рисование по мотивам жостовской росписи

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с народным искусством на примере мастеров Жостова.

2. Учить различать оттенки настроения в живописи и использование цвета как изобразительного средства.

3. Закреплять умение вписывать узоры в силуэты жостовских подносов.

4. Формировать чувство цвета при самостоятельном подборе красок и передаче колорита.

5. Совершенствовать навыки работы кистью.

6. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусства, уважительное отношение к труду народных мастеров.

Цель:Ознакомление с видами народного творчества – художественной росписью. Основы изобразительного языка: рисунок, цвет, композиция, пропорции.

Задачи:

1. Учить детей составлять узор по мотивам жостовской росписи, используя знания, умения, полученные на предыдущих занятиях, располагать узор четко по центру.

2. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти.

3. Развивать чувство цвета, ритма, уметь передавать колорит жостовской росписи.

Предварительная работа: рассматривать иллюстрации с жостовским промыслом, букетами.

Методы и приёмы:

• обследования, наглядности;

• словесный;

• практический;

• мотивационный;

• метод «жеста руки».

Материалы и оборудование:

• изделия жостовского промысла и иллюстрации с ними;

• таблицы с этапами росписи, азбукой кистевых мазков, с формой подносов, с композиционными схемами;

• гуашь разных цветов;

• кисти № 2, 4;

• баночки с водой, салфетки;

• бумажные шаблоны подносов;

• красный и голубой цветок;

• аудиозапись музыки.

Ход НОД:

Сто крылец, сто колец, сто ветвей, сто коней – так начинается наша сказка. Вся земля наша – земля мастеров. Всё может человек: превратить дерево в терем расписной, камень – в украшение или в шкатулку, глину – в игрушки забавные или посуду, железо – в подносы красоты невиданной.

Жил да был на свете мастер. Был он очень трудолюбивый, потому и делал изумительные подносы. Вдруг случилось чудо. Как-то принёс ветер к избе мастера два цветка. Один с северной стороны, другой с южной. Пригляделся мастер к ним, а цветы и впрямь были необычные.

Ребята посмотрите, вот этот цветок – огонь (красный цветок), а вот этот цветок – снежинка (синий цветок). Посадил их мастер у себя дома, но не знал, что они волшебные. В первый же вечер, как только уснул мастер, цветы превратились в красивых девиц-мастериц на все руки и помогли мастеру расписать все подносы.

Ребята оглядитесь вокруг и в нашей группе тоже есть цветы удивительной красоты. Все они – на этих красивых подносах.

Ребята, сегодня я проведу в вашей группе занятие по рисованию и хочу познакомить вас с росписью жостовского подноса. Но сначала расскажу вам о том, кто и где положил начало созданию такой красоты.

Недалеко от Москвы в очень живописном месте находится село Жостово. Это село прославилось не только в нашей стране, но и за рубежом. А знаменито оно тем, что никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на (жести), то есть железных подносах. Отсюда пошло название села - Жостово.

ЖОСТОВО, деревня в Московской области, центр народного художественного промысла  - декоративной живописи маслом на металлических подносах, покрываемых затем лаком (показ иллюстраций).

Как же возникла удивительная техника жостовской росписи?

В XIX веке на Руси широкое распространение получает заморский напиток - чай. Возникла целая церемония чаепития. Тульские мастера принялись за изготовление самоваров. Вместе с самоваром на стол ставился и поднос, который также стал непременным участником русского чаепития.

В старых книгах нашлись записи о том, что в 1825 году (почти 200 лет назад) местный крестьянин Филипп Вишняков с сыном открыл мастерскую по изготовлению металлических расписных подносов. Вслед за ним открывались и другие мастерские.

Жостовский поднос жив и по сей день.

Ребята, а хотите узнать, как изготавливают такие подносы? Послушайте стихотворение «Жостовский поднос».

Поднос из Жостово – великое творенье.
Не каждый знает путь его изготовленья.
Оттачивалось то нелёгкое уменье,
Из века в век, из поколенья в поколенье.

Листу железа мастер для начала
Задуманную форму придавал.
И чтоб готовая поверхность засияла,
Её он черным лаком заливал.

Чтоб на подносе рисовать потом,
Он подмалёвку начинал.
И строил форму, и объём,
И цветовую гамму намечал.

И вот уже на черном, гладком поле
Прекрасные букеты расцвели.
И тоненькие, гибкие травинки
Со всех сторон цветочки оплели.

Борта подноса по краям
Орнамент мелкий украшает.

И под конец отделанный поднос
Умелец ярким глянцем покрывает.

Воспитатель: Ребята, о чем же стихотворение. (Ответы детей).

Сюжеты росписи – цветочные, растительные орнаменты, бытовые сценки из народной жизни, пейзажи.

Основной мотив жостовской росписи – цветочный букет.

Жостовские подносы могут быть разных форм: круглые, овальные, прямоугольные и т. д.

Воспитатель показывает поднос и называет его главные элементы: посмотрите на жостовские подносы. Какие они красивые, праздничные. Черные, желтые, красные удивительно прекрасные. На них изображены красивые цветы. В центре крупный цветок, а по краям цветы поменьше и соединяются между собой листьями, стебельками, а по краю золотой орнамент.

В селе Жостова Московской области находится жостовская фабрика декоративной росписи. Там изготавливают очень красивые подносы. Жостовские подносы имеют разнообразную форму: они могут быть круглые, овальные, прямоугольные квадратные, фигурные.

Ребята скажите пожалуйста, а из какого материала сделаны эти подносы?

Ответы детей: изготавливаются подносы из железа.

Правильно!

А каким цветом бывают подносы?

Ответы детей: подносы бываю: черным, красным, зелёным, жёлтым, голубым цветом.

Молодцы ребята, всё верно.

Ребята посмотрите на эти подносы и скажите чем они украшены?

Ответы детей.

Жостовский поднос украшен крупными садовыми цветами и мелкими полевыми цветами в окружении листьев и травинок. Эти яркие букеты цветов находятся в центре подноса.

И какую ещё важную деталь остаётся нарисовать мастеру?

Ответы детей: это золотой орнамент по краю подноса.

Правильно!

А на последнем этапе работы мастер покрывает поднос лаком, поверхность получается, как будто зеркальная.

Физминутка «Алые цветы»

Наши алые цветки(ладони соединены в форме бутона)

Распускают лепестки(медленно разгибают пальцы из кулачков)

Ветерок чуть дышит(производят плавные покачивания пальчиками)

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки(пальцы медленно закрываются)

Тихо засыпают,

Головой качают(производят покачивание кулачков вперёд-назад)

Воспитатель:Ребята, а вы хотите попробовать себя в роли мастера жостовского мастерства. Тогда проходите в нашу мастерскую, присаживайтесь и приступайте к росписи своего жостовского подноса.Воспитатель помогает тем, кто затрудняется.

Включается тихая, спокойная музыка и дети приступают к росписи жостовких подносов.

Воспитатель:Какие вы все молодцы! Все очень постарались. У всех получились правильные, красивые, точны элементы росписи.Давайте организуем выставку подносов по жостовскому промыслу.

Рефлексия: Ребята посмотрите на свои подносы, как красивая выставка у нас получилась. Скажите пожалуйста, чьи подносы вам больше всего понравились? Почему?Ребята, какие элементы росписи мы использовали? Как называется данная роспись? Где Родина Жостовских подносов. Вам понравилось расписывать подносы?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598132-risovanie-po-motivam-zhostovskoj-rospisi