Непосредственно-образовательная деятельность «Расскажите-ка о птичках: о больших и невеличках»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 81»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ И РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ

Презентационный показ познавательно-исследовательского проекта «Юный эколог» образовательная деятельность

«Расскажите-ка о птичках: о больших и невеличках..»

с использованием электронного образовательного ресурса (Электронно-дидактическая игра «Выбери нужное» в программе MicrosoftPowerPoint) в средней группе

Разработала и провела: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 81» г.о.СамараРусскова Галина Викторовна

Задачи:

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик на прочитанное произведение В. Сухомлинского «О чем плачет синичка?».

2. Закрепить названия птиц, различать особенности внешнего вида; развивать внимание, память, речь.

3. Развивать мелкую моторику рук, правильно пользоваться клеем, работать аккуратно.

Методы и приемы:

• Слушание рассказа В. Сухомлинского «О чем плачет синичка?»

• Рассматривание картинок птиц: синица, сорока, ворона, снегирь, голубь.

• Дидактические игры: «Передай мяч» Цель: закрепить название птиц, развивать правильную речь, память; «Сложи картинку» из 6 частей Цель: развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук; «Какая птичка улетела?» Цель: развивать память, правильную речь.

• Подвижная игра «Пойка подпевай-ка, десять птичек – стайка». Цель: четко проговаривать считалку, действовать по сигналу.

• Проговаривание чистоговорок о птицах.

• Электронно-дидактическая игра «Выбери нужное». Цель: закрепить названия птенцов домашних птиц (на слайдах – картинки: цыпленок, утенок, индюшонок, гусенок).

• Дополни рисунок. Цель: развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: Набор картинок птиц. Мяч, разрезные картинки птиц, доска с магнитами. Готовый рисунок птицы, клей, мелко нарезанная бумага черного, синего, красного, желтого цветов.

Предварительная работа: рассматривание энциклопедий о птицах, беседы об особенностях птиц и их повадках, чтение рассказов, рисование птиц.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель предлагает послушать рассказ В.Сухомлинского «О чем плачет синичка?»

В доме на краю села жили муж и жена. Было у них двое детей - мальчик Миша и девочка Оля. Около дома росло большое ветвистое дерево. - Сделаем на дереве качели,- сказал Миша. -Ой, как хорошо будет качаться!- сказала Оля.

Полез Миша на дерево, привязал веревку.

Миша и Оля встали на качели, и давай качаться. Качаются дети на качелях, а около них синичка летает и поет.

Миша говорит: Синичке тоже весело от того, что мы качаемся.

Глянула Оля на ствол дерева и увидела дупло, а в дупле гнездышко, а в гнездышке птички маленькие.

-Синичка не радуется, а плачет,- сказала Оля.

-А почему же она плачет?- удивился Миша.

-Подумай, почему,- ответила Оля.

Миша спрыгнул с качелей, посмотрел на гнездышко синички и думает: почему она плачет?

Воспитатель задает детям вопросы:

-Кто герои рассказа?

-Что сделали ребята?

-Кого они потревожили?

-Почему плакала синичка?

-Как вы думаете, как поступят ребята?

Дидактическая игра «Передай мяч» Цель: закрепить названия птиц, развивать правильную речь, память.

Дидактическая игра «Собери картинку» из 6 частей Цель: развивать внимание, мышление, мелкую моторику рук.

Дидактическая игра «Какая птичка улетела?» Цель: развивать память, правильную речь.

Подвижная игра «Пойка подпевай-ка, десять птичек – стайка». Цель: четко проговаривать считалку, действовать по сигналу.

Электронно-дидактическая игра «Выбери нужное». Цель: закрепить названия птенцов домашних птиц (на слайдах – картинки: цыпленок, утенок, индюшонок, гусенок).

Творческое задание. «Дополни рисунок». Цель: развивать мелкую моторику рук, правильно пользоваться клеем, бумагой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598697-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-r