Школьный спортивный клуб: организация внеурочной физкультурно-оздоровительной деятельности

Е.В.Паньшина

Руководитель Школьного спортивного клуба « Характер »

МАОУ СОШ №1 Г.Кировград

«Школьный спортивный клуб во внеурочной деятельности школы»

Аннотация

Школьный спортивный клуб дает возможности для укрепления здоровья детей и подростков, вовлечения их в систематические занятия физической культурой и спортом в связи с тем, что организация жизнедеятельности детей и подростков имеет свои особенности. Внеурочные мероприятия позволяют организовать двигательную деятельность детей и подростков с использованием ее разнообразных видов и форм.

Выявлены возможности спортивного клуба в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни, формировании культуры здоровья, воспитании личной ответственности за состояние здоровья; в подготовке к сдаче нормативов Всероссийского комплекса ГТО как государственного стандарта физической подготовленности, необходимого для организации жизнедеятельности индивида.

Таким образом, организация физкультурно-спортивной деятельности школьного спортивного клуба требует специально-организованной профессиональной подготовки, обеспечивающей формирование дидактических и организаторских умений и навыков проведения разнообразных форм двигательной деятельности.

E.V.Panshina

Head of the School sports club " Character "

MAOU SOSH No. 1Kirovgrad

"School sports club in extracurricular activities of the school"

Annotation

The school sports club provides opportunities for strengthening the health of children and adolescents, involving them in systematic physical education and sports due to the fact that the organization of the life of children and adolescents has its own characteristics. Extracurricular activities allow you to organize the motor activity of children and adolescents using its various types and forms.

The possibilities of the sports club in introducing children and adolescents to a healthy lifestyle, the formation of a health culture, the education of personal responsibility for the state of health; in preparation for the delivery of the standards of the All-Russian TRP complex as the state standard of physical fitness necessary for the organization of an individual's life activity are revealed.

Thus, the organization of physical culture and sports activities of the school sports club requires specially organized professional training that ensures the formation of didactic and organizational skills and skills for conducting various forms of motor activity.

Внеурочная деятельность направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся и сегодня в школах поставлена одна из основных задач создать такие условия.

ФГОС рассматривает внеурочную деятельность как деятельность, которая организуется по нескольким направлениям.

Школьный спортивный клуб «Характер» (ШСК), созданный в МАОУ СОШ №1 г. Кировграда реализует несколько направлений внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, гражданско-патриотическое и  нравственное.

ШСК «Характер» ставит перед собой цели по формированию гражданской позиции учащихся, нравственных норм поведения, ответственности, участия в городских, районных и областных соревнованиях, проведение школьных соревнований в течение года. 

ШСК объединяет в себе: военно-патриотический клуб «Рубеж», Юнармию, спортивные секции.

Клуб активно взаимодействует с Российскими движениями «Орлята России» и «РДДМ», «Навигаторами детства» и в своей деятельности реализует такие задачи как:

- Вовлечение обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в систематические занятия физической культурой и спортом;

- Организация и проведение спортивных, физкультурных и оздоровительных мероприятий в общеобразовательных организациях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе этапов Всероссийских соревнований обучающихся по различным видам спорта, проводимых в общеобразовательной организации;

-Развитие волонтерского движения по организации массовых мероприятий и пропаганде здорового образа жизни;

Внеурочная деятельность в школе реализуется через такие формы, как: соревнования («Мама, папа, я – спортивная семья», «Осенний калейдоскоп»), конкурсы («Зарница», «Русские богатыри» (см. приложение 1), Олимпиады, которые проводятся ежегодно, но разово, а также через реализацию программ объединений Школьного спортивного клуба «Характер»: проекты «Футбол в школу», «Волейбол в школу», секции «Волейбол», «Баскетбол», «Шахматы», «Подвижные игры» и другие, работа, в которых проводится в течение всего учебного года на постоянной основе.

Одно из важных направлений в деятельности клуба является спортивно – патриотическое.

Для ребят, которые сегодня вовлечены в деятельность ШСК, важно формировать:

- чувство гордости не только за личные достижения в спорте, но и за достижения наших земляков и страны в целом (участие в соревнованиях помогает ребятам осознать это)

- стремление приобщиться к культуре здорового образа жизни. Ежегодное участие в областном проекте «Будь здоров», победителями и призерами которого неоднократно являлись.

