- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий познавательной программы «Правила движения достойны уважения»
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр внешкольной работы «Подросток»
Детский клуб «Огонек»
Сценарий познавательной программы
«Правила движения достойны уважения»
предназначен для детей младшего школьного возраста
(7 – 10 лет)
Автор- составитель: Понявина Т.А.
педагог-организатор
2025
Цель:закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи: - активизировать интерес к изучению ПДД через игровую деятельность;
- воспитывать уважительное отношение к важности изучения ПДД;
- развивать мышление, память.
Оборудование:Декорации, соответствующие тематике мероприятия, реквизит для игр, колонка, ноутбук, музыкальное сопровождение, костюм Всезнайки.
Сценарий познавательной программы «Правила движения достойны уважения».
Фон Трек1 Ведущий Загадки | Выход ведущего. Здравствуйте, ребята! Разрешите представиться я Всезнайка. И я рада приветствовать вас в нашем зале! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных правилах дорожного движения и культуре поведения на дорогах. Всем известно, что нужно отлично знать эти правила, но еще важнее всегда их соблюдать! А вы хорошо знаете правила дорожного движения? Всегда ли вы их соблюдаете? (ответ детей) А вот это мы и проверим сегодня! Поговорим о правилах дорожного движения, и о том кто нам может помочь на дороге. Но прежде отгадайте загадки, в которых говорится о том, что мы встречаем ежедневно на дорогах, когда мы находимся на улицах нашего города. У телеги-есть, У машины –есть, У велосипеда есть, А у поезда не счесть. (Колеса) Через речку поперек Великан бетонный лег. (Мост) В два ряда дома стоят- Десять, двадцать, сто подряд. И квадратными глазами Друг на друга все глядят. (Улица) Место это не секрет, Сам ты дашь сейчас ответ. Если ехать нам куда Быстро путь найдем сюда. (Остановка) Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь, И машинам помогаю И тебе хочу помочь. (Светофор) |
Ведущий | Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах). Предлагаю ребята немного и нам поиграть! |
Трек 2 Игра с мячом Ведущий Трек 3 Игра Автобусы. Ведущий Трек 4 Знаки Трек 5 Игра Пойми меня. | (Дети становятся в круг, в середине ведущий с мячом. Он бросает мяч кому ни будь из играющих, произнося при этом одно из слов: дорога, транспорт, пешеход, пассажир. Если ведущий сказал слово дорога, то тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо слово, связанное с дорогой. Например, Улица, тротуар, обочина и т.д. На слово пешеход можно ответить светофор, переход. Затем мяч возвращается к ведущему. Ошибившиеся игроки выбывают из игры.) Молодцы ребята! Отлично поиграли, присаживайтесь! На дорогах так много машин и все они такие разные: большие и маленькие, есть просто огромные! А какие вы знаете машины? (легковые, грузовые, служебные, автобусы, троллейбусы, фургоны...)Ребята, а какие вы знаете марки машин? Отвечаем подняв руку по очереди! (Дети называют марки машин…) Кто назовет последним тот и победит! Молодцы в марках машин вы разбираетесь! А теперь самое время устроить гонки. Предлагаю поиграть в одну интересную игру называется она «Автобусы». Ребята выходите и разделитесь на две команды (Ведущий делит детей на две команды, в 6-7м от команд стоят флажки с препятствиями кегли выстроены в виде змейки) По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (Бежать запрещается!) направляются к своим флажкам, обходят их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые игроки и вместе они проделывают тот же путь и т.д. Пассажиры держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок- «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров водитель подает сигнал. Выигрывает команда первая прибывшая на остановку. Молодцы ребята! Присаживайтесь. препятствия В нашей жизни машины играют очень важную роль. Они возят людей, перевозят грузы, сокращают расстояния, экономят время и силы. Но нужно помнить ребята, что машины могут принести людям горе. Ежедневно, на дорогах гибнут люди, особенно страшно, когда это дети. Поэтому чтобы не попасть под машину пешеходы т.е. мы с вами, должны соблюдать правила дорожного движения. И прежде всего нужно правильно переходить дорогу. В положенном месте обязательно есть пешеходный переход, а если его нет, то дорогу переходят по сигналу светофора. Что означает красный сигнал светофора? (движение запрещено), Что означает желтый? (нужно приготовиться идти, происходит смена сигнала) Что означает зеленый сигнал светофора? (движение разрешено) Обязательно нужно посмотреть налево и направо, чтобы убедиться, что машин нет. А еще конечно нужно обязательно обращать внимание на знаки на дорогах их огромное количество – Информационные, Запрещающие, Сервисные, Предупреждающие, Знаки транспортных средств. Я надеюсь ребята вы знаете, что означают эти знаки!?Сейчас я вас и проверю. (Показываю детям знаки и спрашиваю значения). -Пешеход, пешеход, ходит целый день народ. Ты водитель не спеши пешехода пропусти. - Этот знак дорожный знают все на свете. Будьте осторожны – на дороге дети! - В дождь и ясную погоду здесь не ходят пешеходы. Говорит им знак одно: вам ходить запрещено! - Знак дорожные работы чинит здесь дорогу кто-то. Скорость сбавить нужно будет, там ведь на дороге люди! -Знак водителей стращает, въезд машинам запрещает. Не пытайтесь с горяча ехать мимо «кирпича». - Знак ребят предупреждает, от несчастья ограждает Переезд! Во всю гляди! За шлагбаумом следи! -Круг окрашен в синий цвет, а в кругу велосипед. Веселей дружок кати лишь педалями крути. -Круг окрашен в красный цвет, а в кругу велосипед. Этот знак всем говорит велосипеду путь закрыт. -Знает каждый пешеход про подземный переход. Город он не украшает, но машинам не мешает. -Если кто сломает ногу, здесь врачи всегда помогут. Помощь первую окажут, где лечится дальше скажут. -Коли вам нужна еда, то пожалуйста сюда. Эй шофёр внимание, скоро пункт питания. Молодцы ребята! Предлагаю немного поиграть в интересную игру «Пойми меня» Давайте вновь разделимся на две команды. По очереди я буду вызывать участников команд и шёпотом произносить слова на тему правил дорожного движения. Ваша задача изобразить жестами, мимикой слово, которое я произнесла. Внимание слушайте правила:
Молодцы ребята. Отлично поиграли. Сегодня мы повторили правила дорожного движения. Знать их должен каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми. До новых встреч! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/597409-scenarij-poznavatelnoj-programmy-pravila-dviz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.