- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 23 февраля и 8 марта «Праздничное телевидение»
гостей на праздник позвали?
Под музыку входит Фрекен Бок. У нее в руках кошка
Фрекен Бок. Здравствуйте! Вам нужна честная с хорошими манерами домоуправительница –
гувернантка? (Да) Так вот она перед вами. Это я. (Обращаясь к родителям)
Ручаюсь, скоро вы не узнаете своих детей. Я сделаю из них человеков.
Фрекен Бок замечает пульт
Фрекен Бок. До свидания, идите спокойно на работу.(Детям) А вы вымойте руки и
…ложитесь спать!!! А я спокойно посмотрю телевизор, уже так устала. Какая
мука воспитывать детей!
Ведущая: Постойте, какой телевизор? Мы отмечаем сегодня два праздника – 23 февраля
и 8 Марта! Видите, сколько гостей сегодня у нас!
Фрекен Бок: Вот и замечательно, будем все вместе телевизор смотреть!
Ведущая: Ребята, как же быть? Фрекен Бок хочет телевизор смотреть, а мы с вами
подготовили для всех пап, дедушек, мам и бабушек праздничную программу.
Сценарий праздника 23 февраля и 8 марта
«Праздничное телевидение»
Ведущая. Ребята, посмотрите, всех ли пап и дедушек, мам и бабушек мы сегодня на праздник
позвали? Замечательно, значит, наш праздник можно начинать!
Ведущая. Ребята, вы слышите? Кто-то идет. Кто бы это мог быть? Неужели мы не всех
гостей на праздник позвали?
Под музыку входит Фрекен Бок. У нее в руках кошка
Фрекен Бок. Матильда, дитя моё, подожди меня.
Фрекен Бок оставляет кошку в середине зала и подходит к ведущей
Фрекен Бок. Здравствуйте! Вам нужна честная с хорошими манерами домоуправительница –
гувернантка? (Да) Так вот она перед вами. Это я. (Обращаясь к родителям)
Ручаюсь, скоро вы не узнаете своих детей. Я сделаю из них человеков.
Фрекен Бок замечает пульт
Фрекен Бок. До свидания, идите спокойно на работу.(Детям) А вы вымойте руки и
…ложитесь спать!!! А я спокойно посмотрю телевизор, уже так устала. Какая
мука воспитывать детей!
Ведущая: Постойте, какой телевизор? Мы отмечаем сегодня два праздника – 23 февраля
и 8 Марта! Видите, сколько гостей сегодня у нас!
Фрекен Бок: Вот и замечательно, будем все вместе телевизор смотреть!
Ведущая: Ребята, как же быть? Фрекен Бок хочет телевизор смотреть, а мы с вами
подготовили для всех пап, дедушек, мам и бабушек праздничную программу.
Фрекен Бок: А вы знаете, кто самая лучшая придумывальщица выхода из затруднительных
ситуаций? Я предлагаю всё же посмотреть сегодня интересные праздничные
передачи! Мы будем телеведущими, а дети и гости – артистами!
Ведущая: Что ж, идея замечательная! Ребята, согласны участвовать в
праздничной телепрограмме? Тогда, Фрекен Бок, занимайте своё место будем
начинать.
Под музыку Фрекен Бок занимает место у «телевизора»
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые телезрители: папы, мамы и бабушки, тети и сестренки!
Сегодня, в этот праздничный день, первый канал телевидения детского сада № 3
города Красноуфимска представляет передачи, посвящённые Дню защитника
Отечества и Женскому дню. В эфире программа «С добрым утром!» Всех, кто еще
не проснулся, приглашаем танцевать вместе с нами!
Звучит фон программы «С добрым утром»
Выходят девочки, берут зонтики, встают на танец
Танец девочек с зонтиками «Дождик льет по крышам»
Ведущая: Замечательная программа «С добрым утром закончилась». Продолжаем наши
праздничные телепередачи! Следующая передача - «Служу России» (звучит фон).
Гордость бабушек и мам - защитники, солдаты. Полюбуйтесь вы на них - бравые
ребята!
Песня «Армия родная»
Фрекен Бок: Наступило время новостей. (звучит заставка «Новостей»)
Стихи про пап
Спешу поздравить от души
С Днём Армии и Флота!
Защитой Родины служить —
Хорошая работа!
ПАПА — защитник,
Папа — герой,
Он — охраняет
Наш сон и покой!
Папу очень я люблю
Ему подарок подарю.
Поцелую, обниму.
Вот как я его люблю!
В день мужской желаю быть
Сильным и отважным,
Защищать своих родных,
Помогать домашним.
Февраль пришел, ура, ура!
Мужчин нам поздравлять пора,
Тебя папуля поздравляю,
Здоровья крепкого желаю!
Праздник сегодня у наших ребят,
У наших Защитников и наших Солдат,
У дедушек, пап, у дядей, братишек,
У наших Героев, у наших мальчишек!
Конкурсы для пап
1 Лучший водитель
Участники (4 пап) садятся на стульчики. На полу лежит шнур, к которому привязана игрушечная военная машина. По сигналу участники сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.
