Конспект занятия «Введение в мир домашнего хозяйства»

Этапы занятия

Время

Деятельность педагога

Деятельность учащегося

Организационный момент

2мин.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем наши уроки домоводства. Мы будем учиться готовить, шить и другим полезным вещам, которые пригодятся вам в жизни.

Тема занятия: «Введение в мир домашнего хозяйства».

Проверка готовности к занятию: педагог проверяет наличие материалов и инструментов у каждого ученика.

Здравствуйте!

Теоретическая

часть

Практическая часть

Физминутка

8мин.

25мин

3мин.

Дорогие друзья, сегодня мы поговорим о том, что такое домоводство. Кто-нибудь может рассказать, что это такое?

Педагог выслушивает варианты учащихся.

Домоводство — это домашнее хозяйство, присмотр и наблюдение за домом. Оно включает в себя множество аспектов: приготовление пищи, стирка, уборка, шитьё, вязание и многое другое. На наших уроках домоводства мы будем учиться всему этому.

Итак, давайте начнём наше путешествие в мир домоводства!»

«Сегодня мы поиграем в игру „Волшебный мешочек“». Каждый из вас должен достать карточку с изображением предмета, связанного с домашним хозяйством или рукоделием, и назвать его название и его применение. Затем мы обсудим, как этот предмет можно использовать в быту. ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

«Молодцы! Вы показали себя настоящими знатоками.

«Ребята, давайте немного отдохнём и выполним весёлую зарядку!»

Зарядка:

Поднимаем руки вверх, тянемся к солнышку.

Наклоняемся влево-вправо, как будто качаем ветки деревьев.

Приседаем, будто собираем ягоды.

Прыгаем на одной ноге, затем на другой.

Бегаем на месте, как будто играем в догонялки.

Садимся на корточки, как будто садимся на пенёк.

Встаём и потягиваемся, как будто хотим достать до облаков.

«Молодцы, ребята! Теперь вы чувствуете себя бодрее?»

«Отлично! Возвращайтесь на свои места и продолжаем наше занятие».

Предлагают различные варианты

Достают карточки, называют его название и применение

«Давайте!»

Повторяют за педагогом

«Да!»

.

Так же, сегодня я хочу предложить вам интересное задание — придумать эмблему для нашего кружка. Эта эмблема должна отражать основные цели и задачи нашего объединения, а также быть яркой и запоминающейся. ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Для выполнения задания разделитесь на группы по 2-3 человека. Каждая группа получит набор материалов (бумага, краски, фломастеры, карандаши) и будет работать над созданием эскиза эмблемы.

Придумайте название для вашего кружка и напишите его на эмблеме. Также можете добавить изображения предметов, связанных с домашним хозяйством или рукоделием. Не забудьте обсудить свои идеи с другими участниками группы и прийти к общему решению.

После завершения работы каждая группа представит свою эмблему остальным участникам кружка. Мы выберем лучшую работу, которая станет официальным символом нашего объединения.

Делятся на группы.

Работают над созданием эскиза эмблемы.

Каждая группа предоставляет эмблему. Группа 1:«Мы рады представить вам эмблему нашего кружка. Название нашего кружка – «Домашний уют и рукоделие»……

Группа 2,3…….

Завершение

Занятия

Рефлексия

5мин.

2мин.

Молодцы! Ваши работы получились интересными и разнообразными.

Подготовлено «дерево настроения» и размещено на мольберте. Подготовлены цветы разного размера.

Сегодня мы будем использовать «Дерево настроения», чтобы определить, насколько вам понравился урок. Выберите цветок, который соответствует вашим ощущениям: большой цветок — если вам всё очень понравилось, средний — если вам понравилось, но не совсем, и маленький — если вам не понравилось. ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Спасибо за активное участие! Сегодня вы все отлично поработали.

Делятся своими мыслями и чувствами, возникшими в ходе занятия, оценивают свои достижения и трудности.

Вешают выбранный цветок так, чтобы было видно другим.