Конспект занятия «Городецкая роспись: основные элементы и композиция».

Этапы занятия

Время

Деятельность педагога

Деятельность учащегося

Организационный момент

2мин.

«Здравствуйте, ребята! Я очень рад видеть вас сегодня на занятии».

Тема занятия: «Городецкая роспись: основные элементы и композиция».

Проверка готовности к занятию: педагог проверяет наличие материалов и инструментов у каждого ученика.

Здравствуйте!

Теоретическая

часть

8мин.

А сейчас я вам немного расскажу об истории городецкой росписи.

Городецкая роспись — это русский народный художественный промысел, возникший в середине XIX века в Нижегородской губернии, в районе города Городец. Она появилась благодаря жителям близлежащих деревень, которые украшали деревянные прялки резьбой. Со временем узор стали подкрашивать, а роспись полностью вытеснила резьбу. Позже яркие рисунки стали украшать не только прялки, но и другие предметы быта, такие как сани, сундуки, мебель, игрушки и шкатулки.

Педагог демонстрирует  образцы городецкой росписи.ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Ребята обратите внимание, на основные элементы городецкой росписи: розан, купавка, листок и конь.

Розан символизирует здоровье и процветание, а купавка — любовь и красоту. Листья городецкой росписи разнообразны по форме, размеру и расцветке и обычно располагаются группами. Конь в городецкой росписи является символом богатства и удачи, а птица — символом счастья.

Для росписи используются красный, жёлтый, зелёный, чёрный, белый и другие цвета потому, что они хорошо сочетаются и создают яркие и насыщенные узоры. Эти цвета символизируют здоровье, процветание, богатство и счастье.

Рассматривают различные образцы городецкой росписи, обращая внимание на основные элементы.

А что значат эти элементы?

А почему именно такие цвета используются для росписи?

Практическая часть

Физкультминутка

25мин.

3мин.

Сейчас мы вместе с вами поэтапно будем расписывать городецкой росписью наши деревянные заготовки.

1. Подготовьте заготовку: выберите цвет фона и при необходимости покрасьте его.

2. Нарисуйте эскиз будущей росписи: определите основные элементы в своей работе (цветы, листья, птицы) и их расположение, опираясь на образцы.

Педагог помогает им советом и корректирует ошибки.

1. Возьмите краски: для городецкой росписи используют гуашь или акриловые краски. У нас с вами гуашь. Выберите цвета, характерные для городецкой росписи. Напомню это синий, голубой, зелёный, жёлтый, оранжевый, красный.

2. Начните с крупных элементов:  используйте широкие кисти для нанесения краски.

3. Добавьте мелкие детали: нарисуйте прожилки на листьях, точки и штрихи на цветах, веточки и другие элементы. Здесь используйте тонкие кисти.

4. Дайте краске высохнуть.

Пришло время размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Попугай»

Ребята сидя на своих стульях, положите руки на колени ладонями вверх.

Давайте представим, что мы все попугаи, которые сидят на жердочке и говорят, говорят, говорят.

Повторяйте упражнения за мной:

1. ладонь поднимается вверх, указательный и большой пальцы соединяются в кольцо;

2. средний, безымянный и мизинец сгибаются;

3. меняем руку и повторяем несколько раз.

Хорошо, теперь можем вернуться к работе.

1. При желании добавьте дополнительные детали: нарисуйте рамку, сделайте контур элементов или добавьте декоративные элементы.

2. Покройте работу лаком для защиты краски и придания блеска.

Начинают процесс росписи, следуя инструкциям педагога и используя традиционные элементы городецкой росписи.

Обсуждают цветовые сочетания, композицию и детали рисунка.

Повторяют упражнение несколько раз

Завершение

Занятия

Рефлексия

5мин.

2мин.

А теперь давайте обсудим ваши работы. Что получилось, а что можно улучшить?

Молодцы! Ваши работы получились интересными и разнообразными.

Подготовлено «дерево настроения» и размещено на мольберте. Подготовлены цветы разного размера.

Сегодня мы будем использовать «Дерево настроения», чтобы определить, насколько вам понравился урок. Выберите цветок, который соответствует вашим ощущениям: большой цветок — если вам всё очень понравилось, средний — если вам понравилось, но не совсем, и маленький — если вам не понравилось. ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Спасибо за активное участие! Сегодня вы все отлично поработали.

Отвечают на вопросы.

Делятся своими мыслями и чувствами, возникшими в ходе занятия, оценивают свои достижения и трудности.

Вешают выбранный цветок так, чтобы было видно другим.