Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.01.2025
Конференция «Российские физики лауреаты Нобелевской премии»
Конференция
«Российские физики – лауреаты Нобелевской премии».
Страна должна знать своих героев. У России есть много поводов гордиться и это один из них. Общий список советских и российских лауреатов Нобелевской премии входят 14 - по физике.
Цель урока: Этот проект посвящен изучению истории и значения Нобелевской премии. В процессе работы учащиеся познакомятся с номинациями, в которых присуждается премия, а также с ее лауреатами в области физики. Участники проекта должны подобрать материалы презентации, освещающей достижения российских учёных физиков.
Задачи проекта:
• развития навыков поиска информации в интернете;
• обработка информации с использованием ИКТ – технологий;
• создание мультимедиа проекта
• знакомство с историей Нобелевской премии;
• изучение биографий лауреатов Нобелевской премии;
• рассказ о значении Нобелевской премии и работ ее лауреатов для общества;
• формирование чувства гордости за свою страну.
Ход урока
Учитель: Уважаемые дамы и господа! Мы приветствуем Вас на нашей пресс-конференции посвященной российским физиками-лауреатами Нобелевской премии, которые внесли неоценимый вклад в науку, и поэтому мне хотелось бы открыть пресс-конференцию словами великого русского поэта А.С. Пушкина:
“ О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных
И гений парадоксов друг.
И случай, бог изобретатель”
Девизом нашего урока мы взяли слова великого физика Джеймса Максвелла:
“Наука захватывает нас тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей их открытий”
Учитель: Да, сегодня в кругах ученых Нобелевская премия имеет всемирное значение. По сложившейся традиции – это высшая оценка заслуг ученого.
Но что мы знаем о великом Альфреде Нобеле?
В наши дни Нобелевская премия – не только из-за денежного вознаграждения, которое сейчас превышает 2 млн. шведских крон (225 тыс. долларов США), – широко известна как высшее отличие для человеческого интеллекта. Кроме того, данная премия может быть отнесена к немногочисленным наградам, известным не только каждому ученому, но и большой части неспециалистов.
Нобелевские премии представляют собой уникальные награды и являются особо престижными. Часто задают вопрос, почему эти премии приковывают к себе намного больше внимания, чем любые другие награды XX в. Одной из причин может быть тот факт, что они были введены своевременно и что они отмечали некоторые принципиальные исторические изменения в обществе. Альфред Нобель был подлинным интернационалистом, и с самого основания премий его имени интернациональный характер наград производил особое впечатление. Нашу конференцию, я предлагаю начать с доклада о А. Нобеле.
1 доклад «Альфред Нобель»
Учитель: Строгие правила выбора лауреатов, которые начали применяться с момента учреждения премий, также сыграли свою роль в признании важности рассматриваемых наград. Как только в декабре заканчиваются выборы лауреатов текущего года, начинается подготовка к выборам
«Российские физики – лауреаты Нобелевской премии».
Страна должна знать своих героев. У России есть много поводов гордиться и это один из них. Общий список советских и российских лауреатов Нобелевской премии входят 14 - по физике.
Цель урока: Этот проект посвящен изучению истории и значения Нобелевской премии. В процессе работы учащиеся познакомятся с номинациями, в которых присуждается премия, а также с ее лауреатами в области физики. Участники проекта должны подобрать материалы презентации, освещающей достижения российских учёных физиков.
Задачи проекта:
• развития навыков поиска информации в интернете;
• обработка информации с использованием ИКТ – технологий;
• создание мультимедиа проекта
• знакомство с историей Нобелевской премии;
• изучение биографий лауреатов Нобелевской премии;
• рассказ о значении Нобелевской премии и работ ее лауреатов для общества;
• формирование чувства гордости за свою страну.
Ход урока
Учитель: Уважаемые дамы и господа! Мы приветствуем Вас на нашей пресс-конференции посвященной российским физиками-лауреатами Нобелевской премии, которые внесли неоценимый вклад в науку, и поэтому мне хотелось бы открыть пресс-конференцию словами великого русского поэта А.С. Пушкина:
“ О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных
И гений парадоксов друг.
И случай, бог изобретатель”
Девизом нашего урока мы взяли слова великого физика Джеймса Максвелла:
“Наука захватывает нас тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей их открытий”
Учитель: Да, сегодня в кругах ученых Нобелевская премия имеет всемирное значение. По сложившейся традиции – это высшая оценка заслуг ученого.
Но что мы знаем о великом Альфреде Нобеле?
В наши дни Нобелевская премия – не только из-за денежного вознаграждения, которое сейчас превышает 2 млн. шведских крон (225 тыс. долларов США), – широко известна как высшее отличие для человеческого интеллекта. Кроме того, данная премия может быть отнесена к немногочисленным наградам, известным не только каждому ученому, но и большой части неспециалистов.
Нобелевские премии представляют собой уникальные награды и являются особо престижными. Часто задают вопрос, почему эти премии приковывают к себе намного больше внимания, чем любые другие награды XX в. Одной из причин может быть тот факт, что они были введены своевременно и что они отмечали некоторые принципиальные исторические изменения в обществе. Альфред Нобель был подлинным интернационалистом, и с самого основания премий его имени интернациональный характер наград производил особое впечатление. Нашу конференцию, я предлагаю начать с доклада о А. Нобеле.
1 доклад «Альфред Нобель»
Учитель: Строгие правила выбора лауреатов, которые начали применяться с момента учреждения премий, также сыграли свою роль в признании важности рассматриваемых наград. Как только в декабре заканчиваются выборы лауреатов текущего года, начинается подготовка к выборам
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
Курсы переподготовки
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.