- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учитель профессия или призвание?
«Призвание – это маленький росточек таланта,
превратившийся в крепкое, могучее дерево».
Есть тысячи профессий и тысячи мнений о том, учитель – это профессия или призвание. Мы часто произносим слово «учитель», не задумываясь о том, какую роль каждый из них играет в жизни учеников.
Учитель – профессия или призвание?
«Призвание – это маленький росточек таланта,
превратившийся в крепкое, могучее дерево».
Есть тысячи профессий и тысячи мнений о том, учитель – это профессия или призвание. Мы часто произносим слово «учитель», не задумываясь о том, какую роль каждый из них играет в жизни учеников.
Стоит задуматься, учитель – профессия или призвание?
Учитель – прежде всего это «профессия дальнего следования, самая главная на Земле», как метко сказал Р. Рождественский. В современном мире много творческих профессий, которые требуют терпения и таланта. Но есть и такие, которые трудно назвать только профессиями. К ним я отношу профессию учителя. Учитель – почётное и ответственное призвание. Разъединить эти понятия, это как нарушить связь атомов в живой клетке.
Учитель не сможет работать в школе, если его душа не лежит к этому.
Быть учителем очень ответственно. Это поистине искусство, ведь важно не только доступно донести материал до детей, но и обнаружить в каждом из них потенциал, направить его в нужное русло.
Учитель – это определённо призвание, состояние души, образ, но все ли так считают в современном обществе? Стремится ли молодое поколение поступить педагогический институт?
С горящими глазами идут юные абитуриенты поступать на педфак, чтобы в дальнейшем «сеять разумное, доброе вечное». Но по прошествии нескольких курсов энтузиазм сходит на «нет». Почему?
Курсе на третьем у студентов начинается практика. И они потихоньку открывают глаза на то, что скрыто за лозунгами о призвании педагога, деле жизни, любви к детям, якобы хорошей зарплате и соцпакете.
Стандартная ставка — 18 часов (18 уроков в неделю). Это минимум, который обязан отработать каждый педагог. Однако средняя занятость учителя сегодня — это около 5 уроков в день. Хотели меньше? Какое там! Меньше 26 часов в неделю учителя практически не работают. Есть-то хочется, да и школы не стремятся брать на меньшее количество часов.
И вот, учитель провел свои занятия. Вздохнул, опустился на стул. Казалось бы, можно расслабиться и идти домой. Стоп, стоп, стоп. А педсовет как же? А родительское собрание? Ах да, и вон ещё четыре стопки тетрадей грустно стоят в сторонке, ожидая проверки. Проверить прям в школе? За несколько часов, глядишь, можно управиться…Полный рабочий день обычного служащего набирается — около 9 часов, если не больше. И не стоит забывать о классном руководстве. Дети, они такие — только отвернулся — иди разбирайся…А родители, которые «погуглив» считают себя всезнающими и приходят учить учителей! Со всеми надбавками в несчастные 1-1,5 тысячи за классное руководство и так далее. 24 тысячи рублей — во столько ценят труд дипломированного педагога. То есть, на руки за минус 13%.
Останавливаться на вопросе воспитания современных детей для , которых учитель –это сфера услуг ,а слово –уважение теряет смысл говорить можно долго.
Хороших учителей, для кого работа с детьми — удовольствие, в школах все меньше. Порой со слезами на глазах они вынуждены искать более «хлебные» места. Следовать, так сказать, заветам премьер-министра Дмитрия Медведева — идти в бизнес. Ведь преподавание — это же призвание, а зарплату за счастье заниматься любимым делом сегодня платят неохотно.
Средний возраст педагогов — 46−55 лет, еще треть (31,9%) пред пенсионного возраста — 56−65 лет, 7% — работающие пенсионеры.
Молодежи среди учителей в разы меньше. Преподавателей в возрасте от 19 до 25 лет насчитывается меньше 1%, в возрасте 26−35 лет — 4%.
Качества, которые ценятся россиянами-согласно данным ВЦИОМ, молодежь и старшее поколение видят хорошего педагога по-разному.Так, граждане 60 лет и старше на первый план ставят любовь к детям (32% опрошенных) и справедливость (30%). Люди от 18 до 24 лет ценят в учителях доброту и уважение к ученикам (45%). Треть молодых россиян также выделили внимательность и душевность (31%). А 99% опрошенных учителей говорят, что «любовь к своему делу» — абсолютное требование к педагогам, а профессионализм необходим для полноценного обеспечения успеваемости учащихся. Однако мнение «учитель — это призвание» молодежь почти не разделяет. Люди в возрасте от 18 до 24 лет считают, что это мнение ошибочно.Согласно данным Мин просвещения, к 1 сентября 2023 года в России открылось 160 новых школ. Безусловно, на такое количество образовательных учреждений требуется большее число учителей.
Работая в школе более 20 лет скажу, что стать настоящим профессионалом своего дела сможет только тот, кто твёрдо уверен в том, что он на своём месте. Нельзя стать учителем без любви к детям и без цели воспитать в них человека с большой буквы. Поэтому учитель – это призвание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598047-uchitel--professija-ili-prizvanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.