- желание заниматься физической культурой и спортом на системной основе и использовать возможности школы и дополнительного образования, которые в достаточном количестве представлены на нашей территории.

- активного гражданина своей страны, участника общественно значимых мероприятий( волонтёрство на день инвалида, болельщики на городских соревнованиях, участники Акций, ГТО, кросс Нации, Лыжня России).

Воспитание нравственных качеств таких, как честность, благородство, скромность, коллективизм напрямую связаны с физической культурой.

С этой целью в школе существуют традиции в проведении праздников с привлечением родителей и общественности: «День здоровья», «День рождения школы», «День матери», «Новогодний калейдоскоп» и другие.
В процессе целенаправленных воспитательных воздействий в ходе учебных и внеучебных занятий и других форм учебно-тренировочной работы должно происходить становление осознания, долга перед своим коллективом.

Положительный эффект многократно достигается на занятиях внеурочной деятельности ШСК «Характер», где ставились задачи формирования дисциплинированности учащихся. Для участия в мероприятиях привлекаются все ученики школы, в том числе и дети с ОВЗ, дети, состоящие на различных видах учета, а для оценивания мероприятий привлекаются волонтёры (учащиеся старших классов), выпускники школы, родители и социальные партнёры.
На переменах в школе проводятся подвижные игры, которые способствуют воспитанию ловкости, смелости, настойчивости. Существенна роль этих игр и в нравственном воспитании. В процессе игры дети учатся общаться друг с другом, ищут себе партнёров, договариваются с ними об условиях игры, требуется точное выполнение правил.
Физическое воспитание есть целенаправленная, чётко организованная система физкультурной и спортивной деятельности детей. Она включает подрастающее поколение в разнообразные формы занятий физической культурой, спортом, военно-прикладной деятельностью, гармонично развивает ребёнка в единстве с его интеллектом, чувствами.

Цель физического воспитания состоит в гармоничном развитии тела ребёнка в органичном единстве с умственным, трудовым, эмоционально – нравственным воспитанием.
Правильное физическое воспитание, участие в спортивно - массовых мероприятиях способствует формированию товарищества, коллективизма, требовательности к себе, а также укреплению воли.
Важное значение в содержании физического воспитания имеет формирование у учащихся потребности в занятиях физкультурой и спортом и укреплении своих физических сил и здоровья.

Список литературы

Создание физкультурно-спортивной среды, как фактор приобщения к спортивному стилю жизни. Фунина Е.Е., Фролова Е.В. – 2016г.

Теоретичееское обоснование эффективности занятий физической культурой и спортом для коррекции физического, нравственного и психического здоровья детей и подростков. ЕдышевД.С.,НазаренкоО.С.,ВалкинаО.Н. - 2018

List of literature

Creation of a physical culture and sports environment as a factor of introduction to a sports lifestyle. Funina E.E., Frolova E.V. – 2016.

Theoretical substantiation of the effectiveness of physical culture and sports for thecorrection of physical, moral and mental health of children and adolescents. Edyshev D.S., Nazarenko O.S., Valkina O.N. - 2

Приложение 1

Русские богатыри.

Цель мероприятия: Развивать у детей интерес к истории и культуре своей Родины. 

Задачи мероприятия:

1. Укреплять здоровье детей и приобщать к здоровому образу жизни.

2. Показать образ защитника Родины через образы реально существовавших исторических личностей, былинных и сказочных богатырей.

3. Развитие двигательных умений и физических качеств дошкольников.

4. Развитие коммуникативных навыков детей, инициативы и умения находить выход из проблемных ситуаций

Ожидаемый результат: у детей проявиться интерес к занятиям спортом, укрепиться здоровье, разовьются коммуникативные навыки, сформируется представление о культурном и историческом образе богатыря и Родины.

В данном мероприятии используются

- силовые упражнения

- вопросы об истории, традициях, культуре народов, проживающих на территории Российской Федерации;

- упражнения на меткость, ловкость

-упражнения на смекалку

- упражнения на координацию

Вводная часть. Сюрпризный момент-богатырь Алеша Попович

Основная часть. Эстафеты

1. Игра «Перетяни канат»

2. «Быстрый богатырь»

3. «Построй башню»

4. «Добеги не урони»

5. «Борьба со Змеем Горынычем»

6. «Мудрый богатырь»

7. «Освободи красавицу-девицу»

Заключительная часть. Награждение команд

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/599271-statja