- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пунктуация при деепричастном обороте

Пунктуация при деепричастном обороте
Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятую(-ые) при деепричастном обороте.
1. Наклонившись (1) долго выковыривал я (2) гайку и (3) сидя на корточках (4) счищал (5) и сдувал с неё песчинки. ____________
2.Медведица (1) шлёпая по воде (2) лапами (3) резко погрузилась в неё (4) дойдя (5) до середины (6) и вышла на берег. ____________
3.Взглянув на часы (1) генерал (2) быстро поднялся (3) и (4) отодвинув (5) тяжелое кресло (6) выбрался из-за стола. ____________
4.Сухой степной ветер (1) все усиливался (2) разгоняя (3) в ярком весеннем небе (4) белые облака (5) делая даль бесконечной. ____________
5.Очутившись (1) наверху (2) красноармеец отошёл в сторонку (3) и обиженно отвернулся (4) закинув руки за спину. ____________
6. Выбравшись (1) на чистую воду (2) старая утка поплыла вдоль залива (3) испуганно (4) оглядываясь (5) и тревожными криками (6) подзывая к себе утят. ___________
Вариант 1.Вариант 2.

Пунктуация при деепричастном обороте
2.Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятую(-ые) при деепричастном обороте.
1. Медленно и тяжело махая своими неуклюжими крыльями (1) поднялась испуганная цапля (2) и (3) пролетев немного (4) вдоль реки (5) снова опустилась в болото. _________
2. В небе неподвижно стояли ястребы (1) распластав свои крылья (2) и (3) неподвижно устремив глаза свои в траву. __________
3. Девушка (1) развернув букет (2) поставила его в вазу (3) только что наполненную водой. __________
4. Танк (1) повернувший башню (2) в нашу сторону (3) выждав полминуты (4) произвёл выстрел.__________
5. Украшенная игрушками ёлка (1) стояла посреди комнаты (2) радуя глаз (3) и (4) сияла (5) разноцветными огоньками. __________
6.Куртка (1) не раз выручавшая меня в мороз (2) и убранная весной в шкаф (3) провисела там до осенних холодов (4) дожидаясь своей очереди. ____________

Пунктуация при деепричастном обороте
3.Укажите цифры, на месте которых нужно поставить запятую(-ые) при деепричастном обороте.
1. Владимир (1) махая косой (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия. ___________
2. Ипполит Матвеевич (1) томясь стыдом (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих (4) твердил три заученные фразы. _________
3. Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова. __________
4. Ветви деревьев (1) сплетаясь жёсткими застывшими концами (2) печально звенят (3) переживая (4) зимнюю стужу. _______
5. По ясному небу плавно неслись (1) не закрывая солнца (2) низкие дымчатые облака (3) постепенно исчезая (4) в синеве. _______
6. Выпускники (1) всё чаще задумываясь о предстоящем расставании со школой (2) по-новому смотрят на незаметно повзрослевших (3) одноклассников (4) стремясь видеть в них только хорошее. _______
Вариант 3.Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598337-punktuacija-pri-deeprichastnom-oborote
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.