Логопед. Когда и зачем?

Советы логопеда.

• Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития.

• При общении с ребенком следите за своей речью. Говорите не торопясь.

• Читайте детям книги. К 4 годам у ребенка развивается воображение, и чтение становится особенно важным. Обязательно объясняйте непонятные слова, обороты, встречающиеся в тексте.

• Не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами, так как это тормозит речевое развитие.

Желаю удачи!

Комплекс общей артикуляционной гимнастики.

(Выполняется сидя перед зеркалом).

• Удержание губ в улыбке, передние верхние и нижние зубы обнажены.

• Вытягивание губ вперед трубочкой.

• Чередование положения губ: в улыбке – трубочкой.

• Спокойное открывание и закрывание рта, губы в положении улыбки.

• Язык широкий.

• Язык узкий.

• Чередование положений языка: широкий – узкий.

• Подъем языка за верхние зубы.

• Чередование движений языка вверх – вниз.

Логопед. Когда и зачем?

Подготовила: Филькина Елена Викторовна Педагог дополнительного образования.

При слове «логопед» многие улыбаются и вспоминают сцену из фильма «По семейным обстоятельствам».

- Фефочка, скажи Ыба.

- Селедка!

Логопед – это специалист, который занимается выявлением нарушений речи у детей и их исправлением. Работа логопеда всегда комплексная. В нее так же входят развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, мелкой моторики и т.д.

«Фефекты фикции» могут быть практически незаметными или, напротив, стать серьезным препятствием в общении, учебе, работе.

Речь является элементом социальной адаптации.

На логопедических занятиях проводится следующая работа:

• Нормализация звукопроизношения

• Развитие моторики (общей, мелкой)

• Развитие фонематического слуха

• Развитие правильного речевого дыхания

• Обогащение словарного запаса

• Коррекция грамматического строя речи

• Развитие связной речи

• Коррекция нарушений слоговой структуры слова

Сроки усвоения детьми звуков.

1-2 года : А, О, Э, П,Б,М

2-3 года : И,Ы,У,Ф,В,Д,Т,Н,Г,К,Х,Й

3-5 лет: С,З,Ц,Ш,Ж,Щ,Ч.

4-5 лет: Л,Р.

К 5 -6 годам ребенок должен овладеть правильным произношением всех звуков речи.

Шесть лет – это возраст, когда ребенок готовится к начальной школе. Речевое развитие – один из важных показателей его подготовленности. Все речевые проблемы желательно уладить до школы, чтобы они не мешали учебе.