- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме «Основы конструирования. Понятие «конструирование» и его отличие от моделирования. Понятие о геометрических телах»
Задачи: формирование технических знаний;
развивать творческие способности учащихся;
развивать воображение и пространственное мышление
399
1
Конспект занятия
по теме « Основы конструирования. Понятие «конструирование» и его отличие от моделирования. Понятие о геометрических телах»
Ц ель: сформировать понятия «моделирование» и «конструирование»
Задачи: формирование технических знаний;
развивать творческие способности учащихся;
развивать воображение и пространственное мышление
Тип занятия: ознакомление с новыми знаниями и умениями
Форма: коллективная
Методы обучения: словесные (объяснение), наглядные (демонстрация наглядных пособий), практические (самостоятельная работа под контролем педагога)
Материалы и оборудование:
бумага цветная, линейка, карандаш, ножницы, клей
Дидактические материалы:
макеты геометрических тел
План занятия:
Организационная часть
Приветствие, сообщение темы, постановка целей на данное занятие, проверка готовности к занятию.
Основная часть
Теоретическая часть
Мы с Вами живем в мире, который наполнен множеством объектов живой и неживой природы. Сегодня мы будем исследовать объекты окружающего мира с точки зрения формы, которой они обладают.
Вопрос для учащихся: Назовите геометрические фигуры. Возможные варианты ответов: треугольник, квадрат, круг, трапеция, шестиугольник.
Вопрос для учащихся: Что объединяет их? Возможные варианты ответов: они плоские.
Вопрос для учащихся: что будет отличать геометрическую фигуру от геометрического тела?
Возможные варианты ответов: Геометрические тела объемны. Перед вами модели геометрических тел классифицируйте их, т.е. разделите на группы. Приглашаются желающие ребята, которым предлагается расставить имеющиеся модели, называя при этом геометрические тела. Возможные варианты ответов: конусы + пирамиды и призмы + цилиндры; плоскогранные тела и тела вращения
Присмотритесь к окружающим нас предметам. Они имеют форму геометрических тел или представляют собой их сочетание. В основе формы деталей машин и механизмов также находятся геометрические тела.
Вопрос для учащихся: назовите предметы в лаборатории, которые имеют форму геометрических тел.
Практическая часть
Работа с бумагой. Изготовление макета куба по чертежу.
Повторение техники безопасности при работе с ножницами.
Заключительная часть
Анализ работы: что нового узнали на занятиях, какие навыки приобрели.
Литература
Скиба Т.В., Школьник Ю.М. Большая детская энциклопедия техники, ИД «Владис»,2020
Т.В. Скиба Детская энциклопедия в вопросах и ответах Ростов н/Д: Владис; М.:РИПОЛ,2021
Энциклопедия Школьника.pdf (43881044)
4.«Бумажный конструктор» ТРАНСПОРТ, «Издательство Робинс», Москва, 2020
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598107-konspekt-zanjatija-po-temeosnovy-konstruirov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Музыкальное искусство»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания информатики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.