Конспект НОД во второй младшей группе «Зимующие птицы»

Конспект НОД во 2 младшей группе «Зимующие птицы»

Цель: продолжать формировать представления детей о птицах, которые остаются зимовать в наших краях.

Задачи:

дать знания детям о зимующих птицах, учить их различать, группировать, описывать внешний облик птиц, их особенности, поведение;

развивать наблюдательность, зрительное восприятие, с помощью взрослого делать выводы.

воспитывать у детей бережное отношение к птицам.

Материал: иллюстрации с изображением птиц, пластилин, нарисованные кормушки.

Предварительная работа:

беседы о птицах, наблюдение за птицами, чтение рассказов сказок и стихотворений о птицах, рассматривание иллюстраций, просмотр фильмов.

Ход занятия:

1. Организационный этап:

Упражнение «Сова»

Воспитатель: -Положите левую руку на правое плечо и сожмите плечо левой рукой. Поверните голову и посмотрите назад через плечо. Опустите подбородок на грудь и глубоко вздохните, расслабляя мышцы. Повторите то же самое движение, положив правую руку на левое плечо.

-Ребята, почтальон принес нам письмо, а в нем загадка:

«Они летать умеют, их пух и перья греют». Кто это? (птицы).

-Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Ответы детей)

Воспитатель: - Поговорим мы сегодня о зимующих птицах.

2. Основная часть:

Воспитатель: -Вы, конечно, знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают на юг. Но не все, есть и такие, что не улетают, а живут у нас круглый год (ворона, голубь, воробей, дятел).

 - А есть и такие, которые прилетают к нам только зимовать (синицы, снегири).

 - Снегирей зовут так потому, что они прилетают к нам с первым снегом. У снегиря красная грудка, голубовато-серая спинка и черная голова и крылья.

 -У синичек грудки желтые, а головки и крылья черные.

 -Расскажите мне про ворону. Какая она? (большая, черная, важная, хитрая).

Ответы детей.

Воспитатель: -Эта птичка вам хорошо знакома. Кто это? (воробей)

- Расскажите про воробья.

-Какой он? (маленький, серенький, шустрый, быстрый).

Ответы детей

Воспитатель: - Эту птичку можно встретить в лесу. Это дятел. Он часто стучит по дереву, а вы знаете, зачем он это делает? Дятел лечит деревья, добывая из-под коры вредных жучков.

-Про эту птицу вы мне сами расскажете.

- Кто это? Какой он? (Голубь большой, сизый, воркующий.) Ответы детей

Воспитатель:- Какие это птицы? Почему их так называют?

Ответы детей.

 Воспитатель: - Давайте с вами отдохнём.

Физминутка:

Скачет шустрая синица

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку, (Присели.)
Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)
Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)
Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

 Составление предложений по картине.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите внимательно на картину и попробуйте полным предложением сказать, что на ней изображено.

- Как называется домик с кормом для птиц? (ответы детей)

- Как вы думаете, кто смастерил и повесил кормушку? (ответы детей)

- Какие птицы прилетели к кормушке? (ответы детей)

- Сколько птиц прилетело? (ответы детей)

- Что едят синички? (ответы детей)

- Какие птицы остаются зимовать и прилетают на зимовку? (ответы детей)

- Почему нужно помогать птицам зимой? (ответы детей)

Воспитатель: -Давайте ребята покормим птиц. Посмотрите у птиц кормушки пустые, наполним пшеном.  (дети выполняют задание)

Упражнение «Загадка».

Воспитатель: -Я вам загадаю про птиц загадку, а вы возьмите картинку с изображением птицы (отгадка).

Дети по очереди выходят к столу, где лежат картинки с птицами, выбирают одну и показывают детям, а воспитатель загадывает об этой птице загадку.

Символ мира – это он,

И отличный почтальон.

А ещё и в дождь и в холод

Путь домой отыщет … (голубь).

Чернокрылый,

Красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды

- С первым снегом

Тут как тут! (Снегирь).

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня…  (Синичка).

 Все деревья с интересом

Изучает доктор леса.

Если дерево ест жук,

Доктор сразу: ТУК! ТУК! ТУК! (Дятел).

Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки. (Воробей)

Эта птица всем знакома -

Важно ходит возле дома

Кар-Кар-Кар вдруг закричит,

И спокойно улетит.

Очень хитрая персона,

А зовут её (Ворона).

Итог занятия.

Воспитатель:- Какие ребята молодцы, вспомните, о чём мы говорили на занятии?(ответы детей)

- Что мы делали на занятии? (ответы детей)

 -Что понравилось? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598123-konspekt-nod-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-zimuju