Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС

Тема занятия: «Работа над интонированием, как основа выразительного и эмоционального исполнения»
Тип занятия: Комбинированный
Задачи:
1. Развитие вокальных способностей для более выразительного исполнения (упражнения).
2. Закрепление навыка сольного исполнения с эстрадными приёмами.
3. Укрепление здоровья обучающегося посредством развития и охраны голосового аппарата.
Образовательные: совершенствование вокально- технических навыков в классе эстрадного вокала (дыхание, чувство ритма, дикция, интонация)
Развивающие: формирование слухового контроля, внимания, эмоциональности.
Воспитательные: укрепление мотивации к обучению в классе эстрадного вокала; воспитание эмоциональной отзывчивости, стремление к самосовершенствованию и творческой самореализации

Планируемые результаты:
Предметные: Овладение устойчивым интересом к упражнениям, которые она выполняет, а также овладение устойчивым интересом к песне и эмоционально на неё откликаться.
Личностные: Формирование самооценки и личностное самоопределение к видам деятельности;
Формирование проявления дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели.
Регулятивные: Развитие умения планировать, контролировать и давать оценку своим вокальным действиям.
Познавательные: Развитие умения осознанно и произвольно составлять ответы по вокальному пению.
Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог, взаимодействовать с педагогом.
Оборудование, инструменты и материалы: просторное светлое помещение, фортепиано, музыкальная аппаратура, зеркало, ноутбук.
Межпредметные связи: Комфортная, дружелюбная атмосфера на занятии, утверждение радости и эмоциональной удовлетворённости от проделанной работы, ребёнок в ситуации успеха.