- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разноуровневые задания
Елюбаева Гайша Ищановна
Айдабульская средняя школа
Учитель математики
Задания составлены в соответствии с программой по математике в общеобразовательной школе (направление: естественно-математическое), позволяют определить уровень знаний, умений, отработать пробелы, тем самым качественно подготовиться к сдаче экзаменов.
Отличительная особенность работы в том, что материал представлен согласно технологии уровневой дифференциации, содержит задания трех уровней.
Тема: Применение производной. Уровень А. 1. Исследуйте функцию на экстремум: f(x)= -x²+ 7x | |
1) x=3,5, точка максимума | |
2) х=1, точка минимума | |
3) х=3,5 , точка минимума | |
4) х=7, точка максимума | |
5) х=0, точка минимума | |
2.Исследуйте функцию на экстремум: f(x) = x2 + 2x – 3
A)x = 1, точка максимума
B) х = -4, точка минимума
C) х = -1, точка минимума
D) х = 4, точка минимума
E) х = -1, точка максимума
3. Найти критические точки функции у = х2 – 3х + 2
A) 0,5
B) 2
C) 1
D) 0
Уровень В. 1. Пусть производная функции f(X) имеет вид | ||||||||||
найти суммарную длину промежутков возрастания функции f(X). | ||||||||||
1) 3 | ||||||||||
2) 5 | ||||||||||
3) 2 | ||||||||||
4) 4 | ||||||||||
5) 6 | ||||||||||
2.Найдите точки экстремумов функции и определите их вид:
у =
A) х = 3 точка max;x = -3 точка min
B)x = -3 точка max;x = 3 точка min
C)x = - точкаmax;x = точка min
D)x = точкаmax;x = -точка min
Уровень С.
1.Для функции Y = , определите:
а) нули;
б) промежутки возрастания;
в) промежутки убывания;
A) а) -3; 3; б) нет; в) (- ; )
B)a) -3; 3; б) (- ; 0]; в) [0; )
C)a) 3; -3; б) [1; 3], [-3; 0]; в) (0; -3], [0; 3]
D)a) -3; 3; б) нет; в) (- ; 0), (0; )
E)a) -3; 0; 3; б) [-3; 0], [3; );в) (- ; -3], [0; 3]
Тема:Первообразная. Интеграл. Уровень А. 1.Вычислите интеграл | |||
2.Найдите первообразную функции f(x) = 3e3x A) 27e3x + C B) C) e3x + C D) E) 9e3x + C | |||
3.Найдите первообразную функции | |||
Уровень В.
1.Найдите общий вид первообразных F(x) для функции f(x) = на промежутке (0,5; + )
A) F(x) =
B) F(x) =
C) F(x) =
D) F(x) =
E)F(x) =
2.Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиком функции у = х(4 – х) и осью абсцисс
A)B)
C)D) 2
E)
3.Вычислите площадь фигуры, ограниченной прямыми у = 4 – х, у = 3х и осью Ох
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Уровень С. Найти общий вид первообразной для функцииf(х)=sin4х. А) 3х\8 –sin2х +sin4х + с 4 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В) 3х –sin2х +sin4х С) 3х –sin3х +sinх | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Д)3sin2х+sin4х Е) 3хsin2х+sin4х 2. Ф(х)=│3х+5│ является первообразной для ф(х)=-3 на промежутке А) (-5;-1) В) (-2;7) С)(-5;-2) Д) (-3;1) Е)(10;4). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема; Площадь фигуры, ограниченной линиями. Уровень А. 1.Найдите площадь фигуры, ограниченной кривыми: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
у=х², X=1, X=3,y=0. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2) 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3) 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4) 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5) 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уровень В.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уровень С.
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями у=-2+|х|, у=-х2.
А) 1\3,
В)2\3
С)4\3
Д)5\3
Е)7\3.
2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком функции у=х2-2х+1 и ее производной.
А) 1\3
В)2\3
С)4\3
Д)5\3
Е)7\3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59819-raznourovnevye-zadanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.