ.
7. Спешите приобрести АБОНЕНТ в спортивный зал.
8. Часть комнаты было решено ОГОРОДИТЬ шифоньером.
9. Печорин – ДВОЙСТВЕННАЯ натура.
10. Художественная гимнастика – один из самых ЭФФЕКТНЫХ и красивых видов спорта.
3. В следующих предложениях найдите и подчеркните одно лишнее слово.
1. К ужину мама испекла маленьким детям яблочную шарлотку из яблок и пригласила за стол.
2. Температура атмосферного воздуха в конце октября стала понижаться.
3. Нам нужно выбрать одно из двух альтернативных решений.
4. Выберите словосочетания, в которых НЕВЕРНО образованы формы выделенных слов, и запишите правильные формы.
1. ЕХАЙ домой
2. опытные ИНЖЕНЕРЫ
3. СЕМИСТАМИ книгами
4. семь КИЛОГРАММ помидоров
5. ОБГРЫЗЕННОЕ яблоко
6. ЧЕТЫРЁХСТА спортсменов
7. БОЛЕЕ УДОБНЕЕ носить
8. ТРОЕ девушек
9. СОЖГЁТ письмо
10. нет БЛЮДЕЦ
5. Выберите предложения в которых есть ошибка.
1. Все, кто сдали экзамены, получили аттестаты.
2. Трое студентов отправились в спортивный зал, чтобы подготовиться к соревнованиям.
3. Не только дети, а также взрослые любят мороженое.
4. В романе «Война и мир» есть и любовь, и ненависть, и верность, и предательство.
5. По окончанию урока пятиклассники сдали рабочие тетради учителю.
6. Укажите строки, в которых пропущена одна и та же буква.
1) отр.сль, выр.сли, к.талог
2) отп.реть, выб.раем, ц.клон
3) зала.ла, посв.тить, земл.ника
4) пр.язык, увенч.нный, поз.вчера
7. Выберите слова, в которых допущена ошибка, и запишите правильно.
1. Коллектив
2. Президент
3. Аллитерация
4. Грамота
5. Эрудиция
6. Граматика
7. Инъекция
8. Вокансия
9. Обаяние
10. Сарказм
8. Расставьте знаки препинания в предложениях. Выберите предложение, в котором необходимо поставить ОДНУ запятую.
1) Старшеклассники взяли лопаты и саженцы и отправились на пришкольный участок.
2) Поздней унылой осенью льют дожди или падает мокрый снег.
3) В летнем яблоневом саду поют птицы и порхают бабочки.
4) Читайте ребята хорошие добрые книги!
9. Выберите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Дети возились рядом с ёлкой (1) и (2) когда они побежали в отцовский кабинет (3) и зажгли там свет (4) все взрослые собрались в комнате бабушки (5) чтобы о чём-то поговорить.
10. Выберите предложения, в которых употреблены фразеологизмы, и напишите их номера.
1) Он пытался всех обмануть, но его быстро вывели на чистую воду.
2) В весеннем лесу весело журчит проворный ручеёк и поит всех обитателей чистой талой водой.
3) Наконец, к пятидесяти годам, он встал на ноги.
4) Ветер воет в проводах, барабанит дождь по крыше…
5) Солнце осветило полянку и пригрело цветущую землянику.
Ключ к тесту
1.
Иконопись, донЕльзя, слИвовый, надОлго, включИт, принЯвший, сытА, облегчИть, еретИк, красИвейший.
2.
1. ВОСПОЛНЯЕМ
2. ПАМЯТЛИВЫМ
4. СЛОВЕСНЫЙ
5. НАДЕЛА
7.АБОНЕМЕНТ
8. ОТГОРОДИТЬ
3.
1. К ужину мама испекла маленьким детям яблочную шарлотку из яблок и пригласила за стол.
2. Температура атмосферного воздуха в конце октября стала понижаться.
3. Нам нужно выбрать одно из двух альтернативных решений.
4.
1. ПОЕЗЖАЙ
3. СЕМЬЮСТАМИ
6. ЧЕТЫРЁХСОТ
7. БОЛЕЕ УДОБНО
8. ТРИ
9. СОЖЖЁТ
5.
1 3 5.
6.
3,4
7.
6. Грамматика
8. Вакансия
8.
2
9.
1245
10. 13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597309-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-uc


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.