Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
23.01.2025
Построение графиков линейной и квадратичной функций
Рекомендовано ознакомится с построением графиков
Каждый год ученики одиннадцатых классов сдают ЕГЭ, но не все решают задание №10, либо — же вовсе не знают как выполнять данное задание. В своем проекте я объяснил и выполнил множество различных типов задания №10. Результаты ЕГЭ 2021-2022 учебного года показали, что задание №10 «Построить график функции» из 38 человек Купинского района, не выполнили – 34,2%, выполнили – 65,8%.
Актуальность моего проекта заключается в том, чтобы доступно и понятно предоставить информацию о построении графиков функций, с правильным оформлением этих заданий для будущих одиннадцатиклассников, ведь именно оно вызывает затруднение при выполнении.
Объект исследования: графики функций.
Предмет исследования: механизм построения графиков.
Методы исследования: анализ, синтез, структурирование полученной информации.
Каждый год ученики одиннадцатых классов сдают ЕГЭ, но не все решают задание №10, либо — же вовсе не знают как выполнять данное задание. В своем проекте я объяснил и выполнил множество различных типов задания №10. Результаты ЕГЭ 2021-2022 учебного года показали, что задание №10 «Построить график функции» из 38 человек Купинского района, не выполнили – 34,2%, выполнили – 65,8%.
Актуальность моего проекта заключается в том, чтобы доступно и понятно предоставить информацию о построении графиков функций, с правильным оформлением этих заданий для будущих одиннадцатиклассников, ведь именно оно вызывает затруднение при выполнении.
Объект исследования: графики функций.
Предмет исследования: механизм построения графиков.
Методы исследования: анализ, синтез, структурирование полученной информации.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Тесты по математике 5 класс для обучающихся с интеллектуальными нарушениямиИсследовательский проект «Математика на службе у экологии» по теме «Мусор глобальная экологическая проблема»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Педагогика дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.