Проект «Горжусь Родиной свое!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №367 Красноармейского района Волгограда

Проект познавательно- исследовательский

«Горжусь Родиной своей!»

Разработала:

Кузнецова Н.А.

воспитатель высшей категории

2024

«Ты вспоминаешь не страну большую, которую съездил

и узнал.

Ты вспоминаешь Родину такую, какой её ты в детстве

увидал»

К.М. Симонов

Проблема

Интерес детей к своему месту жительства и стране, в которой ты живёшь вполне понятен и естественен, но сведения, черпаемые малышами из окружающего мира довольно скудны и разрозненны. «Дерево без корней гибнет» - так гласит народная мудрость. Поэтому процесс ознакомления с страной, городом и районом должен быть разнообразен и регулярен, без больших пауз между мероприятиями и занятиями.

Актуальность проекта

Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к земле, где родился и вырос, привязанность к родному дому, чувство глубокой духовности и гордости за исторические свершения своего народа.

Именно на основе любви к малой Родине, к семье, к дому основывается патриотизм. Любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям- отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребёнок живёт, с любви к детскому саду, школе, городу, с любви к природе родного края. А также патриотическое воспитание включает в себя воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, к родной земле, к защитникам Отечества, к государственной символике, к традициям государства, к общенародным праздникам. Постепенно любовь и гордость от малого расширяются, и переходят в любовь к своему государству и гордость за историю своей страны.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в дошкольном учреждении, в результате систематической целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Цель:

Создать условия для воспитания любви к близким людям, детскому саду, родному городу и стране. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.

Задачи:

1.Воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.

2.Формирование бережного отношения к природе и всему живому, воспитание уважения к труду.

3.Развитие интереса к русским традициям и промыслам.

4.Формирование элементарных правил о правах человека.

5.Расширение представлений о городах России, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

6.Развитие чувства ответственности и гордости за достижения семьи, страны.

7.Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам и традициям.

8.Провести экскурсию к памятникам погибшим воинам.

9.Привлечь родителей к участию в деятельности группы по патриотическому воспитанию.

10.Провести различные формы работы с родителями по данной теме.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

- Принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

- Принцип опоры на интересы ребенка;

- Принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при руководящей роли взрослого;

- Принцип наглядности;

- Принцип последовательности;

- Принцип сотрудничества и взаимоотношения.

Предполагаемый результат:

1. Имеют представления о городе, районе, в котором они живут. Знают, свою «малую» Родину, испытывают чувство гордости за свою страну, город, район.

2. Знают историю страны, историю возникновения родного города, района знают его достопримечательности.

3. Имеют представления о памятниках родного города, района.

4. Проявление интереса к родной стране, городу, району, который находит отражение в детских рисунках, рассказах, песнях.

5. Знают культуру, обычаи и традиции родного города, района.

6. Знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье.

7. Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.

8.Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

9. Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.

10. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи.

IIЭтап проекта.

Участие в конкурсах, фестивалях:

- «Подвиг Сталинграда» Гран – при;

- «Щит Отчизны» Гран – при;

- «Пойте, гордитесь и помните»

Приложение №1 ДЕНЬ ФЛАГА

Приложение № 2 День Народного единства

Приложение №3 «Непреклонный Сталинград»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/598780-proekt-gorzhus-rodinoj-svoe