- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторский сценарий
Авторский сценарий игровой новогодней программы
«Чудеса под Новый год»
Автор сценария Петрова Елена Владимировна, педагог 1 категории
Действующие лица:
Оле Лукойле
Снегурочка
Дед Мороз
Хлопушка- новогодняя игрушка
Карамелька– Новогодняя игрушка
Бастинда
Девочка
Мальчик
1 ведьмочка /помощник ведьмы
2 помошник
3 ведьмочка
Ход сценария
Звучит музыка на сцену выбегают дети и начинают наряжать елку.
Девочка:посмотри какая замечательная игрушка-конфетка, я повешу ее сюда!(вешает)
Мальчик: а у меня вот такая хлопушка-очень смешная она будет висеть здесь!
Дев.: Ах, как бы я хотела чтобы игрушки оживали, представляешь, а что если когда мы засыпаем, то игрушки оживают?
Мальчик: Что? Вот выдумала! Да такого не бывает!
Дев: бывает!мне подружки рассказывали!
Мал: бабушкины сказки!
Дев: а вот и не правда!
Мальч: а я говорю ты ничего не понимаешь, потому что маленькая еще!(ругаются)
Выходит Оле-Лукойле!
Оле: тиши дети! Не ругайтесь, тем более что скоро праздник, а в праздник нужно веселиться!
Дев. Мальчик: а вы кто?
Оле: извините, я не представился. Я Оле-Лукойле! Добрый сказочник, который сочиняет сказки и летает по всему миру!
Я слышал ваш спор и хочу сказать вам, что вы оба немного не правы, во первых- потому что игрушки действительно оживают, а во вторых –потому что, они оживают не тогда когда им захочется, а тогда, когда кому-то нужна их помощь!
Дев: А как же их оживить?
Оле: все очень просто! Они оживут когда вы заснете, а я раскрою свой сказочный зонт!
Отправляйтесь скорее в кроватки, а я начну рассказывать вам сказки!
(все уходят) / Оле возвращается
Ну вот, кажется они уснули, а значит что наша сказка начинается!( взмахивает зонтом)
Оживают игрушки!
Выход Хлопушки и. Карамельки Танец.
Хлопушка. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!
Всех приветствую , друзья! Хоть узнали вы меня?
Я-заводная игрушка, а зовут меня-ХЛОПУШКА!
Да, я хлопушка! И я-лучшая игрушка!
Карамелька Здравствуйте, мои друзья!
Помочь всегда вам рада я.
Я - Принцесса Карамелька!
Очень рада я вам, детки,
Посмотрите на наряд,
Карамельки здесь висят.
Хлопушка. Мы весёлые игрушки
Любим бегать и скакать, Любим весело плясать!
Карамелька Будем петь, играть, смеяться! Все сегодня веселятся!
Хлопушка. Новый год, считаем мы-лучший праздник у зимы!
Карамелька С нами происходят настоящие чудеса. Ведь самый главный сказочник разрешил нам побывать на новогоднем празднике. И я так радуюсь, так радуюсь, первый раз в жизни для меня будет сказка, чудо и игра!
Хлоп. Потому что Новый год — это и сказка, и чудо, и веселая игра. Правда, ребята? Давайте подготовимся к встрече Деда Мороза и Снегурочки. Они придут, а у нас — веселье, настроенье замечательное! Удивятся, и нам спасибо скажут. Согласны веселиться? Вот и здорово!
Карамелька А давайте слепим много снеговичков , уверенна что Деду морозу они очень понравятся!
Муз. Игра « Лепим снеговика»
Карамелька А теперь давайте поздравим с Новым годом всех-всех. Поздравлять будем дружно. Мы говорим начало, а вы последнее слово в рифму.
Хлопушка. Серпантин, как ленточки,
Фонарики, как мячики.
С Новым годом, девочки,
С Новым годом… (Мальчики.)
Карамелька А на нашей елочке
Засверкают лампочки.
С Новым годом, мамочки,
С Новым годом… (Папочки.)
Хлопушка. Заиграют деточки
Возле елки в ладушки.
С Новым годом, дедушки,
С Новым годом… (Бабушки.)
Карамелька Без печали и забот
Вместе встретим… (Новый год.)
Хлопушка. Вы ребята не ленитесь
Поскорее улыбнитесь
Дружно на ноги вставайте
И за нами повторяйте!
Муз. Игра « Праздник мы хоти найти»
Карамелька А сейчас, друзья, сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Хлопушка. Вы послушайте внимательно
И ответьте обязательно!
Карамелька Если мы вам скажем верно,
Говорите «Да» в ответ.
Хлопушка. Ну, а если вдруг неверно,
Говорите смело «Нет»
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармелад и шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
И гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Звездочки блестящие?
Тигры настоящие?
Елку нашу нарядили,
Про верхушку не забыли!
Чудо-елка высока
Достает до потолка!
( Хлопушка видит на елке заклинание от Бастинды)
Хлопушка.Ой ребята! Что это тут висит?( Читает)
КарамелькаСнадобья мои колдуйте! Злые ветры дуйте-дуйте!!!
