- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование здорового образа жизни у младших школьников: методы и практики
Формирование здорового образа жизни – как актуальная проблема образования.
Краснова Варвара Ивановна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старотимошкинская общеобразовательная средняя школа» Аксубаевский район Республика Татарстан«Успешной и востребованной будет та школа,
которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии».
В.Н.Касаткин
Сегодня важной задачей общеобразовательной школы является сохранение здоровья обучающихся и восстановление адаптационных возможностей организма ребёнка, полноценное физическое и психологическое развитие учащихся в соответствии с возрастом, обучение основам здорового образа жизни, формирование здоровьесберегающей среды. Состояние здоровья детей в современных условиях значительно зависит от условий, в которых находятся дети (безопасность пребывания в школе, санитарно- гигиеническое состояние помещений, освещённость и температурный режим помещений, нормальное функционирование всех систем жизнеобеспечения, материально- техническое оснащение, организация учебно - воспитательного процесса).
Наше образовательное учреждение уделяет большое внимание проблеме охраны жизни и здоровья детей, так как ученик проводит значительную часть своей жизни в школе. И оттого, как будет организован образ жизни учащихся на протяжении всего «школьного марафона», какие будут созданы условия для сохранения и укрепления здоровья в этот ответственный период роста и развития детей, будет зависеть, выйдут ли учащиеся из школы практически здоровыми или будут иметь ограничения в свободном выборе профессии из-за плохого здоровья.
В нашей школе созданы условия для развития физкультуры и спорта. Имеются спортивные залы, оснащённые спортивным оборудованием и инвентарём. Регулярно спортивный инвентарь обновляется. Создана лыжная база. Функционирует тренажёрный зал. Творчески организована спортивная работа с детьми, проводятся спортивные соревнования, игры. Проводятся дни здоровья – в основном на свежем воздухе, чтобы учащиеся могли отдохнуть, расслабиться, сменить обстановку, это соревнования, походы на лыжах, выходы на катки, обычные прогулки. В целях укрепления здоровья учащихся в нашей школе ежедневно перед учебными занятиями проводится утренняя зарядка. Ребята с удовольствием начинают учебный день с физических упражнений! А также они посещают спортивные секции и кружки, участвуют в спортивно-оздоровительных мероприятиях. А самое главное ребята неоднократно занимают призовые места!
Проблема здоровья детей как никогда актуальна. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно учитель, педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика. Педагог должен работать так, чтобы обучение детей в школе не носило ущерба здоровью школьников. Это может выражаться:
- через непосредственное обучение детей элементарным приёмам здорового образа жизни. ( На уроках окружающего мира и ОБЖ обучаем детей простейшим навыкам и приёмам оказания первой медицинской помощи).
-привитие детям элементарных навыков (Дежурный ученик каждый день проверяет мытьё рук, использование носового платка).
- через здоровьесберегающие технологии процесса обучения и развития (На уроках с использованием музыки проводим физкультминутки, во время перемен организуем подвижные игры. По плану СанПин проветриваем кабинеты. Систематически проводится влажная уборка).
- через специально организованную двигательную активность ребёнка.
- через массовые оздоровительные мероприятия ( спортивно-оздоровительные праздники, тематические праздники. (Выход на природу, экскурсии).
- через работу с семьёй (дни Здоровья, папа, мама, я - спортивная семья, уроки здоровья, «Шпаргалка для родителей»).
-здоровое питание (исследовательские работы «Вкусно и полезно»).
Сбалансированное горячее питание, спортивные занятия, в том числе внеурочные, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни – всё это залог здоровья. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59736-formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.