2 Конкурс Снайперы
3 мальчика и 3 папы. Кто больше закинет мячей в корзину.
Фрекен Бок: А сейчас в нашей программе передача «Квартирный вопрос». Посмотрим, как
вы мамам помогаете.
Игра «Пылесос»
Фрекен Бок: Итак, у нас на очереди самая популярная передача «Голос
дети», победителем которой стал хор детского сада № 3. Встречаем бурными
аплодисментами…
Ведущая. Вокальная студия «Весёлые нотки» с песней «Мусенька-лапуся»
«Весёлые нотки» - Песня «Мусенька-лапуся»
Фрекен Бок: Продолжаем, на очереди «Пока все дома».
Ведущая: Ребята, дорогие гости! Сегодня мы заглянем в одну большую, дружную
семью. (из-за занавеса слышится «МЯУ») Эй, кто там?
Да это котенок- самый маленький член семьи. Он недавно родился, и ему
ужасно интересно: кто же в их доме самый главный?
Выходит котенок под музыку
КОТЕНОК: Дети! Гости! Мяу, мяу! Всех с весною поздравляю!
Весел я, удал, игрив,
Правда, младше всех других.
Хоть недавно я родился, прыгать, бегать научился.
Велика моя семья, жаль, не главный в доме я.
ВЕДУЩАЯ. Кто ж главней тебя, котенок?
КОТЕНОК. Я же маленький ребенок. Всех главнее для меня мама рыжая моя.
(Появляется кошка)
ВЕДУЩАЯ. (обращаясь к кошке) Значит, кошка всех главней?
КОШКА. (обнимает котенка и улыбается)
Я, конечно, поумней.
Есть хозяйка в доме нашем!
Она прекрасно варит каши,
Молока нальет из кружки,
Гладит нам бока и ушки… Нет добрей её, милей!
Значит, всех она главней!
Вот и Шарик подтвердит, он квартиру сторожит.
Выбегает Шарик
ВЕДУЩАЯ. Ах, какой красивый пес! Можно вам задать вопрос? (Шарик кивает: «Гав!
Гав!») Кто же в доме вашем главный: кошка, пес, хозяйка-мама?
ШАРИК. Мне хотелось бы быть главным, но сомнений вовсе нет:
Тот хороший, добрый самый, кто для нас сварил обед.
На прогулку ходим с папой, устаем от беготни,
Всем в семье подам я лапу, только руку протяни.
Мой хозяин очень сильный – на плечах несет детей,
Но хозяйка так красива, вся семья послушна ей!
Входят мальчик и девочка
ВЕДУЩАЯ. Вот и дети: Паша с Машей. Кто главней в семействе вашем?
ПАША. Нам неважно, кто главней, было б в доме веселей!
МАША. Было б чисто и уютно, мирно, сытно и тепло.
И не важно абсолютно, кто здесь главный. Все равно!
ПАША. Хорошо, чтоб все старались жить по-доброму, любя.
За обедом собиралась вся счастливая семья.
Входит мама, обнимает детей, кланяется гостям
ВЕДУЩАЯ. А давайте маму спросим: кто же в доме всех главней? 3.
Кто же радость в дом приносит даже в грусть ненастных дней?
МАМА. Нет в семье железных правил, есть лишь близкие друзья.
Ведь любовь семьею правит, а не папа и не я.
Если любим мы друг друга, значит, и живем не зря.
Это общая заслуга
ВСЕ ВМЕСТЕ. Наша дружная семья!
Танец с цветами «Мама милая моя»
Стихи про маму
Фрекен Бок: А сейчас продолжаем праздничную программу. Вашему вниманию предлагаем
передачу «Золотой граммофон», в которой победителем стала песня о наших
любимых дедушках и бабушках!
Дети становятся в полукруг
Стихи о бабушке и дедушке
Песня «Дедушка и бабушка»
Ведущий: Итак, настало время для передачи «В гостях у сказки».
Игра «Репка»
Играют две команды – детей и взрослых: репка, дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка. Сначала к репке бежит дед, затем за деда цепляется баба и т. д. Побеждает та команда, чья первая вытянет репку и прибежит обратно.
Фрекен Бок: Вот и подошла к концу наша праздничная программа!
Ведущая. А наш праздник незаметно подошел к концу, и ребята хотят еще раз
поздравить своих дорогих и любимых.
(Детям раздаются подарки для гостей)
Дорогие наши гости,
Мы и сами признаем,
Что, конечно, не всегда мы
Хорошо себя ведем,
Мы вас часто огорчаем,
Хоть порой не замечаем.
Мы вас очень, очень любим,
Будем добрыми расти,
И всегда стараться будем
Все вместе. Хорошо себя вести!
Ведущая: Праздник свой мы завершаем,
Всех еще раз поздравляем!
Спасибо, что были сегодня с нами
На праздничном дошкольном канале!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599132-scenarij-prazdnika-23-fevralja-i-8-marta-praz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент в образовании
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.