Сусака, масака, лэма, рэма, гэма!.. Буридо, фуридо, сэма, пэма, фэма!
Рви, ломай, круши! Дед Мороз скорей усни!
Хлопушка. Так это же заклинание злой Бастинды, Она решила Д.М.зельем своим усыпить , чтобы у нас никакого праздника не было!!!А заклинание наверное здесь забыла!!
Карамелька Ребята, нужно обязательно остановить злую Бастинду!Нельзя чтобы Д.М. уснул и все дети остались без зимы и Н.Г.! Вы согласны с нами ребята!!!Тогда отправляемся в путь!
Игра Муз. « Мы идем, мы идем» декорации меняются.
ХлопушкаВот мы и пришли,
Карамелька Тише кажется она идет сюда!
( Хлопушка и Петрушка садятся в зрительный зал)
Выход Бастинды. Музыка, Танец ведьмочек
Бастинда: Баста! Пора приниматься за дело!
1 ведьмочка: Ваше злодейшество! Что мы сегодня будем варить?
2 ведьмочка: может мы сварим зелье для превращения в жабу?
ведьмочка: нет, мы это готовили на прошлой неделе!
3 вед. А давайте приготовим торт со сливками?
Все: иди отсюда!
1 вед. Давайте сварим зелье жадности, пусть все людишки на земле станут жадными,
2 вед: мы это уже давно проходили, а ты все пропустила!
3 вед: а может все таки приготовим торт? Шоколадный!
Бастинда! Нет! В этот раз мы приготовим зелье для сна, мы усыпим снегурочку и тогда праздника не будет!!!!
Все: Здорово!
Баст: За дело!
Бастинда Варит зелье. Пробует
Бастинда.Вот и готово мое волшебное зелье, Снегурочка теперь точно уснет и никакого праздника не будет! Ой что то мне самой так спать захотелось, пойду посплю часок а потом в путь отправлюсь! А вы здесь оставайтесь и зелье охраняйте!
(уселись возле котла)
1 вед. Мне так спать хочется,
2 вед. И мне, наверное мы усыпительного порошка нанюхались..
3 вед: лучше бы торт приготовили
Уходит
Хлопушка.Ребята, надо помочь Д.М. Давайте мы в это зелье положим доброты и смешинок! И тогда с Д.М. ничего плохого не случится. Есть у нас мешочек, а вы в него положите добрые слова и свой смех.( Хлопушка проходит по залу, дети говорят в мешочек добрые слова и смех)
Карамелька Вот какой у нас мешочек полный стал, высыпем - ка все это в ведьмино колдовское зелье!
( Высыпает) Волшебные Звуки!
Хлопушка.Теперь это зелье наполнилось добротой!
Она идет! Прячемся!
Входит бастинда, потягивается
Бастинда. Это что еще такое бездельники! Я вам что приказала делать!
1 вед. Простите ваше злодейшество!
2 вед. Просто вы так искусно сварили ваше зелье, что его вдохнуть и сразу спать хочется!
3 вед: мы так больше не будем!
Баст: Да? Ну дадно, сейчас и попробуем и можно отправляться делать пакости!( Пробует, улыбается смеется всех обнимает) вкусно! (ведьмочки толкаются и тоже хотят попробовать)
Ой что это со мной, какая я вся добрая, и сердце такое горячее , ой детки мои золотые, как я вас всех люблю!!!( обнимает детей) Ура!!!
Хлопушка Ура!!!! Получилось!!! Сработало!
Бастинда Что сработало?
Карамелька Ты стала доброй Бастинда и все твои злодеи тоже потому что мы тебе в зелье доброты и смешинок положили!
Б. ох как хорошо, мне такой больше нравится быть,
1 вед. никто с нами раньше не играл,
2 вед. все нас боялись,
3 вед. а теперь мы со всеми ребятами играть будем
Игра с Бастиндой « »
Хлопушка Давайте мы уже Д.М. позовем и Новый год отмечать будем!
Зовут Д.М.
Вых. Снегурочки:
Снегурочка:
Здравствуйте ребята! И взрослые здравствуй хлопушка, новогодняя игрушка, А ты что здесь делаешь?
Бастинда А я теперь добрая стала, меня ребята с хлопушкой расколдовали!
Снегурочка:
А у нас беда случилась, символ нового года прямо из дворца деда мороза украли. И теперь новый год может не не наступить, и мы все останемся в старом году.
Бастинда Ой, это же я виновата, я когда вредная была, это мы был мой план «Б», если вдруг зелье снотворное у меня не получится. Сейчас мы ваш символ из чулана принесем!
(несут в мешке змею)
Снег.Ой. А она спит и никак не просыпается.
Егор: все понятно. Она впала в спячку от холода
Карамелька: Что же нам теперь делать?
Бастинда:А кто из вас знает какой символ нового года наступает?( дети: змеи)
Правильно. И я вспомнила, что мой двоюродный брат, маг и чародей востока, он же заклинатель змей, всегда играет на дудочке, и тогда змея его слушается и поднимается.
Хлоп: давайте и мы с вами сыграем , а вдруг получится!
Снег.: ребята, возьмите в руки воображаемую дудочку и представьте. Что вы на ней играете!
(играют на дудочке, змея поднимается)
Змейка: Ах как долго я спала….
Здравствуйте ребята! здравствуйте взрослые!
Мой Год Змеиный наступает,
Снегом белым покрывает,
Беды все он заметет,
Только радость принесет!
По Змеиному веленью,
По Змеиному хотенью,
Будет счастьем полон год,
И пускай вам всем везет!
все : Ура!
Хлопушка: тише ! девочка и мальчик проснулись!Они идут сюда!( все замерли, заходят Оле Лукойе, Даша и Влад)
Влад: Ну вот, что я говорил, они не живые!
Даша С. Как жаль, а я так хотела увидеть как они оживают, и вместе встретить новый год!
Оле Лукойе: не печалься! в новогоднюю ночь возможно все! Вы же помните дети. Что мой зонт волшебный, нужно лишь сказать волшебные слова, и очень верить в то, что чудеса случаются Говорите вместе со мной:
Сказка сказка приходи. Все игрушки оживи!( второй раз говорим вместе с детьми)
Даша: ребята!давайте вместе с нами!( игрушки оживают)
Даша: вот это да!
Влад: настоящие чудеса!!!
Снег: Снова елка собрала народ,
Наступает самый лучший праздник — Новый год!
Карамелька: Но кого то на нашем празднике не хватает….
Хлопушка: ребята, давайте все вместе позовем Д.М.
(если будет Д.М. то зовем деда мороза)
Снегурочка. Если елка огнями цветет,
Это значит пришел… Новый год!
Карамелька А наша-то не цветет почему-то.
СнегурочкаЭто потому, что мы про нее песню не спели. Вот споем, она и загорится.
Снегурочка. Давайте, ребята, споем нашей елочке песню. Либо игра «На елках иголки»
« В лесу родилась елочка». Или игра «Елочки- пенечки»
Даша Не горит… Наверно, лампочки испортились?
Баст. Нет, наверно, кто-то не пел.
Снегурочка(подходит к елке). У нашей елочки свои тайны и свои загадки. Если мы их разгадаем, она обязательно загорится.
Все герои загадывают загадки по очереди
Снег на полях, лёд на реках, вьюги гуляют. Когда это бывает?(Зимой)
Какая игрушка стреляет как пушка? (Хлопушка)
Покружились звёздочки в воздухе немножко,
Сели и растаяли на моей ладошке. (Снежинки)
Без рук, без ног, а рисовать умеет? (Мороз)
Белая морковка зимой растёт. (Сосулька)
Бел да не сахар, без ног, а идёт. (Снег)
Что за странный человек пробрался в 21 век?
Морковкой нос, в руке метла, боится солнца и тепла? (Снеговик)
Они летят быстрее ветра, и я лечу с них на три метра!
Вот мой полёт окончен! Хлоп! Посадка мягкая в сугроб! (Санки)
Кто поляны белит белым? И на стенах пишет мелом?
Шьёт пуховые перины, разукрасил все витрины? (Мороз)
Снег. Или Д.М. Все загадки отгадали .
А теперь все дружно сказали:
«Пусть на елке огоньки
Загорятся. Раз, два, три!»
Дети повторяют, елка загорается.
1 вед. Как весело, как здорово на новогоднем празднике!
2 вед. Веселится и ликует детвора.
3 вед. Здесь и сказка, здесь и чудо, и игра.
ХлопушкаТак развеселились, ничуть не утомились! Будем танцевать!
Карамелька Можно мне вам помогать?
Снегурочка. Конечно. Давайте все вместе станцуем большой зажигательный танец «музыкальный флешмоб»
Оле : Есть немало праздников прекрасных,
Баст.Каждый наступает в свой черед,
Влад.Но на свете самый добрый праздник,
Даша Самый лучший праздник — Новый год!
Карамелька Закаляться вам желаем, и умнеть,
Хлоп. И за целый год ни разу не болеть!
Снегурочка. За мечтою в путь зовет
Этот добрый Новый год!
Оле: Всем удачу принесет
Все: Этот славный Новый год!
Д.М. Ну а в будущем году
Я проверить вас приду!
Все: С новым годом!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598428-avtorskij-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика начального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика дополнительного образования детей

Яркие персонажи, персонажи хорошо продуманы и обладают узнаваемыми чертами, что облегчит работу актерам и позволит детям легко идентифицироват ь себя с ними. Особенно интересны образы Оле Лукойе, Хлопушки и Карамельки, а также контрастная Бастинда.
Вовлечение детей в действие: Уже в самом начале сценария дети вовлечены в процесс наряжания елки, что создает ощущение сопричастности и праздничной атмосферы.
Интригующая завязка: Спор между Девочкой и Мальчиком, мечтающей об оживающих игрушках, является хорошим зачином для развития сюжета.
Спасибо автору за творческий подход и праздничное настроение!”